江苏省邗江中学2018-2019学年度第一学期高二语文期中试卷说明：本试卷分语文基础知识和作文两部分，全卷满分为160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用（15分）1．下面几句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（1）我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在决非侈谈冷静下来或▲渐进主义的镇静剂的时候。
（2）我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里▲呢？（3）辛德勒▲良久，最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。
（4）伽西莫多又显出▲的样子，他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
A.服用袖手旁观权衡筋疲力尽B.使用熟视无睹思考身心交瘁C.使用袖手旁观思考筋疲力尽D.服用熟视无睹权衡身心交瘁2．对下列加点字词的解释全都正确的一项是（3分）A．乍暖还寒乍：忽然总角之宴总角：成年的代称B．日月忽其不淹兮淹：久留填然鼓之鼓：击鼓C．无乃尔是过与过：过错低眉信手信：随意D. 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞疾：憎恨非我也，兵也兵：战争3．对相关诗句理解有误的一项（3分）A.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（杜甫《登高》）从空间、时间上写尽自己漂泊之苦，多病之痛。
B.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”(李商隐《锦瑟》)以明珠有泪、美玉生烟形容作者内心的愁苦。
C.“槛菊愁烟兰泣露”(晏殊《蝶恋花》)，诗句运用拟人手法，融情于景，赋予菊花、兰草以人的情感。
D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”（白居易《琵琶行》）从正面表现了琵琶声的艺术感染力。
4．将下列句子排序，最恰当的一项是（3分）《史记》体大思精，包罗万象，▲。
▲；▲。
▲。
▲，▲。
①从而使《史记》的行文充溢着一种酣畅疏荡的气势②司马迁在叙事中对事情发展的起因，往往予以详写③叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，体现着游刃有余的驾驭能力④而对于这种原因所引发的最终结果，又常常是略写⑤白描、铺陈、渲染等笔法的采用，使宏大场面和琐事细节自然和谐地组合为有机整体⑥通过描写起伏跌宕的事件情节，展示波澜壮阔的社会历史画卷A.⑥②④③⑤①B.⑤②④③①⑥C.⑥③⑤②④①D.⑤③②④①⑥5. 下列诗句反映的传统节日按时间先后排序正确的是（3分）①贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
②且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。
③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
④粽包分两髻，艾束著危冠。
A．①④②③ B．①④③② C．④①③② D．④①②③二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成7～10题。
徐世隆传徐世隆，字威卿，陈州西华人。
弱冠，登金正大四年进士第，辟为县令。
遵父属，遂辞官，益笃于学。
岁壬辰，父殁。
癸巳，严实招致东平幕府，俾掌书记。
世隆劝实收养寒素，一时名士多归之。
壬子，世祖时方图征云南，以问世隆，对曰：“孟子有言：‘不嗜杀人者能一之。
’夫君人者，不嗜杀人，天下可定，况蕞尔之西南夷乎！”世祖曰：“诚如卿言，吾事济矣。
”中统元年，擢燕京等路宣抚使，时中书省檄诸路养禁卫之羸马，数以万计，刍秣与其什器，前期戒备。
世隆曰：“国马牧于北方，往年无饲于南者。
上新临天下，京畿根本地，烦扰之事，必不为之。
马将不来。
”遂弗为备，马果不至。
清沧盐课，前政亏不及额，世隆综核之，得增羡若干，赐银三十铤。
二年，移治顺天，岁饥，世隆发廪贷之，全活甚众。
三年，宣抚司罢，世隆还东平，后除世隆太常卿，兼提举本路学校事。
至元元年，迁翰林侍讲学士，兼太常卿，朝廷大政谘访而后行，诏命典册多出其手。
世隆奏：“陛下帝中国，当行中国事。
事之大者，首惟祭祀，祭必有庙。
”因以图上，乞敕有司以时兴建。
从之，逾年而庙成。
遂迎祖宗神御，奉安太室，而大飨礼成。
帝悦，赏赐优渥。
俄兼户部侍郎，承诏议立三省，遂定内外官制上之。
七年，迁吏部尚书，世隆以铨选无可守之法，为撰《选曹八议》。
九年，为东昌路总管，专务以德率下，不事鞭箠，吏不忍欺，民亦化服，期年而政成，郡人颂之。
十四年，起为山东提刑按察使。
时有妖言狱，所司逮捕凡数百人，世隆剖析诖误者十八九，悉纵遣之。
十五年，移淮东，会征日本，世隆上疏谏止，语颇剀切，当路者不即以闻。
已而帝意悟，其事亦寝。
十七年，召为翰林学士，又召为集贤学士，皆以疾辞。
二十二年卒，时年八十。
（选自《元史·列传第四十七》，有删改）6．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A．益笃于学笃：专心B．吾事济矣济：成功C．其事亦寝寝：被搁置D．时有妖言狱狱：监狱7．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．父亲去世之后，徐世隆被严实招到东平幕府做掌书记，并劝严实收养贫困书生，因而使他获得天下许多名士。
B．徐世隆在处理清沧地区盐税问题时，综合查验，改变了前任亏空的状况，增加了若干盈余，深得朝廷赏识。
C．徐世隆调任淮东，上疏劝谏阻止世祖征讨日本的行动，言语切中事理，立即得到皇帝和当权者的认可。
D．在翰林侍讲学士兼太常卿任上，徐世隆对朝政的推行、皇帝诏令和宫中典册的拟定作出了很大贡献。
8．请把下列文言文语句翻译成现代汉语。
（8分）（1）岁饥，世隆发廪贷之，全活甚众。
（4分）（2）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（4分）9．徐世隆对饲养禁卫军数万匹瘦弱马一事不做准备的理由有哪些？（4分）三、古诗词鉴赏阅读下面这首宋诗，回答11～12题。
次韵柳子玉《过陈绝粮》二首其一①苏轼如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。
图书②跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。
早岁便怀齐物③志，微官敢有济时心。
南行千里何事成，一听秋涛万鼓音。
注：①熙宁四年，柳子玉谪官寿春，舟过陈州，以诗赠子由，苏轼与苏辙均在陈州，于是苏氏兄弟均步柳诗原韵分别作诗回赠。
本诗就是苏轼回赠柳子玉的两诗中的一首。
②图书：本指书籍图谱等文献。
这里指文章。
③齐物：整顿，使物齐整。
10．从哪些方面可以看出苏、柳之间感情之深，结合这首诗分析。
（5分）11．请赏析尾句“一听秋涛万鼓音”的妙处。
（6 分）四、名句名篇默写（8分）（1）朝搴阰之木兰兮，▲。
（屈原《离骚》）（2）狗彘食人食而不知检，▲。
（《孟子》）（3）黄鹤之飞尚不得过，▲。
（李白《蜀道难》）（4）▲，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）（5）▲，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）（6）▲，以望复关。
（《诗经·卫风·氓》）（7）▲，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（8）吾恐季孙之忧，不在颛臾，▲。
（《论语•季氏》）五、现代文阅读(一)（20分）阅读下面的作品，完成13～16题。
主角（节选）陈彦苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再画了。
他就提了眉，包了大头，穿了行头。
要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直减到现在二尺二的腰身。
他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他要那么不满意自己了。
他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。
但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。
化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。
演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。
都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月李慧娘的苟存忠，今晚又披挂上阵，唱慧娘来了。
易青娥也为她师父骄傲着。
这么多年过去了，竟然还有这些老观众深深记着师父。
在一声长长的鬼的叹息声中，她师父终于出场了。
师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。
他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。
突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。
一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可怜了。
就在慧娘面对凄凄寒风、无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。
这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。
易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。
而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。
苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到110时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。
好在灯光处理得及时，立即切暗了。
尽管如此，剧场里还是响起雷鸣般的掌声。
易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。
但他一直控制得很好。
她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“连珠火”上的。
今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。
每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。
她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。
也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。
她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。
终于师傅开始吐最后一道火了，也就是那36口“连珠火”。
师父依旧控制着气力，一口，两口，三口，四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。
观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。
鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。
易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。
剧团团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。
苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……“师父，师父，我在这里，我在这里。
”易青娥紧紧抓着师父的手。
苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。
记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。
记住比例……”在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。
她就把耳朵贴上去。
苟老师轻声给她说：“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。
锯末灰要……柏木的。
炒干……磨细……再拌……”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。
舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。
”团长说：“谢不成了，快关幕。
”“都不走，在下面喊呢。
”只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。
团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去。
”易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。
易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。
被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。