古代文学作品鉴赏送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

[创作背景]这是王勃供职长安时写的一首著名的送别诗。

因送别对象赴蜀地做官，诗中表现出的气象与一般送别诗不同。

[鉴赏步骤]首联点明送别之处和友人即将宦游之地，背景苍茫，气势雄伟，渲染出送别的气氛，为下文抒情作铺垫。

颔联写对友人的安慰，动之以情，说你我同是宦游之人，离别在所难免。

颈联写对友人的鼓励，喻之以理。

其妙处：既申述了作者对离别的看法，又揭示了人生的道理，情理兼融，富有概括性；一扫一般离别诗中的悲凄情调，表现了诗人旷达的情怀；化用曹植诗句，但较之更精炼更含蓄。

尾联写对友人的劝勉，劝他不要在分手的岔路口，象小儿女一样流泪沾巾。

[写作特色]全诗以"离别意"为诗眼，分别抒写了送别时对友人的安慰、鼓励、劝勉等不同的感情层次，境界开阔，情调高朗，表现出奋发向上的时代精神。

从章法来看，首联扣住题意，颔联加以承接，颈联转出新意，尾联就题结束，完全符合律诗起、承、转、合的结构规则。

从韵律来看，全诗押平声韵，首句入韵，平仄安排也基本符合律诗要求。

可见这是一首比较成熟的五言律诗。

从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

[思想内容]《从军行》是乐府《相和歌辞·平调曲》旧题，多写征战军旅之事。

此诗抒写报国立功的慷慨之气。

[鉴赏步骤]首联交代从军的原因。

战争由敌人入侵引起，而且烽火已传到京城，说明军情紧急；作为一个热血青年，心情自然不能平静，产生从军报国的念头。

这为全诗定下豪迈雄放的基调。

颔联写出师场面的威武。

"牙璋"、"铁骑"连同上下文中的"烽火"、"军旗"、"战鼓"，是古代战争题材不可或缺的意象；"凤阙"、"龙城"象征敌我双方，空间跨度大；"辞"、"绕"表明用兵神速。

[鉴赏步骤]颈联写战斗场面的激烈。

分别从视觉和听觉两方面来表现：大雪纷飞，军旗上的彩画为之暗淡；北风怒吼，夹杂着进军的战鼓声。

这一联写战斗激烈，不从正面着笔，而是通过意象来暗示。

尾联以书生投笔从戎作结，进一步表现了报国立功的思想情怀。

从军行[写作特色]这首边塞诗没有正面描写环境的艰苦和战斗的激烈，而是集中歌咏青年书生投笔从戎、报效祖国的尚武精神和壮烈情怀。

对仗工整，节奏鲜明，语调刚健，笔势飞动，充分表现了强烈的书生意气和饱满的爱国热情。

感遇[其二]陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成？[思想内容]这是一首托物寓意的拟古之作。

通过描写兰草和杜若随着时光流逝由盛而衰的变化，抒发了作者怀才不遇的感慨和美人迟暮的悲哀。

[鉴赏步骤]前四句写春夏之际，兰草和杜若红花紫茎，长势十分茂盛。

一个"空"字，突出了压倒群芳的秀色。

但是兰若幽独于空林，只能孤芳自赏，这含有作者怀才不遇的感慨。

后四句写秋风一起，兰若枯萎凋零，芳意荡然无存。

这明显是从《离骚》"惟草木之零落兮，恐美人之迟暮"两句中化出，含有作者美人迟暮的感慨。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

[写作背景]武则天万岁通天元年（696），陈子昂随建安王武攸宜北征契丹，因进言从随军参谋降为军曹。

在从军失意的情况下，陈子昂登上了幽州台（蓟北楼）。

唐代的幽州是战国时燕国的故都，陈子昂登楼自然会联想到古时候燕昭王礼贤下士，与乐毅、郭隗、邹衍等贤才密切合作的故事。

[鉴赏步骤]头两句说前有燕昭王、乐毅那样的"古人"，后有象燕昭王、乐毅那样的"来者" ，惟独我这时候没有遇见。

从中抒发了自己怀才不遇、生不逢时的感慨，是虚写。

后两句写出了诗人独立苍茫、怆然流涕的孤独形象，是实写。

[写作特色]此诗标题"登幽州台歌"，但既没有提到登临，也没有描绘幽州风光。

全诗侧重于从时空方面来观照，在时空交叉点上突出了怀才不遇、报国无门的自我形象，人物孤独而苦闷，意境苍凉而悲壮。

从语言节奏说，前两句是对称的五言，但打破了一般五言诗句"上二下三"的节奏；后两句是六言，在句中用虚字，使之散文化。

全诗读起来抑扬顿挫，句式既整齐又有变化，便于表现诗人奔放强烈的失意情绪，被称为"非诗非文"的作品。

春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

[思想内容]《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题，相传曲调创始于陈后主，原本是支艳曲。

此诗是唐诗中的一朵奇葩。

以春江月夜为背景，主要抒发了游子思妇的离情别绪，同时表达了对宇宙人生的思索、对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。

春江花月夜[鉴赏步骤]第一部分写景，描绘了春江花月夜的壮丽景象。

开头紧扣诗题中的五个字来写，层层展开。

先写月出，接着写月下的江流、芳甸、花林、沙汀，即以月光为中心构成了一个静谧、空灵并为下文写景作铺垫。

颔联写林中景色：明月照青松，清泉流山石。

这是"诗中有画"的名句，布局很巧妙，上是皎洁的明月，中是青青的松林，下是清澈的山泉，高低层次、明暗色泽搭配和谐，而明月有光亮，清泉有声响，从视觉和听觉两方面来写，整体清旷。

山居秋暝颈联由景及人，写山村人物嬉笑喧闹、无忧无虑的生活，透露出一种淳朴宁静的生活情趣。

竹喧、莲动是果，归浣女、下渔舟是因，通过因果倒置，产生未见其人、先闻其声的艺术效果。

尾联抒情，表达自己隐居山林的愿望。

以春芳衬托秋色的美好，反用典故（《楚辞·招隐士》"王孙游兮不归，春草生兮萋萋......王孙兮归来，山中兮不可以久留"）表现山居愉悦自在的意趣。

[写作特色]兼诗情画意之美，得情景交融之妙。

鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

[思想内容]这是《辋川集》二十首之一，写辋川鹿柴的景物风光。

[鉴赏步骤]首联说空山中不见人影，只闻人声。

这含有辩证法因素，即以动衬静，以有声反衬无声，写出了山的空旷清幽。

尾联写淡淡的阳光穿过青霭色的深林，投射到冷青色的青苔上，不仅有上中下的立体构图，而且光线由暖到冷，反衬出整个山林的幽深。

[写作特色]此诗也体现出"诗中有画"的特色，主要采用衬托手法。

燕歌行[写作背景]《燕歌行》，乐府《相和歌辞·平调曲》旧题。

此诗原序云："开元二十六年（738），客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示。

适感征戍之事，因而和焉。

"所谓"张公"，指张守珪。

他在开元二十三年因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。

其后部将败于奚族余部，张隐瞒败状，反而邀功请赏，事泄，被贬括州刺史。

此诗所写非专指一时一地的具体事件，而是结合作者早年蓟门之行的生活体验，通过艺术概括，揭示了当时边塞战争中的各种矛盾，具有深刻的现实性。

[鉴赏步骤]汉家"二句，交代战争的起因和出征的目的。

"男儿"二句，叙中带议，"重横行"暗示将骄，"赐颜色"说明君宠，为全诗定下议论边防政治的基调。

"摐金"二句，分别从视听觉两方面显示出征的声威。

"校尉"二句，分写我方军情紧急和敌方军事演习，因果倒置。

"山川"二句，写敌方入侵，来势凶猛。

"战士"二句，通过鲜明的对比，成为揭露官兵对立的绝唱。

"大漠"二句，既渲染了战场上凄凉的气氛，又用"斗兵稀"点明战争的失利。

"身当"二句，分写将帅遇宠更骄、临阵轻敌和士兵拼死作战、无法解围。

"铁衣"四句，交替写征人思归和思妇念远，控诉了战争给士兵及其家人带来的苦难。

"边庭"四句，分别从视觉和听觉两方面渲染战场氛围、环境险恶。

"相看"二句，写士兵与敌人短兵相接，浴血奋战，赞扬他们为国捐躯，把个人功名置于度外。

"君不见"二句，怀古思今，通过对李广将军的怀念，表达了作者思得良将以定边陲的边防理想。

[思想内容]借用乐府旧题写当前时事，深刻地揭示了边防政策的弊端，反映了军中的官兵对立，抨击了将帅的腐败无能，同情士兵的远征久戍和无谓牺牲，并表达了自己的边防理想。

这在杜甫的新题乐府诗出现之前，在思想内容上有很大的创造性。

[艺术特色]叙事、描写、抒情、议论相结合，在浓郁的诗情画意中透露着政论的笔调；运用律句作对比，形成官兵之间、夫妇之间、敌我双方、昼与夜、边疆与内地等一系列对比，有力地烘托了诗歌所要达到的艺术效果；用韵平仄相间，四句一转，读来抑扬顿挫，同诗人的思想感情相合。

白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

[写作背景]这是一首著名的边塞诗，写于天宝十三载（754）至至德元载（756）间作者任北庭节度判官之时。

全诗以咏雪为经，以送友为纬，编织成一幅雪中送别图。

[鉴赏步骤]前十句写雪景。

头两句写北风卷地，八月飞雪，景色十分奇异。

"忽如"两句以梨花喻雪花，新颖传神，将实景化为虚景，在严寒中透露出盎然的春意，在艰苦环境中洋溢着乐观的情绪。

"散入"六句从衣着、行动、环境等方面铺写营帐内外奇寒无比，既突出了雪天严寒的感受，也表现了内心对严寒的忧惧，为下文送别创造了典型环境。