3、关心关爱学生，创造优秀班集体。
第
二
学
期
目
标
因
素
分
析
个
人
优
势
作为八零后的教师，成对事物的认同及感知上与学生有很多共同点，我能更好的理解学生，走近学生。
个
人
不
足
在大班教学上缺乏教学经验，在掌握教学节奏和时间把控上有很多不足，同时管理经验不足，面对一些突发事件，有时候会有点手足无措。
环
境
因
素
在以往三年的工作中，大部分时间都是在培训机构，因此面正确学生群体层次多样，但能够有针对性的专向指导，而如今突然面对大班教学及班主任管理的工作，经验不足的我在摸索中前进，会及时向有经验的老师请教。
3、备课充分，准备详细的资料，深入研究教学重难点，调动学生的自主合作探究的能力，以学生为主体教师为主导共同完成教学任务。
第二学期
要求和
建 议
达
成
效
果
第一学期
第二学期
师傅意见
学科组意见
学校领导意见（学校盖章）
第一学期期初：
第二学期期末：
签名：
学习计划
第一学期
1、学习多样化的教学方式，调动学生的积极性
2、学习班主任管理方法，加强班级的凝聚力
3、提高自己的教学技能，适应课改的需求。
第二学期
达
成
途
径
第一学期
1、针对多样化的教学方式，我会在网上观看一些示范课，在教研的过程中多学习专家的经验。
2、看有关班级管理的书籍，同时多与学生沟通，走进学生中去，让学生信任我，向优秀班主班学习。
教师一年个人发展规划
中学新任教师个人专业发展规划
9 月16 日
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
毕业学校
学 历
本科
专 业
任教பைடு நூலகம்级
七年级
任教学科
语文
我
的目
标
专
业
发
展
方
向
第
一
学
期
目
标
一年内充实自己的各方面技能，让自己成为一名合格的人民教师
1、加强专业知识的学习和积累，提高自己的专业素养。
2、学习各种优秀的教学方式，增强课堂的趣味性提高教学水平和质量。