实用标准文案合唱队兴趣组教案第一课时教学内容：1、新学期准备工作2、合唱队员测试：音准、音色、音域第二课时教学内容：1、重新排座位2、《两只老虎》轮唱3、《欢乐之歌》教学过程：一、练声1、用“ lu ”唱 A 音，要求口型到位，气息平稳。

3 遍2、用“ lu ”唱一个渐强的音3、用“ lu ”唱一个渐强至渐弱的音。

要求：渐进过程要平稳，音头、音腹、音尾都要小心处理。

二、《两只老虎》轮唱1、齐唱《两只老虎》2、跟着钢琴作节奏变化唱。

3、教师和两个同学示范二声部轮唱。

4、两个同学带着一声部唱，教师带着二声部唱。

5、两个声部唱《两只老虎》三、《之歌》1、听教琴旋律 .2、用“ lu ”跟着琴哼唱旋律。

3、唱歌。

注意：只有把音唱完了口型才可以，要韵。

第三教学内容：《可的家》教学程：一、声1、唱一个音 A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1， 12345 ， 54321 ，1234 ，54321 ，2 ⋯⋯二、《可的家》1、听琴一遍旋律。

2、听老唱一遍歌。

3、学生唱第一、二句歌。

4、学生唱一、二句歌。

5、听琴三、四句旋律。

6、唱三、四句歌谱。

7、唱三、四句歌词。

注意：4/4 拍得强弱，不要颠倒了。

第四课时教学内容：《萤火虫》、《小白船》教学过程一、练声1、5———， 5 4 3 2，1———。

2、5———， 5 5 5 5，5 4 3 2，1———。

要求：唱到 5 5 5 5的时候音要跳， 5 ———唱完长音后，一口气唱接下的音。

二、《萤火虫》1 、师：这首歌小朋友们应该已经很熟悉了，我们先用lu 唱一遍。

2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。

3、师：注意强弱规律。

要唱得有起伏，有感情。

（师做师范）。

4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。

、三、〈小白船〉1 、师：接下来我们要学一首新的歌曲，〈小白船〉，大家先听老师弹一遍旋律。

2 、师：现在我们用lu 来唱一遍3、师：请小朋友们用唱名来唱一遍。

4、师：现在我们把词曲结合唱一唱。

四、复习〈两只老虎〉1、师：全班轻声唱一遍。

2、师：现在大家看我的手势唱快慢。

教师指挥学生由轻到响、由快到慢地唱，最后以非常快的速度结束。

五、下课。

第五课时教学内容：1、《牧童之歌》2、《请你唱个歌吧》3、《萤火虫》教具准备：录音机、磁带教学过程：一、练声1、5———， 5 5 5 5，5 4 3 2，1———。

要求： 1）唱到 5 5 5 5 的时候音要跳， 5———唱完长音后，一口气唱接下的音。

2）全班的声音要像一个人的声音那样。

声音平稳、不喊叫，轻声唱。

3）看老师手势，先唱一个长音`，接着唱跳音。

（ 20 分钟）二、《萤火虫》1、师：先跟着老师的琴声轻轻唱一遍。

2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。

3、师：注意强弱规律。

要唱得有起伏，有感情，第二句唱得跳跃些。

（师做示范）。

4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。

（3遍）5、师：最后一句起伏最大。

三、《牧童之歌》1 、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。

（2遍）2 、师：现在我们用lu 来哼唱一遍。

（2 遍）3 、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱（教师弹琴）。

4、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。

四、《请你唱个歌吧》1 、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。

（2遍）2 、师：现在我们用lu 来哼唱一遍。

（2 遍）3 、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱。

（教师弹琴）4、师：唱得轻一些。

5、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。

第六课时教学内容：1 、复习《萤火虫》2 、复习《小白船》3 、复习《牧童之歌》教具准备：录音机、磁带教学过程：一、练声1 、师：让我们先唱个长音， 5 ———。

要求：轻声唱，不喊叫。

用lu 唱2 、师：现在我们唱 5 5 5 5，5432，1———。

要求唱得跳跃。

3 、师：现在我们唱 5 ———， 5 5 5 5，5432，1———。

看哪些同学聪明，看老师手势了。

二、复习《萤火虫》1 、师：现在让我们有感情地唱一遍《萤火虫》。

2、师：注意气息，再来唱一遍。

3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。

4、指导个别有问题的乐句，重复唱。

5、师：让我们最后有感情地唱一遍。

三、《小白船》1 、师：现在让我们有感情地唱一遍《小星星》。

2、师：注意气息，哪些地方可以吸气，哪些地方不可以吸气，大家说说？生：唱完一句才能吸一口气。

3、：看老手，老手小就唱，手大就唱响。

我唱首歌要像在做梦一，啊，要把种情感唱出来。

4、指个有的句，重复唱。

5、：我最后有感情地唱一遍。

四、《牧童之歌》1、：在我来听听《牧童之歌》的范唱。

2、：跟着老的琴声一起来唱唱。

3、抽几个同学起来唱唱。

第七教学内容：1 、复《火虫》2 、复《牧童之歌》3 、学唱《茉莉花》教学程：一、声（ 20 分）1 、：在我用 lu 唱 5———， 5 5 5 5，5432 ，1———。

2 、：在我把 lu 成 hu ，lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu ⋯⋯一直唱下去，看到老的肚子一鼓一鼓没有？在里用气唱。

3 、：在我全部成hu 唱， 5,5,5,5,5432,1---.二、《小星星》1 、：在我有感情地唱一遍《火虫》。

2、师：注意气息，再来唱一遍。

3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。

4、指导个别有问题的乐句，重复唱。

师：我看到有个别同学的脖子吊起来了，音唱不上去要用气唱，脖子不要紧张。

三、《牧童之歌》1、师：先轻轻唱一遍。

师：有些同学把句子唱断了，比如第一句。

教师示范正确的唱法。

2、师：注意气息，我们来唱第二遍。

3、师：第三句“骑上骏马扬起鞭，赶上牛样下河滩” ，我们唱得跳跃一点。

教师作示范。

唱三遍。

4、师：现在让我们完整地唱一遍。

四、《茉莉花》1、师：我们先用 lu 跟着钢琴一起唱唱。

唱三遍。

2、师：现在加入歌词唱。

唱的时候嘴巴要圆。

唱 3 遍，节奏指导。

第八课时教学内容：《寻找》教学过程：一、练声1 、师：用“ hu ”唱， 5--- ，5 ，5，5 ，5 ，5432 ，1--- 。

2 、师：换成“ ha ”来唱，还是唱这个旋律。

唱ha 的时候嘴巴要变成椭圆形。

唱 5，5 ，5 ，5 的时候要有弹性。

多次练习跳跃的部分。

二、新歌教授《寻找》1 、师：小朋友们，今天我们要学一首新歌，《寻找》，你们先听我唱一遍。

2、师：小朋友们，你们听到了这首歌想到了什么？3、师：现在听老师弹两遍旋律。

4 、师：现在跟着老师的钢琴声唱谱子。

2 遍5 、师：好，现在再听老师弹一遍，你们在心里默唱。

6 、师：现在大家把前面两行轻声唱给自己听。

2 遍。

7 、师：现在我们把后面两行也一起唱。

8 、师：现在老师来唱一句，你们听听老师是怎么唱的。

师：你们也来模仿老师唱一遍。

9、师：在唱一遍。

练到唱好为止。

10、师：现在我们分两声部11、师：现在我们唱第二段，你们看看第二段歌词和第一段有什么不同啊？12、师：现在我们把第二行唱一遍。

13、师：现在我们两段一起唱。

14、师：最后再唱一遍把歌词背出来。

第九课时教学内容：《可爱的家》二声部教学程：一、声1、唱一个音A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1，12345 ，54321 ， 1234 ，54321 ，2⋯⋯二、《可的家》1、听琴一遍二声部旋律。

2、听老唱一遍二声部旋律的歌。

3、学生唱第一、二句歌。

4、学生唱一、二句歌。

5、听琴三、四句旋律。

6、唱三、四句歌。

7、唱三、四句歌。

注意：4/4 拍得弱，不要倒了。

8、两个声部一起唱第一句歌。

9、交流指10、两个声部一起唱第二句的歌，注意音准。

第十教学内容：《月亮月光光》教学程：一、声1、唱一个音 A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1，12345 ，54321 ， 1234 ，54321 ，2⋯⋯4、两个声部唱音二、《月亮月光光》第一段1、：我先听老一遍旋律。

2、跟着旋律一起拍拍手，把弱拍出来。

3、：一起把第一句的唱名唱一遍，把一句的子背出来。

（反复唱）注：要求弱、声音都达到最好，前面情愿慢一点，把都正了，再唱下去，否很促的快速唱完，唱多少遍也没有效果的。

只有一开始做出要求，学生才能把接下去的唱好。

4、：你看我手唱弱。

5、：看看哪里停住。

（反复）6、唱第二句唱名，和第一句一要求。

7、把歌填去唱。

8、唱第三、第四句唱名。

9、唱第三、第四句歌。

10、：我一起把第一段歌起来唱一遍。

第十一教学内容：《月亮月光光》教学程：一、声1、唱一个音 A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1，12345 ，54321 ，1234 ， 54321 ，2⋯⋯二、《月亮月光光》第二段1、复第一段歌。

2、听老一遍琴。

3、唱第一段歌。

4、唱第一段歌。

5、教指，要求有性地有力地唱。

6、教范唱。

7、按照才指的要求，再唱一遍。

8、第二段跟着琴声唱一遍。

9、教指。

要求气息，充感情地唱。

10、把第一、第二段起来唱一遍。

第十二教学内容：《月亮月光光》教学程：一、声1、唱一个音 A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1，12345 ，54321 ，1234 ， 54321 ，2⋯⋯二、《月亮月光光》第三段1、复第一、二段歌。

2、听老一遍琴。

3、唱第一段歌。

4、唱第一段歌。

5、教指，要求有性地有力地唱。

6、教范唱。

7、按照才指的要求，再唱一遍。

8、第二段跟着琴声唱一遍。

9、教指。

要求气息，充感情地唱。

10、把全曲唱一遍。

第十三教学内容：学唱《童心向往2010 》教学程：一、教学1、生好2、练声长音U师：声音要统一、和谐，像一个人唱的。

2、跳音mi ma师：跳跃一些，身体不要僵硬，气息收住。

二、欣赏《童心向往2010 》1、歌曲版本1）欣赏钢琴协奏曲版本2）师：让我们聆听合唱版本，感受乐曲热情、向往的情绪特点。

三、听唱初步演唱歌词1、初次听赏合唱版本的《童心向往2010 》师：请大家看着歌谱感受旋律情绪和风格特点。

2、师：让我们一起用lu 来哼唱。

3、学唱歌谱A师：我们一起把第一段歌谱唱一遍。

B教师指导，再唱。

C学唱第二段歌谱D师：让我们把全曲的歌谱完整地唱一遍。

4、学唱歌词A再次欣赏合唱版本，并轻声跟唱B学生唱第一段歌词C教师指导唱D学唱第二段歌词E：我把全曲歌完整地唱一遍。

第十四教学内容：学唱《童心向往2010 》第二声部教学程：一、声1、唱一个音 A2、慢的音 C，D，E，F，G，A，B3、唱快的音 1，12345 ，54321 ， 1234 ，54321 ，2⋯⋯4、两个声部一起唱音。

一声部： 12345二声部： 34567二、复《童心向往2010 》第一声部1、：我把歌完整地唱一遍。