刘义庆
------世说新语 1、了解刘义庆，为人“性简素，寡嗜欲” （书本128页） 2、《世》，笔记小说集，主要记载汉末至东 晋时期社会各人的逸闻轶事，比较全面地反映 了这个时期市民阶层的放诞生活和风气。

Байду номын сангаас
冯梦龙
-----------杜十娘怒沉百宝箱
1、熟悉冯梦龙（书本276页） 他的白话短篇小说集代表了我国古代短篇小说的 最高成就。 2、《杜》选自《警世通言》，是一段著名的爱 情悲剧。 3、主要人物形象: 杜十娘---美丽热情，聪明善良，坚强刚烈 李甲----背信弃义，懦弱自私，用情不专 孙富----卑鄙奸诈，虚伪邪恶

张孝祥
--------念奴娇（过洞庭）





1、熟悉张孝祥（书本105页）上继东坡，下开稼轩（辛弃疾） 2、106页词中多处用典，使用禅语 3、解释：著我扁舟一叶：附着 玉鉴琼田三万顷：美玉 4、重点背诵 ： 扣舷独啸，不知今夕何夕。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。
周邦彦
------兰陵王（柳） 1、熟悉周邦彦（书本179页） 2、《兰》以柳为题，但旨意不在咏柳，而是 借咏柳来抒写别情。 3、全词萦回曲折，构思精巧，离别之情，细 致入微，感心动耳，回肠荡气，令人浮想联翩。 4、翻译： 回头迢递便数驿：遥远
李商隐（晚唐）
——-锦瑟




1、熟悉李商隐资料（书本136页） 2、其诗特点:旨意过于朦胧而流于晦涩，使人不易解索； 其诗具有鲜明而又独特的艺术风格，文辞清丽，意韵深微 3、二三联连用四个典故:“庄周梦蝶”、“望帝啼鹃”、 “鲛人泣泪”、“暖玉生烟”； 另外，还运用了象征、典故的手法 4、大多诗人大文豪的写作情感都是： 怀才不遇，抑郁寡欢，报国无门，含恨而终，

元曲知识
1、元曲包括散曲和杂剧，而散曲又包括小令 和套数两种形式。 2、元曲四大家是关汉卿、马致远、郑光祖、 白朴，他们的代表作分别是《窦娥冤》、《汉 宫秋》、《倩女离魂》、《墙头马上》。

张养浩
-------山坡羊（潼关怀古） 1、了解张养浩（书本13页） 2、 3、“峰峦如聚，波涛如怒”---拟人修辞手法 “兴，百姓苦：亡，百姓苦。”

韩愈
------张中丞传后叙（选自《昌黎先生集》） 1、熟悉韩愈（书本222页） 2、了解张中丞（书本318页） 3、翻译&背诵： 小人之好议论，不乐成人之美
欧阳修
-------伶官传序 1、熟悉欧阳修（书本35页） 2、《伶》是欧阳修为五代伶官传所作的序。 3、《伶》目的是评述伶官受宠幸而乱政的史 实，总结历史教训，讽刺当时的北宋统治者， 指出封建王朝的灭亡，不在“天命”，而在 “人事”。 4、背诵： 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身----对偶手法
高适（盛唐）
——燕歌行




1、理解高适资料（书131页） 2、边塞诗特点：感情激昂，意境雄浑，气势奔放，长于千古（反对战争 之情） 3、《燕》是汉乐府的旧体诗 4、“战士军前半死生，美人帐下犹如歌舞”------采用对比修辞手法 “少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”-----此句最能表达本诗思想情感 “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”----李广善于骑射 5、思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边 生活的多个方面（沙场死战、两地相思等），重点在于揭露了军中官兵苦 乐悬殊，抨击将军腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄给予 深切同情 6、本诗风格：雄浑悲壮，风骨凛然

辛弃疾
--------水龙吟（登建康赏心亭）
1、熟悉辛弃疾资料（书本38页） 2、其词特点：题材广泛，意境深远，手法多样，善 于用典，形成雄奇豪壮，苍凉沉郁的风格 3、重点背诵： 楚天千里清秋，水随天去秋无际、遥岑远目，献愁 供恨，玉簪螺髻。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 断鸿声里，江南游子。 倩何人、唤取红巾翠袖。----借代
记：课本【提示】 1、此诗主要描摹诗人弃官归隐田园后额……生 命体验。 2、王国维在《人间词话》中说：“无我…….的 代表作。
王维诗的艺术风格
苏轼评： “味摩诘之诗，诗中有画；

观摩诘之画，画中有诗”
白居易（中唐）
-----长恨歌（被后人奉为古代长篇歌行中的绝唱）
本诗是叙事、写人绘景完美结合。 1、了解白居易资料(书上) 2、诗歌主张：文章合为时而著名，诗歌合为事而作。 3、书264页【提示】掌握： 本诗是一篇长篇叙事诗….的歌颂。 艺术特色：语言自然流畅，通俗易懂，运用对偶、排比、顶针等的 修辞手法。 4、重点诗句背诵： 春宵苦短月高起，从此君王不早朝。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
山水田园诗鼻祖——陶渊明 饮酒（其五）
1、陶渊明:字元亮，号五柳先生，是我国山水田园诗 的创始人。 2、诗歌风格：质朴自然，冲和平淡 3、所有山水田园诗的写作特点：寓情于景，情景交 融 4、全诗背诵 5、“此中有真意，欲辩已忘言” 此中：指此时此地的情景，即是隐居的生活 真意：指归依自然，顺应自然 句意：这里边有人生的真义，想辩说出来，却忘了用 怎样的言语表达。
王安石
-------桂枝香（金陵怀古） 1、熟悉王安石资料 2、善于说理与修辞，善用典故 3、全词背诵
汉乐府
-------陌上桑
1、了解汉乐府，主要任务等（书本170页） 2、书本171页《陌》是一首叙事诗，由民间流传 的…….的社会现实。 3、本文运用侧面烘托手法展现女主人公光彩照 人的美貌。 4、全诗集中刻画了采桑女秦罗敷美丽动人，坚 贞不渝而且聪明机智，能说会道的性格特征。 5、解释 五马立踟蹰：徘徊不前 冉冉府中趋：小步快行
睢景臣
----------高祖还乡 1、了解睢景臣（书本184页） 2、《高》全曲借用一个乡民的口吻，揭露了 “帝王之尊”的虚伪和可笑，这篇散曲制作新 奇，角度独特，对比手法的运用，揭示本质， 具有强烈的喜剧性和讽刺性。 3、艺术特点：语言俚俗，尖新活泼，嬉笑， 怒骂，诙谐幽默；在表现手法方面，诗词讲究 含蓄，蕴藉重比兴；散曲多用直陈，白描，比 较通俗，多表现世俗的情趣。
张若虚（初唐）
--------春江花月夜







1、熟悉张若虚资料（书本375页） 2、《春》属于乐府旧体诗 3、背诵名句： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 人生代代无穷已，江月年年望相似。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 4、全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花、月是诗中生命 的纽带，统摄全诗。
苏轼
-----前赤壁赋
1、熟悉苏轼的资料（书99页），是文学史上诗、词、文、书、画皆通的 大文豪。 2、记住《水调歌头》中：“惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清 影”“但愿人长久，千里共婵娟” 3、《赤》重点句背诵： 诵明月之诗，歌窈窕之章。---采用互文的语法现象 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 4、翻译： 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 5、 书本101页：文赋是鉴于一种散文和对账工整的韵文之间的工体
陆游
------沈园二首 1、熟悉陆游资料（书本274页） 2、“梦断香消四十年，沈园柳老不吹棉”运 用反衬手法，用草原无情反衬人间至情，表达 了沈园对唐婉历久弥坚，至死不渝的感情
词 婉约与豪放
婉约，即婉转含蓄。词本为合乐而歌，娱宾遣兴， 内容不外离愁别绪，闺情绮怨。北宋词家承其余 绪，晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清 照等，虽在内容上有所开拓，运笔更精妙，并各 具风韵，自成一家，其特点主要是内容侧重儿女 风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润 清丽，有一种柔婉之美。 豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象 恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏 博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直， 甚至涉于狂怪叫嚣。豪放词派不但震烁宋代词坛， 而且广泛地影响词林后学，从宋、金直到清代， 历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。
江淹
------别赋

1、了解江淹（书本216页，南宋著名文学家，历 仕三朝） 2、赋兼具诗歌和散文两方面的特点 3，《别赋》最突出的成就，在于借环境描写和 气氛渲染以刻画人的心理感受 4、各自然段的离愁别绪：富贵之别，侠客之别， 从军之别，绝国之别，夫妻之别，情侣之别 4、背诵： 黯然销魂者，唯别而已矣。 春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！

柳永
----望海潮

1、熟悉柳永资料 2“三秋桂子，十里荷花”----三秋：指阴历九 月份。此句歌颂当时杭州都市的繁荣繁华之景。 3、背诵全词
李清照
------声声慢



1、熟悉李清照资料（一生跨越南北宋时代) 2、开头连用十四个字，起到统领全篇的作用，是本词的点 睛之作，令人叹为观止。 3、“怎一个愁字了得”----愁：哀愁 4、书本【提示】：作者主要是通过景物描写…….的伤痛之 情。 5、写作特点： 善用叠字，以奇取胜； 层层铺设，渲染悲愁之情； 语言质朴自然，令人回味无穷。
顾炎武
------与友人论学书 1、熟悉顾炎武（书本416页） 代表作：《日知录》《音学五书》《亭林诗文 集》《天下郡国利病书》 3、本文谈的是为学之道，学以致用的大道理
曾国藩
------字渝纪泽儿 1、了解曾国藩（晚清第一中兴名臣） 2、《字》是一封曾国藩写给其儿子曾纪泽的 书信，谈论为人治学之道。 3、读书方法：“虚心涵泳，切己体察”