《促织》文言文练习解析
题材可分为:
①婚姻爱情类 《 连 城 》
连城,大户之女。有才名, 工刺绣。以诗择婿。应者颇众, 有乔生献诗,甚可,父贫之,连 城病,几死,生割肤肉活之,父 又悔婚。后又死,生悲绝,会于 冥府,得友人助而双双复生和 好。
②批判科举制度类。
《司文郎》
一瞎和尚用鼻子嗅 试卷,以定文章的好坏, 让官吏把文章烧了给他 闻,竟至:“向壁大呕, 下气如雷。”
成反复自念,得无教我猎虫所耶
相当于“该不是”、“莫非”,表猜测。
不如拼博一笑 使……拼 博得
活用词语(名词用作动词)
①儿涕而去
名词用作动词,流泪。
②一人飞升,仙及鸡犬 名词用作动词,成仙。 ③宰严限追比,旬余,杖至百 用板子打。
④上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎 下诏。
⑤裘马扬扬 裘,穿着皮衣。马,骑着骏马。
1640~1715
• 蒲松龄20岁左右开始创作 《聊斋》,40岁左右基本 完成,以后不断有所修改 和增补,直到死前为止。 这部作品,是他一生心血 的结晶。
•《聊斋》收集了大量的民间神话传说, 书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题 材。
<<聊 斋 志 异>>
——“聊斋”是作者的书斋名,“志异” 就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇 闻异事。
情节曲折离奇,波澜迭起迭伏,运笔跌宕多姿。
鉴赏一:故事情节跌宕起伏曲折离奇。
报充里正,严遭杖刑(一落) 山穷水尽
按图索虫,终获佳品(一起) 柳暗花明
毙虫失子,陷入绝境(二落) 乐极生悲
魂化促织,出现转机(二起)
比之他虫,惭怍不已(三落) 化悲为喜
虫显异能,惊喜万分(三起)
进献令宰,令宰怒呵(四落)
呈献皇上,裘马扬扬(四起)
因祸得福
细读课文,点击心理
阅读课文第6段,找出体现成名心理活动变化的单音词, 依次填入空格处,由此体会人物的心理变化。。
成名听说儿子误毙蟋蟀则(怒 ),得子 尸于井则转而为(悲 ),见儿子气息chuò 然则转为( 喜 ),但顾蟋蟀笼虚则又转而 为( 愁 ),忽而闻门外虫鸣则既(惊 )且 (喜 ),忽见蟋蟀短小则认为它(劣 ); 视之,意似良,则又转为(喜 )。将献公
堂,不知能否合官老爷意,心中 又(恐
)。
荒诞的情节:成子魂化成促织。
• 在旧时代,孩子惹祸自杀,是常有的事。魂化蟋
蟀则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震 撼人心的揭露、批判力量。因为成子
的自杀,实际上是因官府的逼迫,而成子自杀后 还要魂化促织供他们玩赏,才能解脱一家的苦难, 试想,一个九岁孩子,经历着多么大的肉体和精 神折磨,这比成名夫妻的身陷绝境,更使读者感 到心情沉重。这就更加表现出老百姓所受苦难之 深,对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。
山东淄州(今淄博市) 作者介绍
蒲家 庄人,字留仙,一字剑 臣,别号柳泉居士,世称聊 斋先生,清代杰出文学家。 自幼聪慧好学,从小热衷功 名, 19岁应童子试,连中 县、府、道的第一,但此后 却屡试不第,挤不进官场。 他的大半生基本上在家乡过 着清苦的塾师生活,因而和 人民接触的机会较多,对统 治阶级的种种罪恶有所不满。 蒲松龄
思考总结
《促织》的情节跌宕起伏,曲尽了成名一家 的不幸遭遇。这些超越现实的情节是否脱离了 现实,为了吸引我们的眼球,用虚幻无稽的空 想来博人一笑?小说是通过故事讲述现实,看 似荒诞的情节,并没有减弱作品的思想意义, 而是更深刻地折射现实。志异小说的“荒诞”, 更能引起人们的思考。“读小说就是读人物, 读社会”。
试使斗而才 显现才能
大喜,笼归 用笼子装
⑥成述其异,宰不信 形容用作名词,特殊的本领
⑦昂其值,居为奇货 形容作动词,使……高昂。 ⑧成然之 形容词意动用法,认为……对。
⑨成以其小,劣之 意动用法,认为……不好。
⑩益奇之
意动用法,认为……奇特。
而心目耳力俱穷
用尽 形容词作动词
欲居之以为利,而高其直
使……高,形容词使动用法
⑾宫中尚促织之戏,岁征民间
名词用作状语,每年。
⑿市中游侠儿得佳者笼养之 用笼子。
⒀虫集冠上,力叮不释 用力。
⒁民日贴妇卖儿 日将暮,取儿稿葬
一天天。 用草席
通假字
昂其直 手裁举 而翁归
通“值”,价值 通“才”,刚刚
通“尔”,你的
翼日进宰
通“翌”,明天
虫跃去尺有咫
通“又”
句式
此物故非西产
判断句
遂为猾胥报充里正役 被动句
③揭露黑暗现实的。
《席方平》
席父被冤至死, 方平赴泉下为父伸冤。 然泉下官吏也徇私枉法, 乌烟瘴气。
读下面一则与《促织》相关的《野史》,并思 考作者虚构荒诞情节的作用? 宣宗(宣德)酷好促织之戏,遣使取之江南,价贵 至数十金。枫桥一粮长,以郡遣觅得一头最良者, 用所乘骏马易之。妻谓骏马所易,必有异,窃视之, 跃出为鸡啄食,惧,自缢死。夫归,伤其妻,亦自 经焉。(吕毖《明朝小史》)
思考:
小说故事曲折离奇,是否有“满 纸荒唐言,一把辛酸泪”之感?试 以自己认为最能体现文章思想内容 的例子来加以分析。
(1)“宫中尚促织之戏” “岁征民间”…… “此物故非西产”,却要“岁征”……
(2)“宫中”.“华阴令欲媚上官”.“游 侠儿”.“里胥”,……
(3)成名之子“神气痴呆”,成名却为 “蟋蟀笼虚”而“气断声吞”…… ⑷末段尖锐地指出:“故天子一跬步,皆 关民命,不可忽也。”
《聊斋》最突出的特点,就是借前朝的故事,来揭露 当时的社会的黑暗社会现实。批露的锋芒直指当朝最 高统治者——天子。
“用传奇之法,而以志怪,变幻之状,如在目前。” 它代表了我国文言短篇小说的最高成就。 ----鲁迅
重点实词
尚促织之戏崇尚、爱好 Nhomakorabea居为奇货
囤积、储存
假此科敛丁口
借助
靡(mǐ)计不施,迄无济 没有 毕竟,终究
村中少年好事者驯养一虫 定语后置
问者爇香于鼎 掭以尖草
状语后置
既而得其尸于井
焚拜如前人
省略句
(成名) 百计营谋不能脱 主语省略
蹑迹披求
追随
径造庐访成 径直 到
翘然矜鸣
夸耀
俾入邑庠 使 无毫发爽 差错
厚赉 赏赐
信夫 确实、的确
成妻具资诣问 准备
细疏其能 陈述 宰严限追比 追征
虽连城拱璧不啻也 止
少年固强之 裘马过世家焉
民日贴妇卖儿
坚持,一定;迫 超过
抵押
操童子业,久不售 考取 闻妻言,如被冰雪 覆盖 不终岁,薄产累尽 连累,拖累 于败堵从草处 墙 巫从旁望空代祝 祷告