四字成语的理解运用
D
登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景
色，我心潮澎湃。
四字成语的理解运用
【点拨】D项“沧海桑田”指大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化 很大，不能望文生义地理解为“沧海和桑田”，使用有误。
3．(2017·广东省)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )C(3分)
序号
精益求精的态度贯穿于工作的始终。
四字成语的理解运用
【点拨】C项“前仆后继”指前面的倒下了，后面的人继续跟上去，形容英 勇奋斗，不怕牺牲。不能用来形容大师们对莫高窟的建设。
4．(2016·广东省)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(C3分)
序号
中考题目
考查点
A
奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们 二字词语的理解运用
二字词语的理解运用
C
电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第
一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
四字成语的理解运用
D
一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。
远远望去，大渡河畔人声鼎沸。
四字成语的理解运用
【点拨】D项“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人 声嘈杂喧闹。与句中“远远望去”语意不符。
2．(2018·广东省)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D)(3分)
序号
中考题目
考查点
A
少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我
心里隐隐作痛。
二字词语的理解运用
B
她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心 理把她害得很苦。
二字词语的理解运用
C
我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内
心却有点诚惶诚恐。
①拿捏词义的轻重。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事 物
的某种特征或程度上，往往有轻重之别。“损坏”“毁 坏”“破 坏”
词语（含成语）的理解与运用
词语(含成语)辨析运用题，要掌握词语常见的错误类型，对症下药。 (1)了解成语的本义，不望文生义。如“行云流水”字面意思为描写云的姿
态，水的流动，而实际意义是形容诗文、书画、歌唱等自然顺畅。 (2)准确把握词语的感情色彩和语体色彩。如“聪明”是褒义词；“狡猾”
是贬义词；“高兴”是中性词。又如“杀一儆百”含书面语色彩， “杀鸡儆猴”含口语色彩。 (3)准确区分近义词。如“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一 样；“惟妙惟肖”形容描写、模仿得非常逼真、生动。
分，四个选项，其中两个选项为二字词语的理解运用， 两个选项为四字成语的理解运用。 考情分析 3.从命题方向来看，考查形式不再单一地回归教材，而是 更加注重教材知识的迁移和运用能力。因此同学们复习 的时候，对课文中的词语不仅要理解其含义，更要知道 它的使用习惯。 4.应注意积累，扩大词汇量，特别要注意加强能够体现中 国优秀传统文化的敬辞、谦辞等的学习
和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
理解运用
【点拨】D项“抑扬顿挫”形容声音、语调等高低起伏和停顿转折。不能形
容“故事情节”，使用有误，可改为“跌宕起伏”。
学习基本的词汇知识；体味和推敲重要词语在语言环境中 课标要求 的意义和作用
从近五年广东省中考词语的理解与运用题可以看出： 1.考查内容为二字词语、四字成语的理解和运用。 2.考查的分值、题量、题型均保持不变。1道单项选择题3
二字词语的
不过了。
理解运用
B
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞 错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的
二字词语的 理解运用
缄默。
C “水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风 四字成语的 送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。 理解运用
D 电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫 四字成语的
中考题目
考查点
A
他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们
服务，担任这项工作是相宜的。
二字词语的理解运用
B
我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场
大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
二字词语的理解运用
C
莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建
造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
四字成语的理解运用
D
“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和
禁 地笑了”“妄自菲薄自己”等。
近义词的辨析与运用
词语的辨析一般用选词填空形式来考查，解答选词填空题，要细 读原句，找到待选词与原句相关联的地方，确定词语，最后代入原句检 查。
辨析近义词，先要区分词语(含成语)之间的细微差别，有明确语境 的，看语境中前后的搭配。选词后要将所选的词代入原文，通读一遍， 检查从语义到语法是否合理。 区分近义词的方法： (1)从词义方面入手
一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B
人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于
发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
二字词语的理解运用
C
英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让
同学们觉得轻松，记得牢固。
四字成语的理解运用
D 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年
级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
四字成语的理解运用
专题三 词语运用
【过真题 明确考法】 【析考情 把脉命题】 【攻考点 讲透练活】 【练好题 衔接考点】
1．(2019·广东省)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3D分)
序号
中考题目
考查点
A
公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，
空气中洋溢着祥和的气氛。
二字词语的理解运用
B
在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨 饱含深情地缅怀自己的小学班主任。
【点拨】C项“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能修饰 “讲语法”，使用有误，可改为“深入浅出”。
5．(2015·广东省)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )D(3分)
序号
中考题目
考查点
A
当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌 声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适
பைடு நூலகம்
(4)明确成语的使用对象或范围。如“天伦之乐”只用于形容家庭乐趣； “汗牛充栋”只形容书多，不能形容其他事物。又如“踽踽独行”
形 容时间较短的情况，而“茕茕孑立”则形容时间较长的情况。
(5)体味语境，辨析成语使用的正误。如“首当其冲”比喻首先受到冲击 或遇到灾难。不能用来表示“居于首位”的意思。
(6)切忌重复啰唆成病句。成语与句中其他词语意思相近或相同也会造成 语义重复。如“浑身被打得遍体鳞伤”“再次重蹈覆辙”“忍俊不