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S版 语文 六年级 下册
语文百花园六
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温故知新
一、标点符号 读一读下面的句子，想一想各种标点符号的用法和书写
格式要求。 1.当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营
养，果核也会变成大树的根。” 2.你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、
浅黄的……一封封，寄来了一颗颗赤诚的心。 3.一夜之间，我一口气将《泽姆佳诺兄弟》读完了。 4.歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采；美化明天
古时候,有个秀才要招收学生,他对穷子弟不收费,对 富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示,这样写道: “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷 家子弟来,他是一种读法；富家子弟来,他又是一种读法。
无米面也可， 无鸡鸭也可， 无鱼肉也可， 无银钱也可。
无米，面也可； 无鸡，鸭也可； 无鱼，肉也可； 无银，钱也可。
三、活动实施 按既定议程举行汇报会。汇报时，可以边
汇报边展示学习成果。要注意保持良好的会场 秩序，对来宾要热情、有礼貌。
四、活动总结 根据自己的所见所闻所感，写一份活动总
结，记述会议的精彩之处，谈谈会议的收获， 表达自己的感受以及对初中生活的畅想。
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活动总结
告别母校
母校，伴着我走过六年的春夏秋冬；母校，载着我驶向知识的海洋；母校， 启迪我扬起远航的船帆；母校，为我把脚下的道路铺向未来! 六年前，我还是 一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走 进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的 精华，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我 学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多 太多，古人说过:“滴水之恩,当与涌泉相 报,我们怎能轻易忘怀？”怀念小学， 怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉；母 校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久的时间里，我将要和你依依不舍地 告别，但我永远 忘不了老师那谆谆教诲，忘不了老师那和蔼可亲的面容，忘不 了老师呕心沥血的点点滴滴。多少个朝朝暮暮，您用那婉转而又清脆的声音， 激起我们渴求知识的心灵。岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学 生活挥手与我告别。别了，我爱的母校，我深爱着的母校！
点
3.世界海拔最高的佛寺 布达拉宫 ，坐落在拉萨西北的 红山上 共，有大小殿堂 楼、阁 房、舍一千多间 大。小柱子一万
多根 宫，内藏有大量的珍贵文物 堪，称西藏文化艺术宝库 。
4.有一套丛书名叫《知道点 》，有很多本 。如《知道点 中国历史 》，《 知道点中国文化 》 、《知道点世界文化 》。
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轻松阅读
——【英国】 沃尔德
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 ——【法国】 萧伯纳
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补充交流，熟读成诵。
志士惜年，贤人昔日，圣人惜时。 ——【清】魏源
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——【宋】朱熹
盛年不重来，一日难再晨。
——【晋】陶渊明
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂
明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——【唐】李白
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一、活动策划 1．分小组讨论、拟定告别母校活动计划（计
划包括活动的形式、内容、时间、地点以及本组参 加展示的学习成果等）。
2．全班交流各小组的活动计划，讨论、制订 全班的最佳活动方案。
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二、实施准备： 1．拟定出席活动的老师、家长、学校领导的名单，
采取打电话、当面邀请或者发请柬的方式通知其参加活 动。写请柬要注意格式，要写清楚活动的时间、地点和 活动的主要内容。
2．布置会场，注意正确书写会标以及欢迎的标语。 3．拟定会议程序，选出主持人，并准备主持人的台 词（如开场白、会议中的串词和结束时的致词等）。
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请柬
校外辅导员李明老师： 兹定于2018年6月20日在学校主礼
堂举办“我们的成长”主题活动，特邀 请您出席。
红星学校少先队大队部 2018年6月18日
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●书名号前后两部分都标在空格中央，引号的两部分 都标空格的上方。这两标点符号的前部分不能写在一行的 末尾，后部分不能写在一行的开头。
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练一练
1.你知道中国的“ 四大名绣 ”吗 ？那就是江苏的苏绣 、 湖南的湘绣、广东的粤绣和四川的蜀绣 。
2.中国菜有五味、五色和五香之说 。“五味 ”指甜、
加 酸 、苦、辣、咸； “五色”指红、黄、绿、白、黑 ；“五 标 香 ”指茴香、花椒 、大料、桂皮 、丁香 。
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古时候，一位秀才到朋友家混饭吃，不一会儿，
天上飘起了雨，主人写了一张纸条“下雨天留客天留
我不留”。穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，
于是灵机一动，提笔在纸条上加了标点，逐客令就变
成了留客词。
下雨天,留
下雨天留 客,天留我
客天,留我 不?留。
不留。
标点符号很重要，要灵活使用。
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学校是我们成长的乐园，书籍是我们 亲密的伙伴。同学们读完本单元课文，心 中一定会点燃对知识的渴求，对未来的憧 憬。本单元的课文各有特点，大家都是用 什么方法读懂的呢，一起来交流交流吧。
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二、拓展与交流
玲玲：我是抓住《校园交响诗中》 的五个小标题“蜂巢”、“鸟岛”、 “花瓣”、“喷泉”、“树根”，从不 同的角度体会到校园生活的丰富多彩的。
丽丽：我是通过多次反复的诵读， 并结合诵读进行想象，体会到即将告别 童年踏上青少年时期的人生之路的孩子 们胸怀理想、脚踏实地、不畏艰险、勇 往直前的精神风貌。
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从以上名人语录，我们能得到什么启示？
多读书，多积
把握好每一天，
累，厚积薄发。 不让青春虚度。
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语文大课堂
美丽的校园就像一棵葱郁的大树，我们像快 乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。 可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远 的目标展翅飞翔。现在，我们即将小学毕业，离 开母校，让我们在最后的时刻欢聚一堂，以“我 们的成长”为主题，策划并举办一次向母校告别 的语文实践活动吧。
吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
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上面句子中的标 点，你平常在使用过 程中最容易出错 的是哪些符号？

破折号、顿 号、省略号最 容易出错。
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指点迷津
●逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、顿号都要 标在句子或词语后面空格里。不能写在一行的开头。
●除了破折号和省略号占两格之外，其他各种标点都占 一格。
读书方法要 科学合理
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读书方法
1 整体把握
3 精读品析
5 对比
7 想象
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2 浏览
摘录
6 联想
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积少成多
一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清
晨。
——李大钊
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，
去学习无穷的智慧。
——【苏联】 高尔基
寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却
一去不复返。