❖28、配额抽样首先要根据某些参数值，确 定不同总体类别中的样本配额比例，然后 按比例在各类别中进行方便抽样。
❖29、配额抽样的逻辑是通过样本配额，使 样本结构尽可能与总体结构保持一致；配 额矩阵所依据的总体参数值越多，则样本 元素的分类也越细，样本与总体的结构也 越接近。
❖30、配额抽样中经常采用的参数值包括性 别、年龄、教育程度、婚姻状况、收入和 职业类别等。
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❖ 11、样本中元素个数与总体中元素个数的比率（样本规模 与总体规模）称为抽样比率。
❖ 12、研究者在实际抽样（特别是概率抽样）时，经常是先 找到一份近似涵盖所有总体元素的名单，然后从中抽取部 分元素，这份名单被称为抽样框。
❖ 13、抽样框中的总体元素又被称为抽样单元，有时抽样单 元与分析单位是相同的。但在较大范围的抽样中，可能有 多个层次的抽样单元（初级抽样单元、次级抽样单元、终 级抽样单元）。在一次抽样中，抽样框的数目与抽样单元 的层次是相对应的。
信息的独特个案；
❖ （2）其次，研究者用判断抽样来选取很难以接近 的特殊人群；（如外来人员）
❖ （3）最后，研究者用判断抽样来选取某种特殊个 案类型，以便深入探究。
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❖33、雪球抽样也称网络抽样，是一种根据 已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其 他研究对象的累积抽样方法。（旧人介绍 新人）
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社会研究方法
思维导入课
第五章 ❖抽样 ❖（重点章 多次曾出应用题）
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❖ 1、社会研究中的抽样方法，即选择研究对象的方 法或程序。
❖ 2、抽样是一项有力的技术，除了社会研究外，它 在市场调查、民间测验、生物和医疗实验、工业 产品检测等领域，都有着广泛的应用。
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❖26、方便抽样又称偶遇抽样，是指研究者 使用对自己最为便利的方法来选取样本。 这种方法很容易产生系统误差，样本代表 性很差，因此，在使用时要特别小心，总 体的情况越复杂，方便抽样的效果就越差。
❖27、两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方便抽样例子：记者“街头拦人” 调查、报纸问卷调查。
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本规模。（抽样中因违反抽样规则产生的
人为误差如抄写、资料录入和计算中的人 为失误，并不是这里所说的抽样误差）
❖17、抽样的步骤： （多选题或简答题）
❖（1）设计抽样方案； （3）评估样本。
（2）抽取样本；
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❖18、设计抽样方案包括以下4点内容： ❖（1）首先，要界定总体； ❖（2）其次，介绍抽样框的具体内容； ❖（3）再次，要确定样本所含个体数目； ❖（4）最后，要根据不同的目标总体，选择
❖23、非概率抽样： （多选题） ❖（1）方便抽样 ❖（2）配额抽样 ❖（3）判断抽样 ❖（4）雪球抽样
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❖24、进行概率抽样的前提条件是有抽样框， 但这个条件有时无法满足，如电视台收视 情况的调查，就很难编出合适的抽样框。 在这种情况下，经常会采用非概率抽样。
❖25、非概率抽样的成本较低，操作也比较 方便，但无法预先估计抽样误差，因此， 很难对总体情况做出可靠的判断。
❖ 21、评估样本是指样本抽出后，对样本的代表性和各类误 差情况的检验和评估，目的是为了防止由于样本偏差过大 而导致对总体推断的失败。
❖ 22、评估样本的方法是先找出一些能够反映总体特征的资 料，通常是一些数据，与同类指标的样本统计值进行比较； 评估所依据的总体统计数据越多，评估效果越好。
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❖ 3、抽样的理论基础是数理统计学。 ❖ 4、在社会研究中，研究者从一个规模很大的研究
对象中，选出一部分作为研究，这个选取过程就 是抽样。
❖ 5、为什么进行抽样，主要是考虑研究成本和研究 的可行性。
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❖6、抽样的方法大体可分为两类： （1）非概率抽样 （主要是依据研究的主观 意愿、判断或是否方便等因素来选取对象）
❖9、在专业化表述中，每一个具体的调查对 象被称为元素，全体研究对象被称为总体， 样本则代表一组元素，即一部分研究对象。
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❖10、总体还可以进一步划分为研究总体和 目标总体。
❖研究总体是在理论上明确界定的元素的集 合体。
❖目标总体有时也称为调查总体，是实际抽 取样本的元素集合体，它是排除了研究总 体中的一些特例后的总体。 样本只能推 论目标总体，而非研究总体。
❖ 14、总体的情况或特征是未知的，由参数值来描述；而样 本的情况或特征则是已知的，
❖ 由统计值来描述。
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❖15、参数值与统计值之间的差异就是抽样
误差。差异越大，抽样误差就越大；差异 越小，抽样误差就越小。
❖16、抽样误差是衡量样本代表性大小的标 准，它主要取决于总体的异质性程度和样
合适的抽样方法。
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❖ 19、抽取样本是指抽样人员按照抽样方案中选定的抽样方 法，从抽样框中实际抽取总体元素，构成样本的过程。
❖ 20、由于抽样方法不同，实际抽样工作既可以安排在实地 调查前，也可以与实地调查同步进行。前者比较适合总体 规模较小，事先有比较完整抽样框的情况；而后者则比较 适合总体规模较大，抽样采取多阶段方式进行的情况。
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❖ 31、判断抽样又称立意抽样，是指研究者根据其 研究的目的或专家的判断来选取样本。在这种抽 样中，样本是否能满足研究目的的要求，是否能 正确反映总体情况，很大程度上依赖于研究者的 主观判断，（对研究个人的研究素质要求较高）。
❖ 32、判断抽样经常被用于以下三种研究场景： ❖ （1）首先，研究者用判断抽样来选择特别能提供
❖（2）概率抽样 （主要是按照随机原则来 选取对象，完全不带有研究者的主观因素）
❖7、非概率抽样和概率抽样两种方法最大的 差别是，在概率抽样中，能够比较精确地 估算出抽样误差，而非概率抽样中，则无 法估算抽样误差。（单选题）
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❖8、如果用专业术语严格定义，则抽样是从 总体中按一定方式选取一组元素的过程， 由此产生的元素集合体称为样本。