数量
组织教法与要求
பைடு நூலகம்游戏激趣
一、 课的常规（略）
二、游戏：找位置。规则：听哨声，看老师手势，比一比哪组最快、最静、最齐地排好队。
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组织：四列横队
要求：安静、整齐、精神抖擞
组织：四列（路）队—散点—四列横（路）纵队
教法：
1、教师讲游戏规则。
2、组织开始游戏。
要求：快速、准确找到自己的位置且安静、整齐。
一年级体育教案
教学内容
1、两臂放在不同部位的走2、游戏：穿山洞
目
标
1、通过学习各种姿势的自然走，学生能了解到正确的走路姿势，并初步形成良好的身体形态意识。
2、在课堂中学生能乐意接受老师的纠正指导，乐于完成表演任务
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
教学过程
时间
教学内容
练习
创设故事情境学习新知
一、故事引入新课
1、讲故事《邯郸学步》。
2、指名示范走路。
3、引导学生讲走路方法。
4、引出新课。
二、示范指导，学习两臂放在不同部位的走。
动作要点：上体保持正直，自然挺胸，眼看正前方，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。
1、练习原地做各种手、臂变化动作。
2、积极认真按顺序练习。
3、用心改正自己错误的行走。
组织：四列横队
教法：
1、教师讲清游戏的方法及规则并与同学一起示范。
2、组织学生开始游戏。
3、选出优胜组。
归纳评价布置作业
一、课堂小结
1、今天你学习了什么？
2、要怎样走？（走的方法）
3、评价。
二、作业
1、观察同学当中谁走的姿势最正确、最优美。
2、对照自己，回家看看家人是怎样走的。
组织：四路纵队
教法:
1、教师讲解示范正确的自然走步动作。
2、学生模仿。
3、集体练习。
4、独立思考：两臂放在不同部位的走。
5、指名表演。
6、原地踏步做手臂变化练习。
7、组织尝试行进间练习。
8、同学互评，肯定优缺点。
9、教师引导学生齐答正确的走的方法并编成歌谣。
10、选择自己喜欢的姿势走。
要求：
1、认真听（看）讲解（示范）。
组织：四列横队
要求：认真归纳，互相评价
组织：四列横队
要求：认真观察
场地
器材
课后
小结
2、原地踏步做手、臂变化动作。
3、行进间的练习。重点：上下肢的协调、放松、自然。
难点：上体正直，挺胸自然大方。
三、游戏：快穿山洞
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组织：四列横队
教法：
1、讲故事，激发学习兴趣。
2、指名学生当小演员表演走路。
3、评点并总结走路方法。
4、指出不正确走路姿势对健康的危害和走好路的好处，自然引出新课。