小志愿队，看看我们与我们的校园有着怎样的联系。板书：小小志愿队 二、活动内容
1．找一找，想一想： （1）找一找，学校哪些地方、哪些人需要服务? （2）想一想，我能为他们做些什么？
2．成立小小志愿队： 志愿队的名称： 我的岗位： 志愿队的图案; 3．夸夸我们的志愿队： （1）劳动大王 （2）光明使者 （3）卫生检察员 （4）班级推普员 （5）开关门窗的先行官 （6）送温暖大使 三、活动总结。
5 我们的礼貌用语
活动目的要求： 1．知道日常生活中常用的礼貌用语。 2．主动学习并使用礼貌用语。 3．以正确使用礼貌用语为荣。
活动重点： 知道日常生活中常用的礼貌用语
活动难点： 主动学习并使用礼貌用语
活动时间： 2课时
活动过程： 一、师生问好，导入新课。
1．上课前师生问好。 2．教师真诚地感谢同学，注意用上“谢谢”。 3．小朋友回答：“不用谢”。 4．启发谈话。 刚才用了哪些甜蜜的语言使我们感到这么亲切、友好，我们把这些 词语叫什么呢？（板：我们的礼貌用语） 5．提问：谁还知道哪些礼貌用语？ 6．请学生说出来，教师加以归纳。 7．小结：象刚才同学们所说的都是我们日常生活中的礼貌用语。 二、结合实际、学文明理。 1．回忆感受，课前老师带领你们到校门口看到的情境。 2．指导学生看课文插图，利用插图进行看图说话，引出 “对不 起、没关系”；“早上好、再见”；“谢谢”板书：“对不起、没关 系”；“早上好、再见”；“谢谢” 提问：你们会使用这些礼貌用语吗？这些礼貌用语在什么情况下使用？ 3．学儿歌《有礼貌》： 4．帮一帮 看课文18页，这些小朋友的行为对吗？我们帮帮他们。 三、指导学生实践，体验使用礼貌用语光荣感。 编一编，演一演（遇到下面的这些情况，你会怎样做？） （1）电话铃响了 （2）在十字路口迷路 （3）向同学借橡皮 （4）碰到坏人
4 小小志愿队
教学目标： 1．通过找一找，想一想活动，让学生找到学校那哪些地方，哪些
人需要服务。 2．成立小小志愿队，让他们为老师、同学服务。
教学重点： 成立小小志愿队。
教学难点： 让志愿队队员为老师、同学服务。
教学时间： 2课时
教学过程： 1、 谈话导入：
同学们，我们的学校是一个很大的家庭，在这个大家庭里，住着近 3000名学生和90多位老师，我们每个同学都是这个家庭的一员。我们每 天大多数的时间都是在校园里度过，那我们是否愿意为这个大家庭做自 己力所能及的事，为其他成员服务呢？今天，我们一起去学习第4课小
3 玩具交易会
教学目标： 1．通过活动培养学生懂得珍惜、爱护自己和他人的物品 2．通过活动培养与他人和睦相处的能力。 3．懂得交易要公平、诚信。
教学准备： 1．学生捐出自己的旧文具、旧玩具l～2个。 2．将教室布置成两个部分：两边放“柜台”，中间的场地留
给“顾客”活动。 3．按玩具类型将学生分类。 4．为自己的商品写一条广告或画一幅宣传画。
据统计，中国每年交通意外死亡10万人而每年在交通意外中受伤的 人会达到100万人。因此，我们要把交通安全记心中，防止和避免交通 事故的发生。今天，我们就来学习《交通小博士》。 二、探究新知。
1.想一想。 ⑴路口为什么要装红绿灯？ ⑵下雨天过马路应注意哪些问题？ 2.认一认。 ⑴出示图片：“认一认”图片中的交通标志和设施。 ⑵提问；这些是什么标志？它们有什么用处？ ⑶小结 ：马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其 道，互不干忧，这样就能确保交通安全。 3.联系实际，深入明理。 ⑴提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？ ⑵总结：随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守 交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习正常进行。如果不遵 守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦， 而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损 失。 三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。
7 下雪了
教学目标： 1.通过实践活动，让学生了解下雪天的气候特点。 2.让学生体会小动物间团结互助，共同战胜困难的精神。 3.锻炼学生的表演能力。
教学重难点： 重点：了解下雪天气的气候特点。 难点：培养同学间团结协作的精神。
课时安排： 2课时
教学过程： 1、 看图说话。
1.观察课本第22——23页的插图，说说每幅图的意思。（说话要 求：图中天气怎样？有哪些小动物，发生了什么事？)
（2） 把“我”的行动写下来。 2.想一想，这些行为对吗？
（1）观察第21页两幅插图，想一想这些小朋友的行为对吗？ （2）帮帮他们，应该怎样改正？
3.时刻准备着。 （1）如果你看到不良的行为，你准备怎么办？把你的对策写下来。 （2）你自己身上有哪些不良的行为，你准备怎样改正？ 4、 教师小结。
同学们，你们都有着崇高的理想，这让老师很高兴，但是，光有理 想还不够，必须要用实际行动来证明，作为一名少先队员，老师希望你 们热爱祖国，关心集体，刻苦学习，团结互助，在生活中严格要求自 己，成为德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
3.投影：小朋友登护栏。他这样做行吗？为什么？
9 交通规则遵守好
教学目的： 1．通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2．通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并
逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备：
1．让同学们收集有关交通事故的新闻。 2．组织学生排演小品。 3．了解一些基本的交通规则。 4．了解一些常见的标志。 教学时间： 2课时 教学过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1．主持A读新闻。 2．主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3．同学们议论，各抒己见。 4．主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通 规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式）
1.投影：行人横穿马路。提问；行人这样过马路对吗？有什么危 险？应怎样做？
小结：过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道 时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。
2.投影：行人在人行道中逆行。说一说，谁做的是对的？谁做得不 对？为什么？
小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右 边走。
1 我爱我家
教学目标： 1．让学生深刻感受家的温暖，知道亲人为自己的付出。 2．体会父母的工作与生活，知道自己应该学会的责任：生活自
理，帮助家庭做家务。 3．行动比什么都重要，学会爱自己的家，给家人更多的关爱。主
动和父母聊天，创造和谐家庭氛围。 教学重难点：
1．让学生深刻感受家的温暖，知道亲人为自己的付出， 2．学会爱自己的家，给家人更多的关爱。主动和父母聊天，创造 和谐家庭氛围。 教学时间： 两课时 教学准备： 1．搜集古今中外尊敬长辈，孝敬长辈的故事，整理故事。 2．准备几张有意义的全家照片和生活照片。 教学过程： 一、我的父母 师：我们的父母给了我们无微不至的关怀！生活的点点滴滴在我们 还没有来得及细细体会的时候，他们的头上出现了银丝。 1．大屏幕出示学生事先拍的照片，由学生来介绍、解释自己父母 的生活和工作。（以及相关的小插曲） 2．播放一段DV影像（父母忙碌，辛苦） 3．通过影像给你的启迪，谈谈自己对生活中父母的感觉。 师：自古百善孝为先，伟人、名人、普通人孝敬父母是做人的一个 原则。我们都像他们一样爱自己的父母。 4．四个小组汇报搜集的孝敬父母的故事（4个），课前教师进行选 择好。
2 水果拼盘
教学目标： 1．搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的
认识。掌握基本的拼盘制作方法。 2．体验探究学习的乐趣，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 3．让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习合作学习的
精神。 4．通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、
创新能力。 教学重难点：
8 交通小博士
教学目标： 1.知道注意安全是一种自我保护，可以防止受伤害。 2.知道有关交通规则和交通标志。 3.知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别 带来麻烦。
教学重点： 交通标志、规则和安全教育。
教学难点： 懂得遵守交通规则。 教学准备：多媒体
教学时间： 2课时
教学过程： 一、谈话引入。
2.把每幅图连起来说一段话。 （1）小组合作交流。 （2）请代表起来说。 2、 讨论。
1.下雪了，那些小动物摔跤了？ 2.小路是怎么变干净的？ 3.小动物们是怎么做的？ 4.你觉得在生活中，如果你遇到类似的困难你会怎么办？ 3、 根据图意演一演。 1.分组讨论，安排角色排练。 2.汇报表演。 3.给优胜者发奖。 4、 教师课堂小结。 今天，听了同学们的谈话，看了同学们的表演，老师很满意。希望 在今后的日子里，遇到困难，你们能像这些小动物一样，团结一致，出 谋划策，共同战胜困难。
课时安排：2课时 教学过程： 1、 谈话导入。
小强长大后想做医生，因为医生可以救死扶伤。你长大后准备做什 么？ 2、 让学生充分谈理想。
1.学生小组合作，谈谈自己的理想。 2.指名学生回答，谈谈长大后想做什么？为什么？ 3、 行动起来。 师：同学们的理想都很好，现在，你们已经是一名光荣的少先队员 了。那么怎样才能为队旗增光添彩，实现我们的理想呢？从想在开始， 就要用我们的实际行动来证明。 1.说一说：我们该用什么行动为队旗增添光彩？ （1） 把“我”的行动向同桌说一说。
教学重难点： 1．通过活动培养学生懂得珍惜、爱护自己和他人的物品 2．通过活动培养与他人和睦相处的能力。
教学时间 两课时
教学过程： 一、导入
谈话导入： 1．同学们平时玩过的玩具怎么处理呢？ 2．用什么方法可以既节约钱又可以让我们玩到新的玩具呢？ 3．学生讨论。 二、商品展示 1．学生先轮流观看交易会上的所有商品。 2．确定自己需要的交换的玩具。 3．教师出示问题：如果遇见几个同学同时交换一件玩具该怎么 办？ 4．点名回答。 5．师小结：交易过程我们要尊重对方的志愿，要守诚信，答应交 换的物品不能反悔。注意礼貌。 三、商品交易 “交易会”马上就要开始了，同学们可以根据自己的喜爱和需选购 商品，然后带上自己的商品进行交换。