介词短语/形容词/副词
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
►I couldn't do my homework with all that noise going on. 由于噪音不断我做不了作业。 ►The girl feels excited with so many places of interest to visit. 有这么多的名胜可以参观，女孩很兴奋。
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
►Lost in the mountains for a week, we were finally saved by the local police. 在大山里迷失了一个星期，我们最终被当地警察所救。 ►Absorbed in his book, he didn't notice me enter the room. 专心读书的他没注意到我进入了房间。 (三)现在分词作状语 1．现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系，且含有进行 之意。现在分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
►We must keep a secret of the things being discussed here. 我们必须对在此讨论的问题保密。(被动、正在进行) ►The players selected from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. 人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣 誉。(被动、完成)
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
2．“with/without＋复合宾语” “with/without＋宾语＋宾语补足语”结构可以构成独立主格结构，在句中常作 伴随状语和原因状语。
doing表示主动且进行或表示特征 with＋宾语＋dtoondeo表表示示被将动来且 完成或表示状态
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
(二)过去分词作状语 1．过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系，且含有完成 之意。意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。 ►Offered an important role in a new movie, Andy has got a chance to become famous. 因为安迪在一部新电影中被分得一个重要角色，他得到了一个成名的机会。 2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些 过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，其前不用 being，常见的 词有 lost(迷路的)，born in(出身于), seated(坐着), hidden(躲着), lost/absorbed in(沉溺于), devoted(专注的), dressed in(穿着), tired of(感到厌倦的)等。
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
(四)独立主格结构作状语 独立主格结构是由名词或代词加上名词、形容词、副词、介词短语或非谓语动 词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其 后的成分构成逻辑上的主谓或动宾关系。独立主格结构可置于主句前、主句后或主 句中，常由逗号将其与主句分开，在句中作状语，相当于一个状语从句。 1．逻辑主语＋名词/形容词/副词/介词短语/非谓语动词
被多次批评之后，他决定努力学习以赶上其他人。 3．有一些悬垂分词，如 generally speaking, taking everything into consideration, judging from/by 等，无论主语是什么都用这种形式作状语。 ►Taking everything into consideration, we can do this task smoothly. 当我们把一切因素都考虑清楚后，就能顺利进行此项任务。 ►Judging from what he said, he must be an honest man. 从他说的话来判断，他一定是一个诚实的人。
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
►Being ill, he couldn't go to school.(原因) 因为生病，他不能去上学。 ►My car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.(结果) 我的车遇上了交通阻塞，所以延误了。 ►As the light turned green, I stood for a moment, not moving, and asked myself what I was going to do.(伴随) 当交通灯变绿时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。
having been 词 过 完成式 having done
done
去
一般式 done (vi.) done (vt.) × × √ √ √ √
【注意】 过去分词一般式done(vi.)表示完成；过去分词一般式的被动形式 done(vt.)表示被动与完成。
高考总复习 ·英语Fra bibliotek返回导航
栏目导航
考点精讲领悟 专题训练演练
语法专项提升 专题七
考点精讲领悟
非谓语动词作状语 (一)不定式作状语 不定式作状语时相当于一个状语从句，常用来作目的状语、结果状语或原因状语。 1．不定式用来作目的状语。作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的 主语，往往译作“为了；想要”。 ►To be a winner, you need to give all you have and try your best. 要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
语法专项提升
专题七 非谓语动词
语法专项提升 专题七
动词不定式、现在分词、动名词、过去分词总称为非谓语动词。非谓语动词的 形式及句法功能如下：
种类
不定 式
动名 词
时态
主动
被动 主语 宾语 宾补 表语 定语 状语
一般式 to do
to be done
进行式 to be doing
×
√√√√√√
完成式
to have done
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
4．现在分词作状语和过去分词作状语的区别：现在分词表示主动或正在进行， 过去分词表示被动或完成。
►Seen from the top of the hill, the park looks even more beautiful. 从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see 与主语 the park 之间存在动宾关系) ►Seeing from the top of the hill, we find the park even more beautiful. 从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see 与主语 we 之间存在主谓关 系)
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
2．现在分词有一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的 否定式都是直接在前面加 not 构成。一般式(doing)表示主动的一般性动作或者正在进 行的动作；被动式(being done)表示正在进行的被动的动作；完成式(having done)表示 发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(having been done)表示发生在谓语动 作之前的被动的动作。
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
(二)分词作定语 1．及物动词的分词形式作定语 作定语的及物动词的分词形式有：现在分词、“being＋过去分词”、过去分词。 当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间 为被动关系且表正在进行时，用“being＋过去分词”；当被修饰的名词与分词之间 为被动关系且表完成时，用过去分词。 ►The park was full of people, enjoying themselves in the sunshine. 公园里人山人海，人们在阳光下玩得很快乐。(主动)
不定式表示动作未发生 名词或代词＋现 过去 在分 分词 词形表式示被 表动 示、 主完 动成 、进 行
形容词/副词/介词短语
高考总复习 ·英语
返回导航
语法专项提升 专题七
►So many children to support, they both have to work full time. 有这么多孩子要养，他们俩不得不全日工作。 ►It being Sunday, I didn't need to get up early this morning, so I stayed in bed until 9 am. 因为是周日，我不必早起，所以一直睡到早上九点。 ►Jim was listening attentively to the lecture, all his attention fixed upon it. 吉姆专心致志地听着讲座，所有注意力都集中在上面了。 ►There being no bus, we had to walk home. 由于没有公共汽车，我们只好走回家。
返回导航
语法专项提升 专题七
2．不定式常放在某些名词或代词后作定语。如果作定语的不定式是不及物动词， 或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后需要加相应 的介词。
►He has no pen to write with.他没有钢笔写字。 3．不定式用来修饰被序数词、最高级或 no, all, any 等限定的中心词，且与中心 词之间为逻辑上的主动关系。 ►He is always the first to arrive at the school and the last to leave the school. 他总是第一个到校，最后一个离校。