“茗宝游径山”长乐小学2018学年第一学期一二年级期末
无纸化评价活动方案
一、活动时间、地点：1月18日（周五）下午12：50—15：00 体育馆
二、参加对象：一二年级学生
三、活动及评价方式：
活动前每位同学发放一张“茗宝游径山”活动卡，每个班级分成5大组，每组邀请一位家长带领,以组为单位参加各项目。

每个项目以学生参与活动的具体表现为依据，给予三星制进行评价，全部项目结束后到班级领取奖品。

四、人员分工
项目协调、游考卡，门头、活动摄影：盛云峰
活动负责人：梁芳
项目设计：各学科老师
广告公司联系：王旭锋（文卓广告罗成：五角星印章15枚、彩旗带50米）
场地规划和布置，奖品准备：金云松
奖品分发到班、活动新闻稿：王玉平
微信推送：陈开红
五、活动项目：
长乐村（语文馆）
一年级项目
模块一：茗宝逛灯会（场景主题：灯笼装扮）
负责人：施伊莉
活动目的：考察学生理解能力，回顾本学期学习的字谜。

活动材料：广告公司（灯笼两个，小灯笼30个）桌椅（桌子几张，椅子几个）
活动规则：每位学生在灯笼中抽取一个字谜，并做出回答。

评价：3星答对
2星接近答案
1星理解字谜，回答错误
模块二：逛菜市场，识字（茗宝逛菜场）（场景主题：菜场装扮）
负责人：王小华
活动目的：考察学生识字能力，抽查本学期的识字情况。

活动材料：广告公司（10种蔬菜模型：白菜、西红柿、花菜、茄子、萝卜、鱼、虾、鸡、鸭、螃蟹）桌椅3套
活动规则：选择一种自己喜欢的菜，说出菜名，读出背后的词语。

评价：3星全对
2星错一个
1星错两个及以上
二年级项目
模块一：我是朗读者
负责人：杨文华
活动目的：考察学生朗读课文的能力。

活动材料：（1）准备10张泡沫板，正面设计佩奇小猪的卡通形象，并在左上角标上序号，背面贴上打印的课文或片段。

（2）准备10个乒乓球，上面标好序号。

（3）放乒乓球的卡通箱子一个。

活动规则：学生先抓球定序号，再根据序号朗读相对应的课文或片段。

评价：3星：正确、流利、有感情，声音响亮。

2星：正确，较流利，较有感情，声音较响亮。

1星：基本正确，声音轻。

模块二：能说会道（场景主题：？）
活动目的：考察学生的看图说话能力。

负责人：罗敏
活动材料：（1）准备10张泡沫板，正面设计佩奇小猪的卡通形象，并在左上角标上序号，背面贴上打印的图片。

（2）准备10个乒乓球，上面标好序号。

（3）放乒乓球的卡通箱子一个。

活动规则：学生先抓球定序号，再根据序号进行看图说话。

评价：
3星：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据图片正确叙述，语句通顺连贯。

2星：普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然，能根据图片正确叙述，语句较通顺连贯。

1星：用普通话说，对图片的叙述基本正确，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。

绿景村（数学馆）
一年级项目
模块一：我是小小设计师——立体图形的拼搭
负责人：李芬
活动目的：考察学生对立体图形的认识及位置的辨别能力。

活动材料：
1.6组拼搭题组。

2.骰子1个。

活动规则：
1.一名学生进行掷骰子，掷到几，就完成相对应序号的题组。

2.每个学生独立完成，计时1分钟。

测试者不催促，不作提示。

评分方法：
3星：全对。

2星：有错。

1星：全错。

模块二：扑克大作战——解决问题
负责人：顾晨飞
活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：
1.5组题（每组题目里包含3题解决问题）
2.扑克牌1副，使用标有1~5的扑克牌。

活动规则：
1.一名学生进行抽牌，抽到几号牌，就完成相对应序号的题组，口头列式计算。

2.每个学生独立完成，计时6分钟。

测试者不催促，不作提示。

评分方法：
每题对应星数：
第一题1颗星；
第二题1颗星；
第三题1颗星。

二年级项目
模块一茗宝小管家
活动目的：考察学生的计算能力、解决问题能力。

负责人：陈芬红和一个家长
活动材料：准备6样水果及价格。

活动规则：请学生自己提问3个问题并自己解答。

评价：3星：答对三题。

2星：答对两题。

1星：答对一题。

模块二我认得你！
活动目的：考察学生认识图形、角、认识时间的能力。

负责人：陈指航和一个家长
活动材料：准备6样水果，背面贴上题，准备3组材料，每组材料准备3个图形、3个角、3个钟面。

活动规则：每人一张材料，分别认出相应的图形、角或钟面。

评价：3星：答对7-9题。

2星：答对4-6题。

1星：答对1-3题。

平山村（生活馆）
一年级项目
模块名：我长大啦！
负责人：朱彦婷
活动目的：考察学生整理书包的速度及课本、练习册分类的能力。

活动材料：书包2个，课本、练习册、试卷若干。

活动规则：2分钟计时，整理好书包。

评价：3星：整理完整，分类有序。

2星：整理完整，分类不明。

1星：未整理完整，没有分类。

二年级项目
模块名：垃圾分类
负责人：姚杰
活动目的：考察学生环保垃圾分类知识的能力。

活动材料：垃圾分类桶4个（有害垃圾，厨余垃圾，可回收垃圾，其他垃圾）、电池牛奶壳等词卡30张。

活动规则：每人抽取三张词卡进行垃圾分类。

评价：3星：答对三张词卡。

2星：答对两张词卡。

1星：答对一张词卡。

西山村（音乐厅）
一年级项目
模块名：茗宝音乐厅（场景主题：茶树茶叶装扮）
负责人：徐琳玲
活动目的：考察学生的对歌曲的熟悉度、节奏感以及对打击乐器音色的辨识.
活动材料：从歌曲中提取4条节奏，要求节奏简短，容易记住。

准备5件打击乐器，
活动规则
学生通过抽取小鱼锦囊随机获得一条节奏，随后准备数分钟，选择喜欢的打击乐器演奏节奏，（主要考察学生对节奏辨识和打击乐器的正确演奏以及歌曲节奏感及音准。

）
评价标准：
能够准确无误的唱出音高的，且打击乐器节奏准确无误的拍打出的，得3★；能够基本唱出音高，且节奏也能基本完成的，得2★；音高位置找不准，且节奏练习一点都无法模仿的，得1★.
游戏方式：
5人一组，抽取小鱼锦囊随机获得一条歌曲节奏。

随后准备数分钟，选择喜欢的打击乐器演唱演奏。

（能够准确无误的唱出音高的，且打击乐器节奏准确无误的拍打出的，得3★；能够基本唱出音高，且节奏也能基本完成的，得2★；音高位置找不准，且节奏练习一点都无法模仿的，得1★.）
二年级项目
模块名：我是小小歌唱家（场景主题茶树茶叶装扮）
活动目的：考察学生的对歌曲的熟悉度、节奏感以及能够主动自信的参与音乐活动。

负责人：吴丽丽
活动材料：电脑，小音响等
活动规则：
学生通过自由选择最喜欢的歌曲进行独唱或者组唱。

（主要考察学生对歌曲节奏感及音准的把握，能够主动自信的参与音乐活动。

）
评价标准：
能够准确无误的唱出音高的，旋律走向得3★；能够基本唱出音高得2★；音高位置找不准，得1★.
麻车头村（健身房）
一二年级项目
模块名称：茗宝健身房
负责人：沈益平戴自光
活动器材：篮球1个，篮球架1个，跳绳学生自备。

活动规则：每位参赛选手均需参加篮球和跳绳两个项目的测试，每个项目测试的时间均为30秒，全力以赴，取得两个项目相应分值，两项合计总分10分。

评价标准
一二年级体育测试方法分为跳绳和篮球投篮两部分，各年级总分分值为10分。

其中：
一年级跳绳时间为30秒，分值为6分；投篮时间为30秒，分值为4分；
二年级跳绳时间为30秒，分值为7分；投篮时间为30秒，分值为3分。

以下为各个具体评分标准：
一年级
评星标准：三星：9分~10分
两星：6分~8分
一星：3分~5分
3分以下不得星布置图列。