□没有 □偶尔 □经常
遵守教师守则，教学态度认真
上课迟到、早退，中途无故离开课堂
□没有 □偶尔 □经常
备课不充分、讲课内容不充实、态度不认真
□没有 □偶尔 □经常
存在有布置作业无检查、无评讲的现象
□没有 □偶尔 □经常
辅导答疑粗糙不及时，
□没有 □偶尔 □经常
讲授熟练，热情生动、突出重点语言准确、精练
学生期望中的老师：
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年月日
期望在南汶西联小同学和老师的共同努力下，我们共同进步！
□没有 □偶尔 □经常
不重视与学生交流、研讨问题课堂气氛不活跃
□没有 □偶尔 □经常
对待学生体贴、循循善诱
关心学生、严格要求、做到教书育人
□没有 □偶尔 □经常
友好对待学生，真诚的沟通，培养健康的身心
□没有 □偶尔 □经常
你对授课老师有什么建议：
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板书不工整、不合理、分明程度不行
□没有 □偶尔 □经常
教学方式呆板、不能引导学生自主学习
□没有 □偶尔 □经常
教学内容不正确，科学性不强，有错改现象
□没有 □偶尔 □经常
注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思维
□没有 □偶尔 □经常
语言精炼重点突出讲解扼要清晰，阐述准确
□没有 □偶尔 □经常
因材施教，注重学生创新意识和ห้องสมุดไป่ตู้力的培养
南汶西联小学生眼中的老师
为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量。为教学管理提供决策依据，请同学们公正、客观填写：
科目：任课老师：
教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表
衣着不整、穿拖鞋进入课堂。
□没有 □偶尔 □经常
奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象。