专家解读历年中考数学试题的四大特点〔一〕准确掌握对数学知识与技艺的考察
从知识点上看，在命题方向上，没有太多的坎坷;从内容上看，对这些知识点的考察并不放在对概念、性质的记忆上，而是对概念、性质的了解与运用上，经过理想生活来体验数学的妙趣。

〔二〕着重考察先生数学思想的了解及运用
数学才干是学好数学的基本，主要表现为数学的思想方法。

其中数形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等简直是历年中考试卷考察的重点，必需惹起足够注重。

1〕分类讨论思想：当面临的效果不宜用一致方法处置时，就得把效果依照一定的原那么或规范分为假定干类，然后逐类停止讨论，再把结论汇总，得出效果的答案。

例如：往年中考数学题对分类讨论思想特别注重，如综合题第24题和第25题，而在填空题第18题也有分类讨论思想。

2〕〝化归〞是转化和归结的简称。

总的指点思想是把未知效果转化为可以处置的效果，这就是化归思想。

例如第24题把求点的坐标效果转化为解相似三角形效果来处置。

3〕数形结合思想：指将数量与图形结合起来剖析、研讨、处置效果的一种思想战略，具有直观笼统。

例如第22题图像信息题用来处置出境游的人数增长和支出效果。

4〕方程与函数思想：方程与函数思想就是剖析和研讨详细
效果中的数量关系，经过适当的数学变化和结构，树立方程或函数关系，运用方程或函数的知识，使效果失掉处置。

例如第24题应用方程效果处置二次函数的性质、存在性效果。

5〕图像的运动效果。

〔三〕关注数学知识处置实践效果的考察
数学来源于生活，同时也运用于生活，学数学就是为了处置生活中所碰到的效果。

〔四〕注重数学活动进程的考察
这几年不只关注对先生学习结果的评价，也关注对他们数学活动进程的评价;不只关注数学思想方法的考察，还关注他们在普通性思想方法与创新思想才干的开展等方面的评价，尤其是注重对先生探求性思想才干和创新思想才干的考察;不只关注知识的教学，更多的是要关注对先生数学思想潜力的开发与提高。