高一英语短文改错题篇 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】新短文改错练习题8篇1WhenIwasinhighschool,'"Whenyoubowtosomebodynexttime,youcancount'January, February,March,"Inwhatmonthdidhegoaway"’,来源:Inaword,ifeverybodyhastheawareofreducingthewasteandtakesaction,wecanco ntributetooursociety,youwouldfindthereareallsortofnews:accidents,floods,fires,wars,sports,boo ks,答案改为friends【解析】考查名词数的变化。

Mostof决定了名词必须用复数形式。

改为one【解析】考查代词用法。

it代替同一个，one指同类里边的一个，此处我希望我也能有一辆，与前面提到的是一类。

改为which【解析】考查非限制性定语从句关系词。

非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用前加for【解析】考查介词用法。

此处askmyfather的目的应该是钱。

askmyfather与themoney 之间需要加表目的的介词。

改为I【解析】考查代词用法。

由前句hesaidhecouldonlygivemehalfofthemoney.和后句的myself.可知此处应该改为改为when【解析】考查连词用法。

按照句意应该是一个月后，当我给他看钱的时候，可知此处应该用when。

改为later【解析】考查副词用法。

此处用副词，不能用连词。

改为gave【解析】考查动词时态。

按照上下文叙述的都是发生地事情。

9.去掉happy前的much.考查副词用法。

此处how与happy之间不需要加任何词。

改为happiest【解析】考查形容词。

此句意为，今天是假期中最高兴的一天。

故将原型happy改为最高级happiest。

2.去掉but【解析】考查表转折的连词。

因为本句的句首用Although，所以此处不再用but。

故将but去掉。

改为taking【解析】考查动词ing的用法，of是介词，其后用动词的ing形式，即动名词形式。

改为me 【解析】考查动词后宾语的使用形式。

此处谓语动词drive后应该用“我”的宾格形式，即me。

改为didn’t或did后加not【解析】上文说到，通常我害怕坐公共汽车，汽车难闻的气味让我发疯，使我感到晕车。

且下文说，我最终打败了晕车的习惯。

所以上下文表达的是转折的意思。

故此处意为“但是今天我不晕车了。

”所以加上not。

改为liked【解析】考查动词的时态。

这句话的意思是，晚上我和一位我曾经喜欢的老朋友一块出去。

故将现在时改为一般过去式。

改为both【解析】考查代词。

我们两个人用both，三人或三人以上用all。

改为with【解析】考查固定搭配bebusywithsth忙于做某事。

改为that【解析】考查so和such的区别。

So后通常接形容词或副词，such后接名词，此处surprised是形容词，意为“惊讶的”。

所以将such改为so。

改为after【解析】这句话要表达的意思是“起初，我以为我们毕业后将不会再见面了”，所以把before改为after。

改为therefore【解析】考查副词。

这句话的意思是“跳舞是我的爱好，因此当我听到…”，otherwise意为“否则”；therefore意为“因此”。

故将otherwise改为therefore。

改为on【解析】考查介词。

在具体的某一天的晚上用on，所以将in 改为on。

改为became【解析】考查动词的时态。

通篇文章都是用的一般过去式，所以此处将become改为became。

改为hot【解析】考查常识判断。

由上文“Duringthesummervacation”可知他们是在暑假排练，因此此处将cold改为hot。

5.去掉when或去掉while【解析】考查连接副词。

when和while都可以引导时间状语从句，在此应该去掉其中一个，避免重复。

后加of【解析】考查名词的数。

“成千上万的人”应该表示为thousandsof，thousands不能单独修饰名词，故在thousands后加of。

改为With【解析】考查with结构。

这里是with结构作伴随状语，by常意为“通过、由”。

改为joyfully【解析】考查副词。

此处是副词修饰动词，且和happily做并列的修饰成分，所以将joyful改为joyfully。

改为excitement【解析】考查名词。

此句意为“夜空中美丽的烟火增添了我的兴奋”，所以此处应该改为名词作宾语，故将excited改为excitement。

改为hope【解析】考查时态。

此处说的是一般情况，意为“中国的大部分家庭都希望他们的独生子女有一个幸福的未来”。

所以将hoped改为hope。

改为with【解析】考查固定搭配。

Bestrictwithsb，bestrictinsth，此处后面接的是theirchildren。

所以将in改为with。

改为are【解析】考查前后照应。

上文说到“sotheyareverystrictwiththeirchildren”，此处应该是soareteachersinschools（他们对学校老师也是如此）。

故将in改为with。

后加to【解析】考查固定搭配。

have…timetodosth意为“有时间做某事”。

故在sparetime后加to。

5.去掉anythingbut后的to【解析】考查不定式的用法。

通常情况下，but前有do，后面就没有to。

因此去掉anythingbut后的to。

改为so 【解析】考查so的用法。

many为形容词，应该用so（副词）来修饰，而不是such （形容词）来修饰。

故将such改为so。

改为their【解析】考查形容词形物主代词。

这句话的意思是“有些学生甚至袭击或杀害他们的父母和老师”，所以将his 改为their。

后加have【解析】考查动词的时态。

此句意为“我相信很多人已经在报纸或杂志上读了这类新闻”。

“已经读了”表达为haveread，所以在people后加后加a【解析】考查可数名词的单复数。

此句意为“难道我们不从这些事件中得到一个教训（经验）吗？”lesson为可数名词，意为“经验、教训”。

故在draw 后加a。

改为carrying【解析】考查固定搭配。

实施计划用“carryoutaplan”，故将making改为carrying。

改为nodding【解析】考查动词ing形式作宾语。

Finish后跟动词ing形式作宾语。

故将nod改为nodding。

改为manners【解析】考查名词词义辨析。

manner意为“方式、方法”，manners意为“礼貌”；这句话的意思是“他因不礼貌受到责备”。

故将manner改为manners。

改为Then【解析】考查连词。

上句说“他因不礼貌受到责备”，这句说“一些热心的人就教他”，所以此句与上句表示先后关系，而不表示转折关系。

所以将But改为Then。

改为can【解析】考查情态动词。

Can 表示能力，能不能，could语气较委婉。

故将could改为can。

5.去掉perfect前的very【解析】考查形容词。

Perfect意为“完美”，所以前面没有必要加very修饰。

因此将very去掉。

后加him【解析】考查句子成分。

此处缺少宾语，故在told 后加him。

改为so【解析】考查固定结构。

这儿是“so…that…”固定结构，意为“如此…以致…”“too…to…”构成惯用搭配，意为“太…而不…”。

故将too改为so。

改为surprised【解析】考查动词的ed形式作定语。

当修饰look，expression时，常用动词的ed形式，而不用ing形式。

故将surprising改为surprised。

改为up【解析】考查上下文的逻辑关系。

前面说Jack碰到他叔叔就对他鞠躬，且很长时间。

此句意为“（他还鞠躬时）往上看，他叔叔已经走了”。

所以将down改为up。

改为which【解析】考查关系词。

这句话的意思是“他哪个月走的（什么时候走的）”。

所以用whichmonth比whatmonth恰当，因此将what改为which。

’s改为everybody’s【解析】考查代词。

文章的主题是“我国政府正试图建立一个能源节约型社会”，所以“努力工作并实现这个目标是每个人的职责”，故将somebody’s“某个人的”改为everybody’s“每个人的”。

改为importance 【解析】考查名词。

这句话的意思是“然而，并不是每个人都能认识到它的重要性”。

theimportanceofsth意为“某事的重要性”，故将形容词important改为名词importance。

改为Sometimes【解析】考查副词。

Sometime意为“曾经、某时”；Sometimes意为“有时”。

此句意为“有时候我们看到放学后电灯和电脑仍然开着”。

所以将Sometime改为Sometimes。

改为off【解析】考查介词。

这句话的意思是“有些学生在用完水管后忘记关上，而使水一直淌”。

Turnon打开；turnoff关闭，因此将on改为off。

改为lights【解析】考查名词的数。

Light意为“灯”时，是可数名词，且根据句意“所有的灯”应该用复数。

所以将light改为lights。

前加上are 【解析】考查被动语态。

这句话的意思是“在离开房间之前，确保所有的灯和其它用电设备都被关上”。

“所有的灯和其它用电设备”应该是被关，用被动语态。

故在turned前加上are。

改为form【解析】考查动词。

“试图做某事”用trytodosth，to后用动词原形。

所以将forming改为form。

8.去掉should后的not【解析】考查行文逻辑。

此句意为“而且，纸应该两面印刷，如果可能的话，重复利用”。

所以将should后的not去掉。

改为awareness【解析】考查名词。

这句话的意思是“总而言之，如果每个人都有减少浪费的意识并采取行动，我们就能为社会做贡献”。

havetheawarenessof有…的意识。

故将aware改为awareness。

改为is【解析】考查主谓一致。

句意为“报纸的主要目的是提供新闻”，句子的主语为“hemainpurposeofnewspapers”，谓语动词用单数。

故将are改为is。

改为will【解析】考查情态动词。

此句为真实条件句，用will，不用would。