高等教育学作业
3．要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？
答：教育的成功与否对于未来国家的前途、命运和希望，而这种成功在很大程度上取决于教师的道德水平、思想风貌、知识能力和教育方式。

要成为一名合格的高校教师，应该具备良好的思想品德素质、身心素质、业务素质、创新素质、综合素质等等。

一、要在思想道德方面严格自律
由于教师的劳动对象是有思想、有情感的人，这就决定了教师道德应比其他职业道德有更全面的要求和更强烈的典范性，教师的言行对学生起着非常重要的价值导向作用。

著名教育家夸美纽斯说过：“教师应成为世界上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐和克制的榜样”。

高校教师肩负着培养祖国骨干人才的重任，他们是全社会具有较高文化层次的群体，更应该在思想道德方面严格自律。

首先，他们必须具有良好的社会公共道德，他们每个人都应当是遵纪守法的模范。

这是对一个大学教师最起码的要求。

其次，他们应该热爱教育事业,具有献身教育、甘为人梯的精神。

其三，他们应该在思想、情操、品行、作风等各方面为人师表，成为学生的榜样。

教师必须不断提高和完善自己的思想修养和道德情操,这是全社会对教师的基本要求。

二、要具备丰富的教学知识
高校教师必须有博学的知识,精通自己所教学科的内容。

对于大学教师，学问的问题更显得重要。

较高的学术水平，丰富的知识面，是他们在学生中树立威信的不可缺少的条件。

而且除了要精通熟悉自己所教学科知识外，还应包括其他领域的知识。

作为自然科学的医学应努力提高人文科学的修养，要尽量开阔自己的视野,做到博学多才,一专多能。

随着时代的发展,科学知识也在不断更新变化，大学教师应不断加强学习，紧跟时代步伐，及时了解本学科的研究动态，并通过自己的教学,把最新的科学信息尽快地传授给学生,为国家培养出更多出类拔萃的人才。

三、加强与学生的心灵沟通
师生的心灵沟通会引起感情上的“共鸣”,此时教育的可接受性力量最强，效果最好。

要使师生的感情产生“共鸣”就要以情动情,真诚地热爱、关怀、体贴、鼓励学生。

师德之魂在“教育爱心”,爱学生之心是教育的前提,是教育力量之所在。

关心、理解、尊重和严格要求都是师爱的体现。

教师爱护学生，对每一个学生都一视同仁，教师尊重学生尊重学生的人格和个性；教师对学生的严格要求，就是为了更好地培养学生,提高学生。

高效教师的师爱,则更多地体现在对学生世界观人生观的正确引导上,体现在帮助他们学会如何做人的问题上,体现在对学生学业的严格要求上。

四、提高基本技能水平
高校教师应该掌握基本的教育理论、教学方法和授课技能,这是做好教师工作的基础,也是教师素质的一种体现。

教师的基本技能,主要包括说、写和运用几个方面。

高校教师应该有较强的语言表达能力,他们要学会用丰富生动、通俗易懂的语言,将抽象枯燥的知识深入浅出地表达出来,使学生便于理解和接受。

在讲课过程中,还要做到思路清晰、逻辑性强,方法上多采用启发讨论式,提高教学质量,增强教学效果；在从事教学科研的工作中,经常要将自己的观点和见解以书面形式发表出来,用以进行学术交流和理论争鸣,因此,在写好各种教学计划、实验报告、科研总结等应用文的同时,经常撰写学术论文,也是教师的一项基本功；同时还要学会运用各种现代化教学用具,能带领学生参加实验和实践活动,通过“笃行”使各种书本理论知识变成实实在在的真知。

总之,教师的素质修养关系着育人兴国。

要传道,自己应该是一个有德之人;要授业,必须是个专家;要解惑,应该是个知者、能者。

要成为有德之人、专家和能者,着实不易。

高校教师应该在德行、学问、爱心和授业技能等多方面加强自己的修养,为国家前途和民族命运,担负起自己的光荣使命。

作为一名高校教师，我认为应该将提高教师素养纳入经常性工作中去考量，应该从以下几方面取不断探索提高。

1）提高认识，把加强素养放在一个重要位置上。

教师自身努力提高自觉性，在提高知识、能力和外语水平的同时，不断提高自身文化素养。

2）根据自身文化修养状况及实际的教学科研的需要选学有关历史、哲学、法律等方面的知识，学习优秀的传统中国文化，开阔视野，激发灵感，增强自身责任感，引导学生提高素质。

3）积极参加学校组织的文化、体育、艺术活动，增强团队精神和集体荣誉感。

在教学科研工作中，教师的工作往往是相对独立完成的，因此对集体荣誉感的激发和团队精神的建立尤为重要。

因此积极参加文化、体育、艺术活动，参加教工协会等组织开展的有益活动，在繁忙的工作之余融入集体中，丰富的活动不仅使我们的身心得到放松，更能增进审美情趣和情感交流，增进同事间的友谊、情感交流，增强友情、关爱和集体凝聚力。

4）增强社会实践。

这是提高教师素养的非常有效的手段。

作为年轻教师，我们接触社会的机会比较少，对国家、民族和现实社会的感性认识有所欠缺。

因此，加强社会实践对我们的健康成长和文化素养的提高显得尤为重要。

开展社会调查、三下乡等活动都是非常好的锻炼机会。

总而言之，要提高自身素养有很多途径，最重要的是青年教师要积极参与、思考提高自身素养的问题，将教书育人摆在重要的位置上，才能充分挖掘自身潜力，不断培养出具有高尚道德情操的专业人才。