湖南省中考语文试卷(I)卷精编一、口语交际 (共1题；共15分)1. （15分） (2018八上·夏津开学考) 育英学校计划开展以“爱国·爱家·爱校”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为了把这项活动做好，下面是召开相关会议的通知，其中有五处错误，请找出来并提出修改意见。
通知为激发同学们的爱国热情，发扬和继承中华民族的传统美德，学校团委决定将5月定为“爱国·爱家·爱校”主题活动月，将要组织爱国人物故事、爱国诗词、以及爱国名言警句的征集展示活动，请到宏德楼二楼会议室开会，安排相关事宜，务必按时到会。
育英学校团委2018年4月29日（2）请你写出关于爱国的一联诗句或者一句完整的名言。
（3）为展示同学们的积累成果，学校组织了“爱国诗词朗诵会”，李晖同学刚刚朗诵了《木兰诗》，张强同学要接着朗诵光未然的《黄河颂》，请你为主持人设计一段串联词，要求语言流畅，符合文章特点。
二、语言积累与运用 (共4题；共32分)2. （6分） (2019七下·长春期末) 名句填空。
（1）前不见古人，________。
念天地之悠悠，________。
（陈子昂《登幽州台歌》）（2）出淤泥而不染，________。
（周敦颐《爱莲说》）（3） ________，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（4）落红不是无情物，________。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（5）请用来自《木兰诗》中的一个成语补全下面这句话：这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以________之感，使之难明真相。
（6）王安石在《登飞来峰》中借用典故直抒胸臆，表现其变法革新的政治理想和远大抱负的两句是________，________。
3. （5分）(2019·海南) 阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A . 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B . 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C . 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D . 指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
4. （6分）(2019·浙江模拟) 名著阅读。
（1）在舅妈家，简·爱经常受到表兄________的欺侮。
简最害怕的是被关进________里。
（2）《水浒传》中宋江带领梁山众英雄招安，归顺了朝廷。
有人说对，也有人说错。
请谈谈你对“招安”这一行为的看法。
5. （15分） (2019九上·中山期末) 某校九年级（2）班开展“君子以自强不息”主题活动，分享令自己震撼的人物故事。
以下是某同学的一段充满激情的演讲稿。
荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
立志容易奋斗难，只有坚定信念，不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗才能让理想得以实现。
自强是苏轼在贬谪处境时的那种“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄；________________________；________________________；自强是在杜甫攀登高峰时的那个“会当凌绝顶”的坚定步伐。
同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。
A不管我们会抱怨学习压力大，都要将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。
B直到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中。
努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。
（1）以上画横线的A，B句均有语病，请写出你的修改意见。
（2）请你根据画波浪线的句子，仿写两个句子，使之构成排比。
（3）请你参与其中，讲述当今的自强不息人物故事。
为了更好地介绍这一人物，建议你采访他（她），并提前写一份采访提纲。
①概述所采访人物的事迹。
②设计采访提纲。
（至少设计2个问题）三、阅读理解 (共3题；共61分)6. （16分）(2019·南京模拟) 阅读下面文言文，完成小题板桥吊吴丞相张悌墓张悌字巨先，寰阳人，少有名理① ，孙休②时为屯骑校尉。
魏伐蜀，吴人问悌，悌料魏必破蜀，吴人笑其言。
既而蜀降于魏，晋来伐吴，孙皓使悌督沈莹、诸葛靓③率众三万至牛渚。
沈莹欲待晋师来与战，悌曰：“吴之将亡，贤愚所知。
若如子计，敌来君臣俱降，无一人死国者，不亦辱乎！”遂渡江战，败。
诸葛靓欲牵与俱去，悌曰：“仲思，今日是我死日。
我为儿童时便为卿家丞相所识拔常恐不得其死负名贤知顾。
今日以身殉社稷，复何遁耶！”遂死之。
板桥在三山东北，悌墓在焉。
干宝《晋纪》云：吴丞相军师张悌、护军孙震、丹阳太守沈莹帅师与晋师战，晋人败吴军于板桥，获悌、震、莹等。
《吴志》不为张悌立传，此承祚④之所以不得为良史。
（选自陈文述《秣陵集》，有删改）【注释】：①名理：治世之名。
②孙休：即吴景帝，三国时期吴国的第三位皇帝，孙权第六子。
③诸葛靓（jìng）：字仲思，曹魏征东大将军诸葛诞少子。
④承祚：陈寿，字承祚，三国时蜀汉及西晋时著名史学家。
（1）解释下列加下划线的字词①孙休时为屯骑校尉________②悌料魏必破蜀________③既而蜀降于魏________④复何遁耶________（2）用“/”给下列句子画三处停顿。
我为儿童时便为卿家丞相所识拔常恐不得其死负名贤知顾（3）用现代汉语翻译下面句子。
若如子计，敌来君臣俱降，无一人死国者，不亦辱乎！（4）联系文章内容，请说说张悌是个怎样的人？7. （25分）阅读下文，回答问题。
科学不怕挑战沈致远①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰（tòu）子。
”他还多次提出“理想实验’’进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简真在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。
其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。
直面挑战，意在求真求是。
（1）本文的中心论点是什么？（2）第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。
（3）第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒？为什么？（4）第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？（5）说说画线句子在文中的表达作用。
8. （20分） (2019七下·南山期中) 阅读以下选段，完成下列小题。
叶圣陶先生二三事张中行①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
他说：“不必客气。
这样反而费事，还是直接改上。
不限于语言，有什么不妥都改。
千万不要慎重，怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱，不客气，这样做了。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。
我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”他说：“好，就这样。
”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。
③大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。
他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。