和练秀才杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
诗中的“折柳”和“春风”各比喻什么？有何好处？诗 中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？
诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称 妙喻。
诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是‘丝’，作 者以柳丝含蓄地表达出离别之‘思’；二是‘柳’，耐人寻 味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之 情。
因各人的情况不同，故送别诗所写的具体 内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别 之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有 的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安 慰，有的兼而有之。
形式标志： 标题中有“送”或“别”等字眼；
基本主题： 依依不舍的留念； 情深意长的勉励； 坦陈心志的告白； 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
古典诗歌题材分类
诗歌题材分类
山水田园诗 离别送别诗
思乡怀远诗 征战边塞诗
怀古咏史诗 思妇闺怨诗
咏物诗
开轩面场圃，把酒话桑麻
山水田园诗
（写景抒情类）
山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源 于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为 代表。
这类诗以描写自然风光、农村景物 以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽 永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练， 多用白描手法。诗的中间两联往往对仗 工整。
何人不起故园情
思乡怀远诗
在封建社会里，为了生计，为了 前途，为了理想，为了抱负，人们不 得不离开家乡，转徙各地。这一去， 山长水阔，不知何时才能相见。敏感 的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
思乡缘由： 战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。
常见思想情感： 羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 闺中怀人：王昌龄《闺怨》
常见主题
A、表达对自然风光的赞美与热爱之情：李白《望庐山瀑 布》
B、表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒： 陶渊明《归园田居》
C、表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往： 《积雨辋川庄作》
D、 赞美农人的热情好客、淳朴的民风，讴歌农村和谐的 人际关系。《过故人庄》（孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
景物：西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的 枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；
特征：深秋半夜萧疏清冷。 感情：表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。
多情自古伤离别
离别送别诗
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人 朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别 看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折 柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就 成为古代文人一个永恒的主题。
回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：
雨霖铃 柳永 ……
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。
别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的 思想感情？
反衬；哀景衬壮情。
体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚 情谊。
通过写宴席上燃 烧的蜡烛，借物抒情， 表现自己留恋惜别之 情。
坦陈心志的告白：
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送 别时的孤寂之情；后：
送杜少府之任川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
间接写别情：
赠别 杜牧 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种 意境表现了诗人怎样的理想？
诗人通过月下青松、淙淙清泉、翠竹、水中碧莲等意象塑 造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；
表现了诗人对恬静淡泊的田园生活的向往和对污浊官场的 厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操 的写照和理想境界的烘托。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通 过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？
E、对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托：《题西林壁》 (苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
F、 渴望得到赏识、 建功立业的理想与归隐田园的愿望两 种相矛盾的情感交织在一起。
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
如何表达： 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归 托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明
抒情角度： 从己入笔、从对方入笔。
2003年北京春季高考题 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏[gǔ] 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。
“田园山水诗”的一些基本特征：
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、 农家生活 情感特征：对现实的不满，对官场黑暗的厌弃， 对大自然的热爱，对宁静平和生活的向往，从 容闲适的生活态度。 技巧特征：融情于景，比喻，拟人，夸张，白 描，渲染，动静结合，远近结合，视听结合。 语言特点：清新自然、质朴自然、清新洗练 分析重点：景物特征
这两首诗为什么都写到雁？
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞 回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗 人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。