活动一分为三个部分：第一部分看一看、了解折纸的 基本技法，学习几种常见的折纸技巧；第二部分运用掌握 的折纸方法与技能，按规范的步骤进行折纸；第三部分说 一说评一评展示交流各自的作品。
活动二分为三部分，第一部分引导学生整体感知，认 识垃圾盒。第二部分认识折叠实用配件盒所用的厚型的纸， 并通过比较体验不同厚薄的纸的不同折叠技巧来完成制作。 第三部分是拓展运用，交流展示。
活动一所需的教学器材有各种广告纸、剪刀。广告纸、旧挂历纸可让 学生自己搜集，教师也可以准备一些。
活动二建议准备一些韧性足些的彩色卡纸，学习巧折的技术。要求学 生能看懂图示，学会不同的折法，初步学会简单的组合。另外教师也可以 准备旧报纸、广告纸等，让学生拓展练习。
活动三侧重实用收纳盒的创意制作，解决实际问题，所以在每一个学 生准备的纸张的厚度与色彩要比较有针对性与对比性，让学生根据需求自 带，要准备若干不同色彩的纸张。建议学生可自备一些双面胶带或者液体 胶水，用于固定与组合纸盒。
拓展部分
基础部分
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● 探究尝试
①在卡纸上打好图样。 ③按虚线源自。②按实线剪。④插接，完成。
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● 评价展示
你掌握了折纸盒的哪些技术要领？
在学生掌握一种简易纸 盒折叠方法的基础上，引领 学生对自己和同伴技术学习 过程进行反思和评价，为下 一活动打下基础。鼓励学生 探索更多简易纸盒的折叠方 法，可在课外探索尝试，激 励学生掌握更好的折叠纸盒
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教学建议
● 认识材料 ● 了解技法 ● 规范折叠 ● 探究尝试 ● 评价展示
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● 认识材料
教学前组织学生搜 集折纸材料料，了 解折纸，感受折纸
艺术的魅力。
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● 了解技法
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●规范折叠
向上折叠
向下折叠
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●规范折叠
曲线折
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●规范折叠
试一试：学生按图示，尝试折一 折，练好折厚卡纸的基本功。
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活动二：简易垃圾盒
教学过程： ● 整体感知 ● 探究合作 ● 评价反思
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● 整体感知
本主题开篇告诉学生小小纸盒用处多，引导孩子们观察发现 折纸盒的工具材料简单，折纸盒的作品漂亮环保又便捷；储藏零 钱想着它，文具存放也用它；在创造的过程中乐趣引领学生跨进 折纸技术的大门。教师在教学时搜集折纸相关资料，了解折纸， 感受折纸艺术的魅力。
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2.教学场地：
本主题制作都可以在普通教室完成。
◆ 课时安排：
活动一：学折纸盒
1课时
活动二：简易垃圾盒
1课时
活动三：实用收纳盒
1课时
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二、教学过程建议：
活动一：学折纸盒
对本活动的总体解读： 主要让学生了解折纸的材料和折纸的示意图
。通过折纸造型的练习，为纸盒的折剪技术打下 基础。重点是看懂图示，难点是如何运用较厚的 纸进行巧妙的折叠。
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◆设计思路：
学折纸盒
巧折纸盒
简易垃圾盒 实用收纳盒
活动一安排了认识基本折纸符号与折叠技巧， 并以模仿入手，画、剪、折的盒子制作为载体；活 动二进一步巩固折法，制作简易垃圾盒；第三部分 在简易垃圾盒的基础上，设计制作带盖的实用收纳 盒。三个主题从简易的纸盒到组合实用、美观创意， 逐步螺旋上升。
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◆设计思路：
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● 探究合作
巧手站安排了学生尝试折一个简易纸盒。本主题以 学折为主，鼓励学生认真探究，在教学时可以小组为单 位分发示范作品和结合书中的步骤图，通过拆一拆、看 一看、想一想、试一试等途径，鼓励学生自学探究与思 考，更重要的是要学会根据图例折叠出一个比较平整的 简易纸盒。建议技法演示放在实物投影下进行或者拍成 视频传授。
折叠平整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 牢固实用 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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活动三：实用收纳盒 对本活动的总体解读：
活动三是在前两个活动的基础上的提升，不仅要能 灵活运用所学的折纸方法，既能进行个性化的组合，还 要对纸盒进行一番装饰。重点是引导学生学做一个富有 个性的收纳盒来赠送亲友或放家里以备不时之需，突出 环保。难点是设计收纳盒的盖子，灵活运用剪折方法进 行组合裱贴美化。
的方法。
折叠平整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 结构牢固 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
技法熟练 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 形状美观 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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活动二：简易垃圾盒
对本活动的总体解读：
主要让学生了解折纸盒的材料和简易垃 圾盒的结构及用途。通过简易垃圾盒的制作 ，掌握纸盒的折剪技术。重点是看懂图示， 难点是如何运用较厚的纸进行巧妙的折叠。
活动三分为三个部分，第一部分是实用收纳盒的设计， 交流设计方案；第二部分是根据方案制作带盖的收纳盒， 是让学生灵活运用所学的折纸盒的方法；第三部分是展示 交流作品。
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◆教学目标：
1．了解纸盒在生活中的用处，学习折纸盒的常用方法， 学会折纸盒。
2．认识折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进 行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。
巧折纸盒
一、教材内容分析
◆设计思路：
本主题在折纸飞机的基础上，将折、剪的技 术点进行融合，开始简单的立体设计制作，让学 生了解折纸盒的每个环节和要领。让学生更直接、 更清晰、更快捷、更全面的明确折纸盒的方法， 激发学生的兴趣。材料为比较容易找到的废旧报 纸、广告纸和卡纸，把握不同纸质的区别，合理 进行折剪和制作，为后续的小小收纳盒的学习奠 定一定的技术基础。
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● 探究合作
尝试折 一个简易 纸盒。
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● 探究合作
本活动中安排学 生以学折为主，鼓励 学生认真探究，在教 学时可以小组为单位 分发示范作品和结合 书中的步骤图，通过 拆一拆、看一看、想 一想、试一试等途径， 鼓励学生自学探究与 思考，更重要的是要 学会根据图例折叠出 一个比较平整的简易 纸盒。
3．通过巧折纸盒学习，体会纸盒的实用性，激发学生喜 爱折纸，乐于探究，大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团 结协作解决生活中的问题的快乐。
◆ 教学重点和难点：
重点：看懂图例，掌握最基本的折纸方法方法。 难点：巧折纸盒，做到美观实用。
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◆教学准备：
1．教学器材
本主题所需的工具材料学生都可以自备，材料是各种广告纸、旧报纸、 旧挂历纸和卡纸。工具是剪刀、胶水。
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● 探究合作
建议技 法演示放在 实物投影下 进行或者拍 成视频传授。
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● 评价反思
你还有什么更好的折叠简易纸盒的方法吗？
是在学生掌握一种简易纸盒折叠方法的基础上，引领学生对自 己和同伴技术学习过程进行反思和评价，为下一活动打下基础。鼓 励学生探索更多简易纸盒的折叠方法，可在课外探索尝试，激励学 生掌握更好的折叠纸盒的方法。