当前位置:文档之家› 部编版小学六年级上册第6课怀念母亲(课文教与学)

部编版小学六年级上册第6课怀念母亲(课文教与学)

“怅望灰天”,惆怅地望着天空。 由于作者长期在外求学,留在母亲身 边的时候不多,必然对母亲的音容笑 貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是 一个模糊的影子,因此尽管作者想努 力回想母亲的容颜,但无奈模糊不清, 只能尽力地怀念,不断地回想。
我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔 丧回家,待的时间也很短。现在回忆起 来,连母亲的面影都是模模糊糊的,没 有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我 难解而又易解:我无论如何也回忆不起 母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑 过。家境贫困,儿子远离,他受尽了苦 难,笑容从何而来呢?
一、对“生身母亲”的感情 二、对“祖国母亲”的感情 三、古今中外的母亲都一样 四、掌握写法,并灵活应用
读课文,找出相应句子
1、我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我 真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此 我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩 子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱 终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年 如一日。
当我从北京赶回济南,又从济南赶回清平奔 丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋 的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲 于地下。我后悔,我真不该,我千不该万不 该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么 地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在 母亲身边……” 季羡林-《永久的悔》
2、我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲 的面影。
小学语文课文教与学
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季羡林(1911.8.2~2009.7.11),山东聊城市临 清人,国际著名东方学大师、语言学家、文学 家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会 活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员 、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所 长,是北京大学惟一的终身教授。通英、德、 梵、巴利文,能阅俄、法文,尤其精于吐火罗 文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之 一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国 文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”,其著 作汇编成《季羡林文集》,共24卷。生前曾撰 文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。
“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到 梦中来。作者身居异国他乡,心中无限思 念祖国,心中不断涌现祖国的身影,不断 回想起故国的生活、故国的亲人。句子中 一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系 起来,可见在作者心目中两者的确有着同 样重要的地位。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是 甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地 糊在心头。
弃养:婉辞,指父母死亡。 寝不安席:无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突
然去世,心中感到无比悔恨,脑海中一直 浮现出母亲的样子,在不断的自责和愧疚 中无法正常入眠。
终天之恨:终 而身 感的到遗终恨身。遗文恨中。指作者因为失去了母亲,

薄暗:昏暗。文中指黄昏时候,夜幕逐渐降临,天地
间一片朦胧、昏暗。
《自己的花是给别人看的 》 《怀念母亲 》
其中写到季羡林的:《小苗与大 树的对话 》
字词读音
zhì 真挚
qǐn
pín

寝不安席 频来入梦 凄凉
méng lóng
bān

胧 可见一斑
piān 篇目
词语积累
真挚:(感情)真诚恳切。文章指作者对自己的母亲
和祖国母亲都怀着同样的敬意和真诚的爱意。 在作者心目中,两位母亲的地位是一样的。
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我
说:“你娘经常说:‘早知道送出去回不 来,我无论如何也不会放他走的! ’”简短的 一句话里面含着多少辛酸,多少悲伤啊! 母 亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望 自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没 有归去,一直到母亲离开这个世界。
再读课文,找出相应句子
1、我的祖国母亲,我是第一次离开 她。不 知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
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这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、 痛苦和悔恨,文章通过这些描写写出了“我” 对母亲的深情。
我暗暗下定了决心,立下誓言:一旦 大学毕业,自己找到工作,立即营养 母亲。然而没等到我大学毕业,母亲 就离开我走了,永永远远地走了。
到了中秋节——农民嘴里叫“八月十 五”——母亲不知从哪里弄了点月饼,给我掰了 一块,我就蹲在一块石头旁边,大吃起来。在当 时,对我来说,月饼可真是神奇的东西,龙肝凤 髓也难以比得上的,我难得吃一次。我当时并没 有注意,母亲是否也在吃。现在回想起来,她根 本一口也没有吃。不但是月饼,连其他“白的”, 母亲从来都没有尝过,都留给我吃了。她大概是 毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年,连这 个也吃不上,那就只有吃野菜了。
心潮腾涌:心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母
亲和祖国母亲,心情非常激动,恨不得立刻
回到他们身边去,不想再国外停留。
朗读课文,思考问题
1、作者在文章中提到了哪两位母亲?
生身母亲 祖国母亲
2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情?
“我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。”
再读课文,找出相应句子
沮丧:
灰心失望。文章指房东太太一直期待着儿子
的归来,儿子却迟迟未归,心里有种失落感
。从中可见母亲对孩子的牵挂,体现了母亲
的爱。
思潮起伏:接二连三的思想活动。文中指作者在风雨
交加的日子里,心里感到寂寞无依,脑海 中一直盘旋着祖国的影子,回忆着故国的 亲人和朋友,各种念头此起彼伏,不断涌 现在脑海中。
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