工
程
资
料
编
制
服
务
合
同
工程名称：
工程地点：
合同编号：
签订日期：年月日
公路工程资料编制合同
甲方：
乙方：
经过双方协商一致，甲方及乙方同意按照本合同的规定，承担本合同约定范围内的建设工程资料编制业务。

双方签订如下资料编制合同：
1、建设项目概况
本工程项目名称：
本项目合同里程：
本工程项目位置：
本项目投资建设单位：
本项目施工承包总造价：
本项目建设合同工期：
2、承包服务范围：
路基工程、桥涵工程、、路面工程、安保工程等甲方承包施工范围内所有工程资料的编制和完善，包括竣工图的绘制。

3、资料编制服务内容：
3.1 根据工程结算资料编制需要，乙方根据甲方提供的施工图和签证资料，对甲方工
程开始至竣工验收阶段所有图纸、签证资料等对资料进行完善，以保证图纸，签证资
料等的合理性、合法性。

满足甲方结算编制要求。

乙方对甲方资料签证及收方单进行
审核。

3.2在资料编制阶段，乙方协助甲方与相关方对资料进行沟通和核对，保证甲方的权
利最大化。

3.3 在进行资料编制完成后，因甲方要求合理更改的资料乙方必须无条件更改。

4、资料编制费计取方式及结算支付方式：
4.1 资料编制费用总费用
4.1.1本项目工程结算审核后总造价的百分之一计取资料编制服务费，审核的总造价以本项目投资建设方或项目代建方审核的工程结算总造价为准。

本项目暂定资料编制总费用约为元（大写：）。

4.1.2 资料编制费用不包含任何税费，不包含任何试验检测费用
4.2 资料编制费支付方式：
4.2.1 资料编制费用的预付款：本合同签订生效15天内，甲方支付乙方暂定资料编制
总费用的20%。

4.2.2资料编制进度款：在甲方第一次计价计量完成前，甲方支付乙方暂定资料编制总
费用的50%。

在甲方最后一次计价计量完成前，甲方支付乙方暂定资料编制总费用的
20%。

4.2.3资料编制尾款：交（竣）工完成，资料同步完成经验收合格后，结算办理完毕、送审完毕经审核完成后10天内，甲方向乙方支付剩余资料款。

4.2.3 以上甲方支付乙方的所有费用，乙方只提供收据。

5、甲方的权利义务
5.1提供本项目有关图纸、建设资料，以及本项目建设方要求的有关表格等；
5.2 提供本项目总承包合同、招标书、投标文件等结算相关资料；
5.3 提供本工程所需的所有材料的出厂合格资料及相关手续，检测（复检）报告，实
验报告，工程过程试验检测资料，工程交(竣)工试验资料等试验检测资料，与试验检
测相关的一切费用由甲方承担。

5.4 负责记录施工日记提供给乙方，负责完成测量资料，并提供合格的测量资料给乙
方
5.5提供给乙方承包单位的单位资质证书、人员配备情况、人员身份证复印件及资质
证书。

5.6甲方有权向乙方询问工作进展情况及相关的内容；
5.7甲方要监督工程按合同工期完成，保证不影响乙方的资料进度，若由于工期延迟
一年以内影响资料编制进度，产生的后果有甲方承担。

若由于工期延迟一年以上，乙
方有权终止合同且不退换已支付的资料编制费。

5.8当甲方认定乙方不按资料编制合同履行其职责，甲方有权终止合同并有权要求乙
方退还已支付款项；
5.9与本项目相关人员的交际费等由甲方负责；
5.10如果乙方无正当理由的情况不能按甲方的要求提供成果，甲方有权终止合同停止
支付资料编制费。

同时乙方向甲方退还已收取的预付款。

5.11甲方负责现场施工图片、施工原始记录资料收集整理，完善资料的签字、签证、
盖章工作，以保证乙方资料收集整理完善。

6、乙方的权利义务
6.1乙方在资料编制过程中，有到工程现场勘察的权利；
6.2乙方应当履行建设工程资料编制合同中约定的义务，因乙方的单方过失造成的经
济损失，应当向甲方进行赔偿，但此累计赔偿限度不得超过本项目资料编制费总额。

6.3乙方对甲方所提出的问题不能及时核对或答复，导致合同不能全部或部分履行，乙方应承担责任。

6.4在履行合同期间，不得泄露与本合同规定业务活动有关的保密资料。

6.5甲方延迟支付乙方资料编制费时间达到30天，乙方有权暂停资料编制工作并中止合同。

因延迟付款产生的相关后果由甲方承担；
6.6乙方因第三方不能及时核对或回复所报资料或问题，导致乙方不能履行合同或部分履行，乙方不承担责任。

6.7乙方不驻守现场，为确保所有资料合情合理合法合规，可以到现场进行指导原始记录的填写。

若甲方提供错误的原始记录，乙方不承担任何责任。

6.8若由于工期延迟一年以内影响资料编制进度，产生的后果有甲方承担，若由于工期延迟一年以上，乙方有权终止合同且不退换已支付的资料编制费。

6.9负责按时整理收集项目各工序的工程资料，认真落实资料收集整理、完善资料的分类管理。

7、资料编制工作特殊约定
7.1乙方不得参与可能与合同规定的与甲方利益相冲突的任何活动；
7.2乙方按合同约定的时间和范围实施资料编制业务，提供相应的工程资料编制业务成果资料，包括以纸质和电子文档两种形式提供计算结果和过程性文件（解密版本）；
7.3甲方应按约定时间和数量向乙方支付资料款，如不能按约定时间付款，乙方有权拒绝提交资料。

8、合同争议
8.1因违约或终止合同而引起的损失和损害的赔偿，甲方与乙方之间应当协商解决。

8.2如未能达成一致，可提交有关主管部门调解。

8.3协商或调解不成的，向项目所在地人民法院提起诉讼。

8.4未尽事宜，双方协商解决。

9、其他
9.1本合同自双方签字盖章之日起生效，全部服务费用支付完毕自动失效。

9.2本合同一式两份，具有同等法律效力，甲方执壹份，乙方执壹份。

甲方：（签字盖章）乙方：（签字盖章）
年月日年月日
克拉申输入假说及其对英语教学的启示(2009-05-01 11:42:10)
标签：校园分类：英语
摘要：克拉申输入假说对英语教学和英语学习有着重要的启发和指导意义，本文通过对该假说的提出和验证，探讨其对中、小学英语教学产生的影响。

这么多人学英语，却这么多人学不好，如何提高中、小学英语教学质量的问题一直困扰着中国英语教育界。

中、小学英语教育是基础，其教学质量的好坏直接影响着大学的英语教学。

在英语教育界流传着这样一个故事：有一位过了大学英语六级的大学毕业生，到外资企业应聘，面试时招聘者用英语问了应聘者几个问题，他却不知如何回答，最后他向招聘者说：“我听不懂，不知如何回答，你能不能出几道选择题给我做？”其结果可想而知。

无独有偶，笔者的一位同事曾抱怨，他在上英语课时因讲英语太多，捱学生告他的状。

由此可见，我国英语教学存在着许多问题，要改变目前的状况，抓好中、小学英语基础教育是关键。

本文试图通过对克拉申输入假说的提出和验证，探讨其对中、小学英语教学的启示，从而引起广大中、小学英语教师的重视，以便能运用该理论指导英语教学，达到提高教学质量的目的。

1、克拉申输入假说
克拉申的输入假说（Input Hypothesis）是第二语言习得的一种理论。

第二语言习得理论作为一门独立的学科形成于20世纪60年代末、70年代初。

在这方面的研究中成就最大、影响最广的要算克拉申（S. D. Krashen）。

克拉申是美国南加州大学的教师，他从70年代初开始研究第二语言习得，并多次在他的著作及文章中阐述他的输入假说。

克拉申认为，只有当习得者接触到可理解的语言输入（comprehensive input），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。

如果习得者现有水平为“i”，能促进他习得就是“i+1”的输入。

根据克拉申的观点，这种“i+1”的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。

按照输入假设，说话的流利程度是随时间的流逝自然而然地达到。

[1][P122]
克拉申的理想输入应具备四个特点：可理解性（comprehensibility）；既有趣，又有关联（interesting and relevant）；非语法程序安排（not grammatically sequenced）和要有足够的量（i+1）。

可理解性，是指理解输入的语言是语言习得的必要条件，不可理解的输入对学习者无用，只是一种噪音。

对初学者来说，输入那些不理解的语言等于浪费时间。

既有趣又有关联，指的是使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣，越有关联，学习者就会在不知不觉中轻松地习得语言。

非语法程序安排，指的是语言习得重要的是足够的可理解的输入，按语法程序安排的教学是不足的也是不必要的。

要有足够的输入量，指的是克拉申提出的i+1原理。

[2][P9]
2.输入假说对英语教学的启示。