常见气体的检验与除杂方法74
1、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①②．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）
进行组装．该反应的化学方程为．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后．
（3）双氧水（H2O2）是一种无色液体，化学实验室用它来制取氧气，用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置是；收集装置是．该化学反应方程式．
（4）小红同学要制取并收集CO2应选择和（填字母）进行组装；该反应的化学方程式为．（5）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入（填导管口符号）．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置．
2、
静静在探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验，发现加热沸腾一段时间后，溶
液开始变色，同时产生较多气泡，生成的是什么气体呢？
提出问题：①可能是O2；②可能是SO2；③可能是______，作出这种猜想的依据是______；
查阅资料：
①铜与热的浓硫酸反应产生SO
2
；
②SO2与CO2性质相似，与澄清的石灰水反应生成难溶性的CaSO3．
实验验证：
实验步骤实验现象结论
气体验纯后，用试管收集满气
体，然后用燃着的木条伸入试
管内
气体未燃烧，木条熄灭猜想______不成立
将气体通入装有的______
______试管中
______
猜想②成立，反应的化学方程
式为______
交流与讨论：针对这一现象，你认为其中的原因是______．
3、草酸的化学式为H2C2O4，甲乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：
（1）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O．
（2）实验装置的设计（图中铁架台略去）甲同学设计了如甲图所示的装置．乙同学设计了如乙图所示的装置．
（3）实验：甲同学按甲图装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊…乙同学按乙图装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊．证明产物中有______．（4）结论：第______种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学反应方程式______ CO2↑+CO↑+H2O
4、小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．
（1）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸
氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
实验步骤实验现象反应的化学方程式
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程______ NH3↑+H2O+CO2↑．
5、某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：
（1）第一步应如何操作？______．
（2）该实验要进行对比的两实验对象是：______．
（3）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
探究内容实验方法判断依据
二氧化碳含量是否相同____________
氧气含量是否相同____________
水蒸气含量是否相同____________
（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）
人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气______；人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳______，人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气______．
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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