二、学生自主观察，教师答疑并总结
10分钟
50分钟
实验内容：
一、教师示教
（一）、显微镜的使用
1、构造
2、使用方法：取镜→放置→对光→放置标本→调焦距→调节两瞳孔间的距离→观察→（油镜观察）→观察完毕后的处理
（二）切片观察
1、单层扁平上皮
（1）单层扁平上皮表面观察
材料：肠系膜染色：镀银染色
①低倍观察：选一最薄处观察，可见1层多边形细胞。
②高倍观察：细胞排列紧密，多边形，边缘呈锯齿状，相邻细胞彼此相嵌。
②低倍观察：上皮的表面和基底面很整齐，细胞形态不一，界限不清。胞核位置高低不一致。
③高倍观察：4种细胞（柱状上皮、杯状上皮、梭形细胞、锥体形细胞）构成，细胞基底面均附于基膜。
5、复层扁平上皮
材料：食管染色：HE染色
①肉眼观察：食管横切面的腔面凹凸不平，呈紫蓝色的部分为复层扁平上皮。
②低倍观察：上皮细胞层数多，从深层到表层染色逐渐变浅。
（2）单层扁平上皮切面观察
材料：心染色：HE染色
①肉眼观察：标本中呈浅粉色一面是心内膜，可见心瓣膜；中间很厚，呈红色为心肌膜，其外是心外膜。
②低倍观察：心内膜的表面为1层内皮；心外膜结缔组织的外表面被覆1层间皮。
③高倍观察：细胞呈扁梭形，界限不明显。
10分钟
教师示教并讲解，学生边听边练
40分钟
打开计算机和显微镜操控软件，教师机示切片放大图像于计算机上，学生观察
③高倍观察：基底层为1层立方形细胞，排列紧密。
中间层为数层多边形细胞；核呈圆形，染色深。
表层呈扁平形，染色浅。
6、变移上皮
咸阳职业技术学院实验课教案
课程名称：正常人体结构任课教师： 职称：
基 本 内 容
教学手段和教学组织
材料：膀胱染色：HE染色
①肉眼观察：切片上有两个长条形组织，均为膀胱壁。厚的为收缩状态，薄的为扩张状态。
2、板书、各类上皮组织切片。
课堂
提问
上皮组织有哪些？切片上如何区分被覆上皮和腺上皮？
作业
绘出各类被覆上皮的结构模式图。
教师（签名）：教研室审批：年月日
咸阳职业技术学院实验课教案
课程名称：正常人体结构任课教师： 职称：
基 本 内 容
教学手段和教学组织
实验一上皮组织切片观察
实验目的：
见首页。
实验器材：
普通光学显微镜41台（教师1台，学生40台），单层扁平上皮表面（肠系膜镀银染色）切片、单层扁平上皮切面（心HE）切片、单层立方上皮（甲状腺HE染色）切片、单层柱状上皮（胆囊HE）切片、假复层纤毛柱状上皮（气管HE染色）切片、复层扁平上皮（食管HE染色）切片、变移上皮（膀胱HE染色）切片、腺上皮（下颌下腺HE染色）切片。
②低倍观察：收缩状态的膀胱上皮不平整，细胞层数较多；扩张状态的膀胱上皮较平整，细胞层数少。
③高倍观察：收缩期、扩张期。
7、腺上皮
材料：下颌下腺染色：HE染色
①低倍观察：可见许多腺泡大小不等，深浅不一。包括浆液性腺泡、粘液性腺泡和二者共同组成的混合性腺泡。
②高倍观察：浆液性腺细胞、粘液性腺细胞。
课间休息
咸阳职业技术学院课时授课计划
课题
实验一上皮组织切片观察
授课
班级
计划
课时
2学时
授课
时间
教
学
目
的
要
求
熟悉：
普通光学显微镜的使力培
养目标
培养观察能力。
重点
难点
重点：各类被覆上皮的光镜结构特点。
教学方法
示教观察、个别辅导。
参考书
及教具
1、窦肇华.正常人体结构.北京:人民卫生出版社,2008.
材料：胆囊染色：HE染色
①肉眼观察：标本一侧不平，染成紫蓝色的部分是腔面上皮组织，其余部分染成粉红色为胆囊壁的其他结构。
②低倍观察：胆囊腔面有许多皱襞，表面衬以单层柱状上皮。
③高倍观察：细胞排列紧密，界限清。
4、假复层纤毛柱状上皮
材料：气管染色：HE染色
①肉眼观察：气管横切面成圆环形，被覆腔面的薄层紫蓝色部分是假复层纤毛柱状上皮。
咸阳职业技术学院实验课教案
课程名称：正常人体结构任课教师： 职称：
基 本 内 容
教学手段和教学组织
2、单层立方上皮
材料：甲状腺染色：HE染色
①肉眼观察：表面有薄层粉红色被膜，内部隐约可见许多红色小圆块，为甲状腺滤泡。
②低倍观察：甲状腺滤泡通常由单层立方上皮，中央为红色均质样物质。
③高倍观察。
3、单层柱状上皮