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统编版小学六年级语文上册第21课《文言文二则》优质课件


预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
哉 巍 弦 轴锦曝 矣





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后来,大家在称赞朋友之间有很好的友谊 时,就会说他们是“管鲍之交”。
《书戴嵩画牛》
曝 矣
多音字
原文示例
(多少)
·少( )选之间而志在流

(少年) 水。
在我少 年时代的夜空中,闪烁 着多少 美丽的梦想啊!
注意红色 字的读音
《伯牙鼓琴》
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题:
课文主要讲述了 一件什么事?
朗读指导
朗读《伯牙鼓琴》时应特别注意停 顿和语速节奏的处理,语调变化较大, 需突出重音。感受高山流水遇知音的畅 快和知音去世后摔琴的决绝。
想一想: 伯牙为什么“终身不复鼓琴”?
因为他悲痛欲绝,觉得世界上再 也没有人像锺子期这样懂自己的知己 了。可见二人的深厚情谊。
“伯牙鼓琴”这个故 事赞扬了什么?
赞扬了朋友间相互 理解和欣赏的真挚友情。
由于他们二人的传说, 人们就把真正了解自己的 人叫做“知音”。用“高 山流水"比喻知音难觅或 乐曲高妙。
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前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
学了第一篇文言文,你的感受是什么?
学了第一篇文言文,你的感受是什么?
伯牙与锺子期之间相互理解、相互欣 赏的真挚友情让我们感到知音难觅,一定 要倍加珍惜友谊。
《伯牙鼓琴》描写了春秋时期楚国俞伯 牙与锺子期之间“高山流水”觅知音的动人 故事,反映了朋友间相互理解、相互欣赏的 纯真友情,再现了音乐艺术的无穷魅力 。
伯牙鼓琴 子期听之
伯 牙 志在太山
若太山
鼓 志在流水 琴
若流水
绝弦 病故
知音难求
从前,齐国有管一鲍对之很交要好的朋友,一个叫管
仲,一个叫鲍叔牙。年轻时,管仲家里穷,又要 奉养母亲,鲍叔牙知道了,就找管仲一起做生意。 赚钱后,管仲拿的比鲍叔牙还多,鲍叔牙的仆人 看了心有不满,鲍叔牙对仆人说:“管仲家里穷 又要奉养母亲,多拿一点没有关系的。”
ห้องสมุดไป่ตู้知音
伯牙开始用琴声抒发自己志在高山的情怀, 请锺你子用期自情己不的话自说禁说地这感则叹文说言:文“的弹意思得吧太。好了,高昂 激越,如登巍巍高山!”过了一会儿,伯牙又表达 了自己志在流水的意向,锺子期又禁不住说: “弹得太好了,回旋跌宕,如临滔滔江河。”后 来,锺子期不幸死去,伯牙把琴摔破,把弦扯断, 终生不再弹琴,认为失去知音,世上便再无值得 为之弹琴的人了。
少选:一会儿,不久。 善哉:好啊。 汤汤:水流大而急的样子。 若:好像。
句意:过了一会儿,伯牙又 表达了自己志在流水的意向, 锺子期又禁不住说:“弹得 太好了,回旋跌宕,如临滔 滔江河。”
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉 乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在 流水,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若 流水。”
有一次,他俩一起去打仗,管仲每次进攻时 都躲在最后,大家都说他是一个贪生怕死的人。
鲍叔牙马上替管仲说话:“他不是怕死,而是 家中老母需要他奉养呀!”管仲听后说:“生 我者父母,知我者鲍叔牙也!”
后来,齐国国王死了,齐国发生内乱,管 仲、鲍叔牙各自为营。最后鲍叔牙一方胜利, 他举荐管仲为宰相,管仲当上宰相后帮助小白 把齐国治理的非常好。
弹。
句意:伯牙弹琴, 锺子期在一旁欣赏。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善 哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
志:心志,情志。 太山:泛指大山、高山。一说指东岳泰山。
句意:伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山 的情怀,锺子期情不自禁地感叹说:“弹 得太好了,高昂激越,如登巍巍高山!”
少选之间而志在流水,锺子期又 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
21 文言文两则
琴声动人 图画精美
同学们喜欢听音乐吗?《高山 流水》的曲调好听吗?这首曲子还 促成了一段纯真的友情呢!
1. 会写“哉、巍”等7个字。 2. 正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3. 能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解,并结合
“资料袋”说出自己的感受。 4. 能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
说明伯牙琴技高超,锺子期欣 赏水平同样高超。
请你根据译文,选出正确的句子,连一连。
高昂激越, 如登巍巍高山
回旋跌宕, 如临滔滔江河
汤汤乎若流水 汤汤乎若泰山 巍巍乎若太山
摔破

锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,
以为世无足复为鼓琴者。 扯断
认为 足够
句意:后来,锺子期不幸死去,伯牙把琴 摔破,把弦扯断,终生不再弹琴,认为失去 知音,世上便再无值得为之弹琴的人了。
课文主要讲述了一件什么事?
课文讲述了一个千古流传的 高山流水遇知音的故事。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在 太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山。”少选之间而志在流水,锺子期又 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子 期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以 为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴,锺子期听之。
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