教科研展板前言
“十五”期间，古城子第二小学在上级领导的亲切关怀和指导下，坚持走科研兴校之路，努力实现教师队伍由教书型向学者型的转变。

依托全校教师开展《优化育人途径，构建小学素质教育模式》的课题研究。

通过研究真正地把教学从传统经验重复过程转变为研究提升有实效的教学过程，走上教育内涵发展之路。

“十五”期间教师自主完成了《优化育人途径，构建小学素质教育模式》课题研究，并获得市优秀成果奖，其中5个子课题也取得了相应的成果。

学校共有36节课先后被评为市区优秀课，39篇论文被评为国家、省、市、区教育教学论文。

“十一五”期间，我校将借“十五”教科研成果的东风，结合我校教育教学实际进行教科研研究。

将<<小学学科教学方法实践研究>>作为”十一五”的科研课题。

以“办研究型教育，育研究型人才，以管理创新促进教育创新，营造自主发展的教育文化”为目标，依改革创新的实干精神，全力打造边远地区名校。