课堂教学质量调查表
（领导评价）
听课人授课教师所在系（部）
课程名称授课班级授课方式：理论教学/实践教学
授课时间：年月日时分至时分
第一部分:总体评价
优秀
ห้องสมุดไป่ตู้良好
一般
较差
差
1、总体教学效果（请在对应选项的空格中划√）
2、您认为该教师教学的突出优点是什么？
3、您认为该教师的教学有哪些需要改进的地方？
第二部分:分项评价
2006年11月教科所印制
6、课堂容量适中，教学环节齐全，时间分配紧凑合理
7、对学生情况比较了解，能够因材施教，有效激发学生的学习兴趣和主动性，师生互动效果好
8、充分利用各种教具或多媒体及其他教学辅助手段，效果好
9、作业布置切合学生实际和教学需要，注重实效
10、知识传授准确无误，能够根据职业教育教学规律和学生的认知规律设计教法，注重培养学生的实践能力
分项评价总分项目分值101对教学工作认真负责对授课内容及相关领域熟悉备课充分对教材内容处理得当2语言精炼普通话标准思路清晰条理3教态自然大方语速适中声音抑扬顿挫情绪饱满能够有效控制课堂氛围组织教学效果好4教学目标明确教学重点突出教学难点得到有效突破5板书设计合理字迹工整清晰6课堂容量适中教学环节齐全时间分配紧凑合理7对学生情况比较了解能够因材施教有效激发学生的学习兴趣和主动性师生互动效果好8充分利用各种教具或多媒体及其他教学辅助手段效果好9作业布置切合学生实际和教学需要注重实效10知识传授准确无误能够根据职业教育教学规律和学生的认知规律设计教法注重培养学生的实践能力2006年11月教科所印制优秀良好一般较差
总分（）
项目分值
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1、对教学工作认真负责，对授课内容及相关领域熟悉，备课充分，对教材内容处理得当
2、语言精炼，普通话标准，思路清晰、条理
3、教态自然大方，语速适中，声音抑扬顿挫，情绪饱满，能够有效控制课堂氛围，组织教学效果好
4、教学目标明确，教学重点突出，教学难点得到有效突破
5、板书设计合理，字迹工整清晰