教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施
教学重点
数据图表的建立与编辑 1.根据不同的数据关系合理的 选择恰当的图表类型。 2.建立数据图表时数据源的选 择以及图表的修饰。
操作演示并讲解
教学难点
操作演示，讲解图表类型的相关概念。
课前对学生的要求
熟悉掌握 excel 的基础知识和表格的相关知识。
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Excel 软件
静态：分析图表 3(得出图表 d)
学生讨论回答如何 做出相应图表 a,b,c,d
周杰伦歌曲受欢迎情况调查
学生回答喜欢的歌曲
得出统计表
布置作业，总结内容
结束
教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断
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个性化教学 为学有余力的学生所做的调整: 对复杂的表格进行合理的创建和修饰图表 为需要帮助的学生所做的调整: 只需掌握图表的简单创建和编辑
信
章节名称 学科 设计者 依据标准 课程标准：
息
技
术
课
堂
教
学
设
计
表
制作图表呈现数据关系 教育信息技术 陆妮弘 授课对象 所属班级 初一年级学生 2009 级 D 班 授课时间 学号 2012 年 4 月6日
094100328
学会使用电子表格的图表功能， 直观地呈现统计结果或研究结论， 增强研究结论结果的说服力。 教育技术标准：SETC· S 本节（课）教学内容分析 本节内容是云南人民出版社初中信息技术第 9 册第三单元 Excel 的最后一部份，以数据处理见 长的 excel 在这一小节中显示出其完全不同的韵味，数据与图形完美的结合作为本单元教学的一个 句点，让学生学会从不同的角度分析问题，这也许是教材编撰者要体现的一个最终目的。
本节（课）教学目标 知识和技能： 1.知道图表的概念，了解各种类型图表的特点； 2.使用“图表向导”创建、编辑、修饰图表； 3.能选择适当类型的图表表示数据； 4.会选择合适数据源制作图表； 5．能够进行日常的数据统计，成为一名合格“统计小能手” 。 过程和方法： 1.通过主题活动，培养学生利用数据图表表示数据的能力。 2.培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。 情感态度和价值观： 通过观看市场分析室的就市论势的两个视频，让学生对市场的变化有一定的了解。更使学生了 解图表与日常生活息息相关。
视频播 1． 常用 放和 图表类 知道 PPT 课 型 件
说明常见 数据图表 类型的概 念和特点
中国 网络 5Min 电视 3.折线图：折线图显示了一种趋 台 势，表示在某段时间内值的相关 性。 4.饼 图： 显示所有部分与整体的 关系。
2． 图表 图表制作 制作的 PPT 课 的四个步 领会 四个步 件 骤 骤 PPT 课件 3． 美化 分析 和 图表 Excel 软件
教学反思、总结
感谢、其他 感谢中国网络电视台
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回 顾 知 PPT 课件 识，记住 要点
在 excel 里显示作 巩固知识 业内容
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教学流程图
开始
导语
录像
动态：观看并认识图表类型
图/黑板
讲解柱形图，折线图。 饼图的特点
PPT 课件
文字：制作图表的步骤
PPT 课件
静态： 分析图表 1(得 出图表 a,b)
PPT 课件
静态：分析图表 2(得出图表 c)
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3.好了，大家看完了这两个视频后有 没有发现它里面都是用图表来对相关 问题进行说明，因为图表比较直观， 所以在日常生活中会经常用到，它里 面出现的图表也就类似于老师在黑板 上画的三个图形（讲解图表类型的概 念和特点 柱形图：柱形图用来显示一段时间内 数据的变化或者描述各项之间的比 较。 折线图：折线图显示了一种趋势，表 示在某段时间内值的相关性。 饼 图：显示所有部分与整体的关 系。。 ） 4.对，今天就是我们所要讲的内容， 制作图表呈现数据关系， 在黑板上写： 制作图表呈现数据关系。 1.刚刚我们已经讲了常见图表类型的 一些特点， 老师在 PPT 上也列出来了， 大家看一下，再讲一下图表类型的特 （ 点） 。 2.那我们再来看看制作图表的步骤 （步骤讲解: 图表类型的选择，图表 源数据的选取，图表选项的设置以及 图表位置的确定） 。 学习 新知 3.大家都知道 2008 年的奥运会是在我 们北京举行的，在准备时出现了几个 听讲，讨论回答 福娃的名称 （分析表格） 同学们讨论 ， 如何做出柱形图和饼图（操作演示柱 形图和饼图的制作过程） 。 4.我们再来看一下这个表格（分析图 表） 同学们讨论如何做出折线图 ， （操 作演示折线图制作过程） 。 5.我们上一次的月考想必大家都知道 分数了，老师这里列出了部分同学的 成绩（操作演示做出柱形图） 。 播 放 课 件 ， 在 吸收新知 excel 里 识 演示
教学 环节
教师的活动
பைடு நூலகம்学生的活动
1.在黑板上画出折线图，柱形图，饼 图的图形。 2.大家平常关注新闻吗?现在我们就 学习 来看两则新闻，是关于经济市场变化 观看视频以及听讲 导入 的，大家观看的时候注意一下它里面 出现了那些东西，现在我们就了看一 下（播放视频） 。 引起学生 注意，更 播放视频 好的引入 所讲的知 识
教学媒体（资源）选择 知识点 学习目 媒体 编 号 标层次 类型 媒体内容 要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 1.柱形图： 柱形图用来显示一段时 间内数据的变化或者描述各项之 间的比较。 2.条形图： 实际上是翻转了的柱形 图，只是由分类项垂直组织，数 值系列水平组织。 A G 占用 媒体 时间 来源
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学习者特征分析 本节内容的教授对象为初一年级的学生，在这之前，他们已经系统的学习了 excel 有关数据处 理的知识，对 Excel 的基本操作也已基本掌握，并且在 word 里学习过表格，在画图里学习过作图， 这节课对学生来说不仅要将其结合起来， 更重要的是要了解为什么使用图表以及如何利用图表进行 问题的分析。
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板书设计 制 作图 标呈 现数 据 关系 常见的图表类型： 柱形图，条形图， 折线图，饼图 图表制作步骤： 图表类型 图表源数据 图表选项 图表位置 折线图
柱形图
饼图 关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
□普通教室 □实验室 □多媒体教室 □网络教室 □其他：(填写具体要求) 课堂教学过程结构设计 教学媒体 (资源) 设计意 的作用和 图、依据 运用
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6.大家都知道周杰伦吧，那大家都喜 欢他的哪些歌啊，我们现在就了做现 场调查（得出周杰伦歌曲受欢迎的统 计表） 。 1.我们来总结一下今天所讲的内容， 首先是图表类型的概念和特点（柱形 图：柱形图用来显示一段时间内数据 的变化或者描述各项之间的比较。 折线图：折线图显示了一种趋势，表 示在某段时间内值的相关性。 巩固 饼 图：显示所有部分与整体的关 听讲 知识 系。。 ） 2．接下来呢就是图表制作的四个步 骤：图表类型的选择，图表源数据的 选取，图表选项的设置以及图表位置 的确定。 1.那我们来布置作业，这里有两个表 格，再加上我们刚刚做的现场调查的 统计表，就有三个表格，每个人任选 促进 两个表格做出相应的图表，并做一定 迁移 的修饰， 下节课我们来展示作品。 （发 作业）
形成性检测 知识点 学习目 编 号 标层次 检 测 题 的 内 容
1． 常用 图表类 知道 常见的图表类型有哪些？它们的特点是什么？ 型 2． 图表 制作的 领会 制作图表的步骤有哪些？各个步骤要注意哪些地方？ 四个步 骤 3． 美化 分析 柱形图，饼图，折线图如何制作以及怎么取修饰它们？ 图表
形成性评价
知识点学习目标描述 知识点 学习目 编 号 标层次 具 体 描 述 语 句
常用图表类型的概念和特点： 1． 常用 柱形图：柱形图用来显示一段时间内数据的变化或者描述各项之间的比较。 图表类 知道 折线图：折线图显示了一种趋势，表示在某段时间内值的相关性。 型 饼 图：显示所有部分与整体的关系。 2． 图表 图表制作的四个步骤：图表类型的选择，图表源数据的选取，图 制作的 领会 表选项的设置以及图表位置的确定。 四个步 骤 3． 美化 图表的制作和修饰。 分析 图表
A
G
图表类型的选择， 图表源数据的选取 图表选项的设置 图表位置的确定。 1.图表类型 2.图表源数据 3.图表选项 4 图表位置
2 自己 Min 制作
图表的制 作和修饰。
D
G
14 自己 Min 制作
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示 范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣 赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括： A.设疑—播放—讲解； B.设疑—播放—讨论； C.讲解—播放—概括； D.讲解—播放—举例； E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习； J.自定义。