中学作文训练高一年级小作文训练之借鉴白居易《琵琶行》第二段相关音乐描写生活中总有一曲旋律曾拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把音乐描写出来。

要求：（1）音乐的描写必须符合人物心情。

（2）音乐的描写必须使用叠词和比喻的修辞、侧面烘托的表现手法。

（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。

（4）不少于200字。

女子轻叹一声，垂下星眸，纤纤柔荑按住笛孔，可可朱唇吐气发兰。

笛声如诉，初闻其间，只觉长风振林、微雨湿花。

一段凄怨往事正娓娓道来。

低回婉转，沉悲良久。

笛声渐响，女子愁眉惭舒。

笛音中偶有玉珠跳跃，清脆短促，此伏彼起。

先如鸣泉飞溅，清流激湍；继而如群卉争艳，花团锦簇。

笛声飞扬，繁音渐增，其中更夹着间关鸟语，彼鸣我和。

极万千变化之致。

但闻两声萧萧，若有若无，终归万籁俱静中。

一曲终了，而听者仍心醉神驰，久驻不散，女子也不禁止为这莞尔。

一（8）王鹏清脆的琴声缓缓响起，跳动的音符编织成一曲《致爱丽丝》，分明触动了心房。

钢琴声如雨扣树枝挂着的水珠不慎跃入满面湖面，一声、两声……湖面泛开了涟漪。

湖边的柳树似乎也沉醉其中，随着乐声转向欢快人，它翩翩起舞，伴随着阵阵微风，柳絮纷飞、盘旋，深情与湖面相拥。

皎洁的月光倾洒在湖面，琴声转向低沉，如泣如诉，如烟如梦，像舒展的轻纱，像缠绵不尽的丝丝缕缕。

乐声如流水般从指尖倾泻出来，流入梢楞楞的夜。

悠扬的曲调流转在寂静的夜空，月光点缀着一方黑暗，余音不散。

一（8）陈美如清越的钢琴声渐渐响起，像是清幽的月光浅浅照进窗台，也照进了我的心田。

悠扬的琴声，点点清晰，像是从花叶上坠落的水晶般圆润露珠，又像是即将落下的夕阳照亮了黄昏。

轻缓的节奏慢慢变得急促，像是轻柔的风渐渐刮得猛烈。

原来的清脆已变成狂风呼啸的暴雨，更像是一只雨燕在暴风雨中苦苦挣扎，雨水打湿了它的身体，狂风吹得它辨不清分向。

曲调渐柔，像是雨过天晴的云淡风轻，却又像是拼搏后的不甘心，不甘心就这样失败，不甘心就这样失去。

曲罢，我眼前早已是一片模糊。

一（18）李弘“咚”，飘渺的琴声打破了现场的宁静，似从远古走来，渐行渐近，越发清晰、流畅，如天空中任意东西的流云，如乡村袅袅升起的炊烟，如缠绕山腰的氤氲，披着神秘的面纱款款飘来。

渐而，又似百灵鸟婉转悠扬的歌声，随之也带来了阵阵沁人心脾的花香。

尔后，单调越来琥高，音速越来越快，如一座座贴着人面而起的入云的山峰，又似一泻千里的瀑布，发出轰隆隆的响声。

声音越来越低，渐行渐远，最后消失在寂静的空中。

一曲《高山流水》已罢，现亏场却依旧鸦雀无声，余音仍在绕。

一（8）邓玉玲古琴低喃，低沉的颤音如水波荡开，然后响起了雄浑厚重的钟声，一下就令人端肃起来。

钟声远远近近，像雾笼的山，又像隐匿于云间的龙。

云散雾消，瑶琴叮叮，引出了一曲流水，混入那万千江河，似要奔腾入海。

海上乌金西坠，胡琴急促，白帆乘风破浪。

龙行潜渊，虎啸山林，有千军万马挥师北上。

琵琶声急，古筝音乱，凤萧灵转，俄而大漠枯骨，冷月高照，笙箫诉不尽的凄苦。

音低声弱，仅有一管竹笛，幽幽渡往黄泉去。

黄泉冰寒，有鬼哭丧嚎，断肠人泣。

忘川上灯火，钟声低鸣，引得亡人归去，渐散无音。

（高一（14）班吴沁娇）钟声响起时，只见一位身穿白色礼服的魅力女生缓缓从后台走来。

她安静地坐在了钢琴前方，只见她将手缓缓地放在了琴键上。

接着一个个音符就如同一颗颗小雨滴滴在木板上，清脆而细微。

骤时，淅淅沥沥的小雨又变成了狂风暴雨，电闪雷鸣。

只见她纤细的手指在钢琴上飞快地跳动着。

童话里总说雨后会有彩虹，所以暴风雨后时间又恢复了一片祥和之景。

在那低回婉转的曲子中，我们仿佛看见了一道迎面而来的彩虹。

一会儿琴声一转，眼前又出现了万个音符在策马奔腾的景象，感觉十分诡异，但气势磅礴，令人心中一振。

正听到振奋处，那女生就以一个单调的音节结束了整首曲子。

此曲只应天上有，人间难得几回闻！后来向人一打听，原来她是当代新音乐宠儿----苏曼。

（高一（14）班钟小娜）1、高一（7）班吴芳“在寂寞的风中，我们悄悄长大了……”每每听到这首歌都不禁感慨万千。

那悠扬的乐声缓缓响起时，带着一丝的缥缈，又带着一丝的忧伤，扣动着我的心弦。

随着歌手温和低沉的声音，伴着无限伤感的神情，字字句句滴落下来滴在了你的心田，恍若身临其境，让你不由得伤感。

“青春仿佛那风中飞舞的落花，就这样不经意枯萎了。

”这已逐渐变换的旋律，带着你一起进入高潮。

声音逐渐变大，时缓时急，完美地演绎了那精彩的歌词，诉说了那酸涩美丽的青春年华。

带着激动的心情，旋律却缓和下来，温和柔美，抚平你心中翻涌的情绪，一切又回归了平静却让你流连忘返。

这一首《年华》带着无限魅力吸引了我，触动了我的心弦。

2、高一（7）班何祥琛贝多芬的《命运交响曲》震撼了我的心弦。

音乐一开始，只见指挥者双臂一舞，随即便响起了激昂、铿锵有力的乐声。

乐声如雷鸣一般，响彻整个现场。

演奏者穿着黑色礼服，在这“雷鸣”的伴随下疯狂地舞动。

抑扬顿挫的乐声又如波涛汹涌的滚滚黄河水，从壶口倾流而下。

那乐声的浪潮，拍打着听者的心，让人感受到了交响曲的震撼。

随着指挥者的手渐渐停下来，乐声也逐渐减小了。

指挥者闭着双眼，似乎在留恋那雄壮的场面。

演奏者也被那乐声的浪潮卷入。

有的低着头，有的仍闭着双眼，有的站立在人群之中。

不久后，音乐停了，现场一片寂静，仿佛身处无人之地，最后又突然响起一片响亮的掌声。

3、高一（7）班钟慧琳它是一种神奇的力量，可以抚平我心中所有的不安。

当它那舒缓安宁的曲调一丝丝地沁入我的心扉，我感到一种前所未有的平静。

曲子的伴奏是温柔而惬意的，它就像是平静的水面被轻轻触碰，那泛起的圈圈涟漪，传出缕缕温情。

接着的主唱部分是一个天籁般的女音，细腻、婉转，好似点点春雨洒落在我焦躁的心田。

它没有摇滚的疯狂，也没有名曲的气势，但却有它自己的美丽。

它，是一种享受。

泡一杯清茶，坐在窗前，看落日晚霞，小桥流水人家，静静聆听，那一曲《千与千寻》……4、高一（7）班蓝艺舞台被笼罩在黑暗中，隐约能看见乐器金属发出的银白色冷光。

人群中没有人出声，所有的目光都聚集在舞台中央。

突然，一束光打下来，照在歌手身上。

马上，优美又带有沙哑的嗓音伴着旋律，像一只手，无形又有形地敲击着心脏。

让心脏感受到了律动，让心脏为这美妙的声音沸腾。

一字一句，时高昂时低沉，将歌手心情与群众紧密扣在一起。

高亢的嗓音中夹杂些许失落与感伤，一丝一缕躲藏在音律中间，抓不住却又那么真实，听得到却又那么可疑。

歌手的心痛，彷徨在歌曲中，完美呈现。

朦朦胧胧，声声扣心扉。

略带沧桑的面容，喑哑的歌喉，将这首痛人扎心的歌曲演绎出了温暖。

5、高一(4)班黄小青某日正当我在为写一篇关于人生的作文而烦恼时，远处传来了优美的琴声。

它，根本就是对人生的感慨。

那琴声开始时欢快愉悦，似如童年的美好，让我看见了一张张充满稚气的脸上挂满阳光般的笑容，还传来嘻嘻哈哈的欢笑声。

而后它又如流水化冰般，虽有些不畅，却也清脆，这让我想起以前在艰难的求学之路上乘风破浪的时候。

再细细倾听，那音乐又变得激昂澎湃，就如一个人完成理想后那踌躇满志的样子。

最后它渐渐低沉，好像老人发出的唧唧声，大概是大期将至了吧！音乐停了，而我却仍陶醉在袅袅的余音之中，唉！“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”啊！回过神来，写作的灵感也随之而来了，我便开始写作。

6、高一（11）班黄丽燕生活中总有一曲旋律曾拨动过你的心弦，引起你的共鸣。

海顿说过：“当我坐在那架破旧古琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

”听着《海顿小夜曲》，总能让我轻易地感受到热情、典雅、充满了愉快而别致的曲调，如同优美的田园诗一样的自然与深厚醇美的意境。

娓娓动听的旋律，好似潺潺的流水发出叮叮咚咚的声音，时而又出现极其自然的大跳音程，让你感受到一匹匹野马驰骋原野的豪迈气势，使曲调富有生气。

总有这么一首歌曲，引起我的共鸣。

海顿，不愧为“交响乐之父”！7、前日偶闻一曲笛，只取其调未有情。

灵感忽来作此篇，其间数多词语滥用及格律不齐之处，还望一笑置之。

凡一百六十八言，命曰《短笛行》。

暮霭西去笛音现，语住风停燕轻飞。

短调急急扑面来，如闻子规唳林间。

长调绵绵乘风去，似见孤猿啸空山。

长曲短鲷细细吹，刚柔相协意难绝，高音低鸣续续来，阴阳相映情不乱。

曲渐入境声渐悄，忽又急转三圈绕。

暗暗听闻女叹息，明明却是会鹊桥。

夕阳已去月微明，笛音渺渺我独听，忽闻一句律不齐，三两小调笛声停。

顷刻间万籁俱寂，侧耳听鸿毛落地。

又一阵小调来疾，霎时间万物复鸣。

却是吹者艺不精，竟把唢呐作长笛。

（高一（6）班陈魏）8、他的音乐是一种毒，毒已入侵我心。

他的歌声唱出了“我脚下的影子从不肯试着像谁”的桀骜，“似石头似木头的话，得到注意吗？”的浮夸。

他会在某些时刻某些契机触碰到你内心最柔软的地方。

他是陈医生，他的音乐时一剂良药。

他柔情入骨的声音唱入了我们的内心，仿佛能洞穿我们的内心一般。

他是顽皮的老男孩，他的音乐是一坛陈年佳酿。

他或许还没玩够，也许十年后我们仍会期待坐在他的四面台下，哼着那些我们现在还没听到却在以后感动我们的歌。

（高一（6）班刘清云）9、世上有一种旋律如山里清风，天上流云一般绝妙。

但是音乐所过之处，即使严寒，听着也能如沐春风，有延年益寿回光返照之功效。

这曲唤作“清云乐”，由一位叫作刘清云的音乐大家于她垂暮之年汲取毕生功力所作，她弹奏此曲七七四十九天没有休息之后才羽化登仙。

一曲终了，如春天已过，百花开过，多少云烟。

（高一（6）班肖厚雄）10、一个少女的声音和着曲调悲伤地响了起来。

这个声音是十分柔软的，化作袅袅烟雾似的，它上升、回旋，它艰难地从窗缝里一点点地渗出去，爬到了荷塘旁的柳枝上，又化作了涓涓细流，想要顺着稚嫩的柳叶淌，却不太畅快。

好像被牵住了似的，像泪水一滴滴下落，落在池塘里，沉在我的心里。

我的思绪随它而去，似乎看见了黛玉蓄满泪珠的眼，闪闪地，恰若夜幕里的星星，被乌云遮去了些光辉，有些暗淡，却依旧地美。

红尘陌上，行人匆匆，黛玉如上辈子注定，遇上了宝玉，他们相爱了，但黛玉也却真的因此为宝玉落了一辈子的泪。

美好的时光恰若日出的烟霞，转瞬即逝。

山和水可以两两相忘，日和月可以毫无瓜葛，但他们却隔世不忘。

曲子又低沉地响起，上升，回旋，把整个空气也搅乱了。

（高一（6）班刘雪琴）11、微风轻轻扫过，几片树叶从树上飘落。

瑟瑟秋风中，不知何时携来了几片竹笛的音符，幽旋婉转荡漾在群山之中，使人无端地徒增几分哀思。

渐渐地，婉转的旋律变低，似有似无地随着秋风滑过我的耳际，那声音像是在低声吟唱，我不禁侧身仔细倾听，又过了一会儿，笛声慢慢变大，渐渐地进入了高潮，风似乎大了些，树上的叶子也随着音符飘落，旋律如同周围连绵不绝的群山环绕着这座小山村，似小河的流水般婉转曲折，又如激雷般激昂雄浑。

高潮过后，旋律又变得婉转低沉，似有似无，逐渐消失在这轻微的秋风里。