选修4中外历史人物评说(对应学生用书第296页)、古代中国的政治家人物时代主要贝献局限评价秦始皇秦朝：封建社会初期(1) 完成统一大业(2) 建立中央集权制度(3) 采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡，修驰道、筑长城)(1) 繁重役税(2) 严刑酷法(3) 焚书坑儒统一多民族国家的奠基人唐太宀宗唐朝：封建社会繁盛期(1) 制度调整(2) 善于用人⑶统治开明(4) “贞观之治”晚年骄奢大唐盛世的奠基人康熙帝清朝：封建社会后期(1) 巩固统一(平定三藩之乱，统一台湾，平定噶尔丹叛乱，平定策妄阿拉布坦叛乱)(2) 维护国家主权，组织雅克萨反击战文字狱统一多民族国家的捍卫者；开启“康乾盛世”1 •孔子(1) 政治思想①“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。

②“礼”：“克己复礼”“正名”。

③以德治国，以德化民。

(2) 教育思想：“有教无类”；因材施教；启发式教学。

(3) 思想影响①对中国：渗透到社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。

②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。

2 .柏拉图(1) 哲学思想一一理念论。

把理性世界和感觉世界对立起来，这是一种本末倒置的唯心论。

(2) 政治思想①《理想国》：国家由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成，国家统治者必须懂得哲学。

②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。

知识系统归纳! 合I整合知识幫统理解夯实基础(3) 教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。

3 •古希腊哲学家亚里士多德(1) 认为先有事物后有理念，世界万物都是运动和变化的，具有唯物色彩。

(2) 创立逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科。

(3) 在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产，是“最博学的人”三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物四、亚洲觉醒的先驱1 .孙中山(1) 贡献①领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。

②为捍卫民主共和领导二次革命、护国运动、护法运动。

③召开国民党“一大”，提出三大政策，创办黄埔军校，开创国民革命新局面。

⑵评价：中国民主革命先行者，中华民国缔造者。

2 .甘地(1) 领导非暴力不合作运动①主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度自治独立。

②行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英机构任职、士兵拒受英奖章、改穿土布。

③历史作用：给英殖民当局以沉重打击；二战后赢得印度独立。

④历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。

⑵地位①甘地主义的创始人，国大党领导人。

②印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”。

五、伟大的无产阶级革命家1 .马克思、恩格斯(1) 1848年，《共产党宣言》的发表，创立了马克思主义理论。

(2) 积极参加1848年欧洲革命，创建和领导第一国际。

(3) 不朽的巨著一一《资本论》①内容a •从分析商品出发，研究资本主义的经济关系，揭示近代社会的经济运动规律。

b •揭示资本主义产生、发展的根源及其运动规律和资本主义必然为社会主义所代替的趋势。

②意义：为无产阶级提供了解放全人类和自身的理论武器。

2 .列宁(1) 领导建立俄国无产阶级政党一一布尔什维克党，创建了列宁主义，发展了马克思主义。

(2) 领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。

(3) 为巩固新生政权，实行“战时共产主义”政策；在社会建设方面，实行新经济政策，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。

(4) 列宁主义是对马克思主义的重大发展，证明了社会主义革命可以在经济文化落后的一国首先取得胜利。

3 .毛泽东、邓小平(1)毛泽东①提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新路。

②在革命斗争和实践中，形成一套完备的新民主主义理论，将马克思主义基本原理与中国的革命实践相结合，形成了毛泽东思想。

⑵邓小平创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论，是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是进行社会主义现代化建设的指导思想。

六、古今中外著名的科学家高考备考方略汇萃I(对应学生用书第298页)考情精析考向探究考向一通过历史人物的言行，突出体现对社会主义核心价值观的考查例1（2017 •全国卷I ）阅读下面材料，回答问题。

材料公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。

季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。

各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。

季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。

季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。

随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。

其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。

寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。

季札被历代儒者尊崇为“贤人”。

——据《史记》等（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。

【解析】第（1）问，根据材料“季札对于各国贵族视为‘文明’象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓” “季札……知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。

季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上”“其父吴王寿梦……死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒”概括。

第（2）问，根据材料“季札对于各国贵族视为’文明’象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评”“各国原本视江南为蛮荒之地，为’文身断发’的‘夷人’聚居之处，季札的到来让他们眼界一开”，从文化传播、扭转认识、加深文化认同的角度分析。

【答案】（1）原因：对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。

（2）意义：显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化认同。

考向二结合历史人物的高尚品格，隐性考查中华民族优秀传统文化例2（2017 •全国卷II ）阅读下面材料，回答问题。

材料颜回，孔子最看重的弟子之一。

他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。

颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他“闻一知十”。

每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。

颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

” 他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。

颜回英年早逝。

孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短命死矣！” 汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。

《魏书》云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释奠孔颜，乃其时也。

”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1) 根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。

(2) 根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。

【解析】第(1)问，根据材料“他居于陋巷，’一箪食，一瓢饮’”可知道德品行高尚；根据材料“天资聪颖，能很快领悟老师的教诲”可知天资聪颖，领悟力强；根据材料“颜回尊敬老师，曾说：‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼’”可知深谙孔子学说，尊师重道；根据材料“他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身”可知用儒学思想塑造自己的精神，践行儒家学说不遗余力。

第(2)问，根据材料“每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。

颜回尊敬老师”“颜回英年早逝。

孔子非常悲痛：’有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短命死矣！’”可知孔子对颜回的高度肯定；根据材料中时间“汉代以后” 并结合所学知识可知儒学成为统治思想；根据材料“汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价”“自唐代起配享孔庙，与孔子并称’孔颜’，元代被封为’复圣’，对后世影响深远”可知统治者的推崇，弘扬儒家道德的现实需要。

【答案】(1)原因：道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。

(2)原因：孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需^＜。

考向三与当前社会热点问题相联系，考查历史重要转折时期的历史人物例3(2017 •全国卷川)阅读下面材料，回答问题。

材料全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。

政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。

面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。

他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。

1979年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。

――摘编自金冲及等主编《陈云传》等(1)根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。

【解析】第(1)问，第一小问根据材料“三个主体、三个补充” “整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”等信息可知社会主义经济既有计划也有市场，计划为主，市场为辅。

第二小问根据材料“在中共八大上系统地提出”并结合所学知识可知中国社会主义建设道路的探索；根据材料“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点” 并结合所学知识可知苏联的经验教训和中国计划经济体制的弊端。

第(2)问，结合所学知识从不同阶段简述陈云对经济建设的贡献，根据材料“政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。

面对工业化建设资金短缺等问题……被中央采纳实施”可知，为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；根据材料“他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的’三个主体、三个补充’的设想”等信息可知突破了苏联经济模式的限制，提出了许多影响深远的重要思想；根据材料“1979年春，陈云指出……提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”可知对中国社会主义现代化事业和改革开放做出了重要贡献。