第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 《即兴》 康定斯基(俄罗斯画家)
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 《 梦中的笛声 》康定斯基(俄罗斯画家)
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 《吉他曲》 特罗斯勒（瑞士当代画家）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 《无题》 罗铮（中国画家）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示
线
厚重、低沉
点
柔和Biblioteka 面跳跃第6课 【听音乐·画音乐】 教学内容
操作技巧
以下面的线条为例，有人认为同一种造型要素也许会 给人带来不同的感受，你能感觉到吗？大胆说出自己的意 见和看法。
平稳、舒缓、柔和
急促的张力
紧张不安
生机勃勃
平静
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 《构成第七号》 康定斯基(俄罗斯画家)
知 音
高 山 流 水
《予感》
《虫儿飞》
——
《 黑 执 事
爱 》
《喜洋洋》
《予感》 《虫儿飞》 《黑执事》 《喜洋洋》
紧张激烈 热烈欢快 凄凉悲伤 缓慢轻柔
第6课 【听音乐·画音乐】 教学内容
《伴奏的中心》
1、作品色调明朗,华美。
2、画面主体图形与周围的小图形的形状、大小、 色彩、位置的变化有节奏感，苑如一首乐曲。
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 学校铜管乐队的曲子（水粉色）
作业： 回忆自己喜欢的一首
音乐，用绘画的形式画你 的感觉。
第6课 【听音乐·画音乐】 教学内容
《尺幅内的波动感》 1、作品背景色彩朦胧、神秘，有肌理效果。
2、画中的线条长短、曲直错落有致，点线面结合， 产生节奏，韵律的美感，同时还有一种稚拙的趣 味和幽默感。
第6课 【听音乐·画音乐】 教学内容
操作技巧
有人认为点、线、面传达给你的音乐信息如下，
你能感觉到吗？大胆说出自己的意见和看法。
》——罗铮画
《爸爸的第二弦乐四重奏》罗铮（中国画家）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 钢琴曲（水粉色）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 琵琶练习曲（彩色水笔）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 迪斯科舞曲（彩色水笔）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 轻音乐（水粉色）
第6课 【听音乐·画音乐】 作品展示 雄壮的交响曲（水粉色）