2、我们要在那生活中善于发现，在生活中挖掘数学内容。
所以说数学源于生活，来自生活，我们要在生活中发现数学探索数学。
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•我认为最有价值的内容是《如何在生活中挖掘数学内容》
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“幼师国培”（2013）陕西省农村幼儿园新入职
教师“浸入式”培训项目研修日志
研修时间
2013/10/儿园数学教学活动实践》
学员姓名
梁雪妮
主要心得：通过这节课使我学到了很多。我将我的感想总结了几点以下两点：
1、当我一开始看到幼儿的数学书时，感觉幼儿的数学很简单，无非就是1+1=2 2+2=4的简单算术，后来接触后才发现幼儿的数学没有那么简单。叫幼儿的数学时首先要备好教案，教案的每个环节都要有亮点，然后就是上课，上课时你必须专注孩子的目光和思想，因为幼儿的注意力很容易分散，所以只有你吸引住了幼儿，幼儿才会去和你配合。