1、教师组织练习
2、教师组织进行分组练习
3、教师进行巡视指导
4、分组考核
各 种 方 式 的走
单元目标：通过教学,使85%以上的学生能够正确掌握走步的姿势,提高并发展低年级学生的基本活动能力和上下肢力量及协调能力,培养学生团结互助共同努力得集体主义精神,
课次
教学内容与目标
教法、学法措施与重难点
1
教学内容：各种方式的直线走
教学目标：
初步学习各种方式的走，开拓学生思维，发展学生模仿能力。提高学生自身协调性，使学生掌握正确的自然走方式。培养学生具有丰富的创造能力，使学生对体育课更有兴趣。
重难点：挺胸抬头，摆臂有力。抬头，挺胸，动作到位。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、分组练习
3、教师给学生个别指导。
4、组织小组展示
4
教学内容：齐步走
教学目标：
通过本次课的学习，使85%以上的学生，在无任何提示和帮助下，学会正确走的方法，发展学生基本活动能力,和上下肢力量和协调能力
重难点：精神饱满，动作准确而有力，
重难点：下上肢的协凋配合。抬头，挺胸，自然大方
1、教师语言提示学生模仿大象走路的姿势。
2、模仿企鹅走路得姿势。
3、模仿自然行进得走法，感受不同。
4、教师语言提示学生，将摆臂得幅度加大走。
5、模仿解放军叔叔得走不姿势。
2
生学会用各种正确姿势的走，发展学生动作的协调性，正确走的姿态。学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重难点：挺胸抬头，自然大方。挺胸抬头，摆臂有力。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师组织分组练习
3、教师给学生个别指导。
4、分组比赛
5、小组展示
3
教学内容：齐步走
教学目标：
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。