小小的纸
教学目标：
通过活动使学生认识纸张用处大,应该珍惜它并引导他们懂得节约用纸的具体办法。

重点难点：懂得资源的宝贵，养成环保的习惯。

学生准备：1、调查小组同学一天的用纸情况；
2、收集生活中的废纸；
教师准备：多媒体课件。

教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
1、指名两位学生表演情景剧。

看了情景剧之后，你认为谁对谁不对呢？
2、我们生活中哪些地方要用到纸呢？
小结：我们的生活离不开纸，我们小学生在学习过程中天天要用到纸。

二、活动
1、看范例。

2、回忆昨天一天的用纸量，填写在书上。

3、小组长下位统计小组内同学的数量。

4、班长上台统计一下全班的用纸量，进而推算全校学生一天的用纸量。

三、了解纸的来历
1、小朋友你知道纸是怎么来的吗？播放课件《纸娃娃的自述》。

师：大量的纸是用木材制造的，有关资料表明，制造1吨纸张，需砍伐约20棵树龄在20——40年的树木，全世界约有35%的商品木材用于造纸，造纸的过程中还会排放出大量废水，造成河流土地污染。

2、播放课件《一棵树》。

师：每逢朋友生日或元旦等节日，我们都会买一些精美的贺卡送给亲朋好友，贺卡能为我们捎去温馨的祝福，但只能用一次，不再有其他用途。

这样用完丢弃或长期不用，年复一年，就浪费了宝贵的森林资源。

讨论：可是很多的时候我们还是要向亲人和朋友表达祝福，你有什么好主意呢？（用废纸制作卡片、发电子邮件、电子贺卡、打电话、发祝贺电报等等）
3、知道纸张的来之不易，你有什么感想呢？
四、讨论
1、节约用纸，我们能做什么呢？
1）爱护书本，不乱撕本子。

2）不乱丢废纸，把它收集起来。

3）用过一面的纸，我们用背面来做草稿。

4）我们订一个节约纸的公约吧！
五、总结、下课。

发出倡议：少买一张贺卡，少浪费一张纸，拯救我们的森林！。