教学策略
任务驱动法
教学资源
网络资源
教学过程设计
教学环节
教学活动
教学内容
教师活动
学生
活动
设计意图
导入
教师广播教学向学生展示上海世博会相关图片
教师：同学们你们知道这些是有关哪方面的图片吗？
学生：世博会
教师：知道这些图片是从哪找到的吗？
学生：网上
教师：不错，是从网上找到的，那你们还想了解世博会的哪些信息呢？到底怎样才能正确地从网上获得我们所需要的信息呢？这就是我们这节课要学习的如何利用“网上搜索”获取所需信息并将搜索结果保存或者收藏。
技能目标：掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法
情感目标：通过搜索有关世博会的资料，让学生更加努力学习，塑造爱国主义精神。
教学重点
如何正确使用搜索引擎
教学难点
使用关键字搜索
学情分析
本班不少学生已有上网浏览及搜索经验，而另有部分学生在此之前却从未接触过因特网，这样的两极分化现象较为严重，故决定将全班同学分成若干个学习小组，每个小组组员合理参差分配，各取所长，分工合作，这么做便于小组成员中的互助互补，使得每位学生在原有的基础上均有提高。
4、选择“文件/保存”命令保存感兴趣的网页，或者选择“收藏/添加到收藏夹”收藏此网页
试一试：通过搜索引擎能找到哪些类型的信息
示范操作
自主练习
学生自主键入关键字练习，
脱离模仿操作，提高自主学习能力
新
授
四、给出一个活动主题
制作“我所了解的世博会”板报。
要求：
1、自选搜索引擎查找“世博会”相关图片和文字资料，并保存到E：\世博会文件夹中。
展或评
总结
总结这节课学到的新知识，并对学生的“得”加以肯定，对学生的“失”加以正确引导，达到学生遇到类似问题能独立解决的目标。
作业Байду номын сангаас
思考：如何在网站中搜索指定的视频？
示范
模仿
形象展示
便于理解
三、广播教学演示如何利用搜索引擎搜索并保存信息
1、双击桌面上的“IE浏览器”图标（或者单击任务栏上的此图标），启动浏览器窗口。
2、在地址栏里输入搜索引擎网址
如：按回车键
3、在网站首页的搜索文本框中输入查找的关键字“世博会”，按回车键，即可找到相关网站
提出问题
回答教师问题
新课导入
新
授
新
授
歌：
示范
模仿
学习基础知识便于利用搜索引擎搜索
二、关键字
关键字是用户与搜索引擎对话的直接语言，通俗来说关键字就是在搜索引擎网站页面的输入框里所要输入的文字，根据这个关键字就可以搜索到与此相关的信息。
《网上搜索》教案
学校江苏省赣榆中等专业学校授课教师卢 艳专业名称教育技术学
课程名称《计算机基础与应用》授课班级10机电班授课课时1课时
教材名称《计算机基础与应用》出版单位中国劳动社会保障出版社
版次第四版主编王璐璐
授课章节
（单元、项目）
项目九任务2
网上搜索
教学目标
知识目标：学会利用搜索引擎搜索各类信息
2、四人一组，组长安排组员任务。
3、时间25分钟
巡回指导
查找资料
以任务驱动自主学习，培养学生学会学习，体验学习过程中的互助协作，达到共同提高
五、作品展评
学生以一个小老师身份自主将本组作品在教师机上呈现给全班同学，并将整个作品的制作进程作详细介绍，其他同学踊跃发言分析展示作品的闪光点以及不足之处。
适度赞赏