授课教案
例
授课内容
一、复习或者说明本次课程的重要性（5分钟）
1. 如今的汽车非常先进，各种的功能，速度非常的快，能过达到每小时百公里，不用说远古时代，就是近朝近代的军事中的急行军也不过日行百里。

车辆从无到有，从简单到复杂，从功能简单到智能驾驶，汽车在当今的生活中地位显得非常重要，下面就让我们学习下汽车发展的这个过程。

二、导入课程（10分钟）
汽车与现代生活息息相关，人们要学习、了解、掌握汽车文化知识。

汽车诞生已逾一百三十年。

一百多年来，汽车的发展给人类社会带来了巨大而深远的影响。

现代汽车融科技、艺术和实用于一身，在不同的国家和不同的地区，汽车的造型精美绝伦，令人叹为观止。

汽车工业的进步随着人类社会的发展变化而不断的进步，同时汽车的发展也带动着整个社会向着繁荣的方向发展。

如果将19世纪80年代的汽车
与现在的汽车作比较，任何人都会看到其间的变化之大。

三、课程设计过程（50分钟）
1.1.1 车轮的起源
汽车的进步离不开车轮的发展，轮子被视做人类最古老、最重要的发明之一，以至我们经常把它和火的使用相提并论。

实际上，人类驯服火的历史超过150万年，而开始使用轮子的历史只不过六千年的时间。

车轮的出现是青铜时代以后的事情。

美洲的印第安人知道在滚木上拖船，也使用纺轮，又有滚铁环的戏法儿，但是没有发明轮子。

引出：凡使用轮车的民族，无一不是直接或间接从古巴比伦学来的。

轮子的演化过程：
陶轮-----有辐条的轮子------现代的车轮；
1.1.2 发动机发明之前的交通工具
关于汽车发明前的交通工具，各种论述汗牛充栋，不胜枚举。

（1）中国古代车辆的发展。

（2）国外古代车辆的发展。

中国：轩，就是古代一种前顶较高而有帐幕的车子，供大夫以上乘坐。

夏朝交通工具的种类很多，如“陆行乘车，水行乘船，泥行乘撬”。

随机提问：车轮的形成或者发明的条件？（伴随青铜利器）
课后可以去了解古巴比伦的文明，让指定的同学介绍？
强调演化的过程
No 授课内容
1.1.3 蒸汽机的发明
一个现象：人们出于某种原因把水装入一个密闭的瓶子里，用
木塞子塞紧瓶口然后加热。

在水被烧沸腾的时候突然发生了“不可
思议”的事情----瓶塞子“嘭”的一下就飞了。

人们根据这种原理将瓶盖改成活塞，于是发明了蒸汽机，这也
是人类工业史上的一次飞跃。

人们用煤炭加热锅炉，
锅炉内的水被
加热成水蒸汽，在体积膨胀的时候推动气缸内的活塞，从而驱动船
只、火车、纺织机器等。

这种形式的引擎称为蒸汽机。

1712年，英国工程师托马斯•纽柯门在前人的基础上，成功制
成了纽柯门蒸汽机，如图1-16所示。

它的热效率低，燃料消耗量
大，但是在欧洲流行了60年，主要用于矿井排水。

18世纪初，英国人瓦特在纽柯门蒸汽机的基础上进行改进，
使蒸汽机的效率提高到原来的3倍，发明了现代意义上的蒸汽机。

这种蒸汽机比马的力气大的多，它一问世就引起了人们的注意。

人
们对便利、高效的运输工具的需求从此有所改观。

1769年，法国人库诺又研制并造出世界上第一辆蒸汽机驱动
的三轮车，这种三轮车利用装在车前的一个锅炉产生的蒸汽推动汽
缸中的活塞来驱动前轮。

这种早期的蒸汽机车在一次加水后只能行
驶3.2～4.8 km，在开动之前，需要半个小时的时间才能产生足够
的蒸汽，且热效率很低。

随着蒸汽汽车的出现和发展，人们发现蒸
汽汽车非常笨重，对路面的破坏很大，且对煤的消耗量也大。

通过想象引
发同学的思
考。

2.预习下节课内容。