,平均分成4份，每份（2 ） 8÷ 4 ＝2
4.填一填。
（2）9个苹果，平均分给3个同学，每个同 学分（ 3 ）个。
9÷ 3 ＝3
5.先分一分，再写出除法算式。
（1）每盘放6个草莓，可以放（ 2 ）盘。 12÷ 6 ＝2
5.先分一分，再写出除法算式。
（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放 （ 6 ）个。
（1）把10根 平均分成2份，每份 5 （ ）根。
10÷ 2 ＝5
（2）把10根 平均分成5份，每份 2 （）
根。
10÷ 5 ＝2
3.先分一分，再填空。
（1）12个气球分给同学们，每人分2个， 可以分给（ 6 ）人。 （2）12个气球，平均分给3个同学，每 人分得（4 ）个。
4.填一填。
（1）8个 个。
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果用一个算式来 表示吗？
可以用 除法表 示。
…
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。 除法算式：12÷4＝3
除 号 读作：12除以4等于3。
…
除法算式：12÷4＝3
除 号
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中， 第一次用“÷”表示除法。“÷” 用一条横线把两个圆点分开，恰 好表示平均分的意思。
2.
10盒饼干，每个同学2盒，可以分给 （ 5 ）个同学。 同学们都答
对了吗？
二、自主探究
同学们好！我想把12个竹笋平均放 在4个盘里，请你们帮我分一分。
“平均”是什么意思？
请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放( 6 )个。 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放( 4 )个。 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放( 2 )个。
除法算式： 12÷2＝6 12÷3＝4 12÷6＝2
三、巩固深化 1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘 里放（3 ）条。
15÷5＝ 3
2.分一分，填一填。
12÷ 2 ＝6
四、课堂小结
平均分可 以用除法 算式表示。
除法算式：12÷4＝3
除 号 读作：12除以4等于3。…五 Nhomakorabea课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课教学中引导学生在灵活应用 平均分的基础上，提问“能不能用一个 算式表示出来呢？”激发学生强烈的求 知欲。在引入除法的基础上学习除号的 写法和除法算式的读法，同时让学生明 确平均分的情况可以用除法算式表示， 为学习例5做好准备。
第4课时 除法（1）
R·二年级下册
学习目标
1.通过动手操作，明确平均分的结果可以 用除法来表示。 2.认识除号，了解除法算式的写法和读法。 3.激发学生已有的知识经验，培养学生探 究新知的兴趣。
学习重、难点
如何用除法算式表示平均分。
一、引入新课
我们一起来复习一下有关 平均分的知识吧！
1.
9朵花，平均分成3份，每份（ 3 ）朵。