你们班的一个女孩给你写了一封信，告诉 你她喜欢上了班里的一个男生，一天到晚满脑 子都是和他在一起的影子，并且常常在心里呼 唤着这位男同学的名字。结果导致最近成绩直 线下降，她非常苦恼，渴望得到你的帮助。作 为六年级的班主任，你会怎样处理？
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小学组情景案例分析材料（C组）
小学案例3
最近，我班的小明同学迷上了上网，经 常逃课，学习成绩遭遇滑铁卢。三番五次的 谈话、家访，还是网瘾难戒。怎样才能让他 改掉这个毛病呢，我苦苦地思索着……
教室里所有的目光一下子都集中到了两人身上。物
理老师火了，叫孙涛站起来，可孙涛就是不听……，
眼看场面越来越僵。此时，作为班主任的你正好从
教室走廊经过，目睹了这一场景，你会如何处理？
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初中组情景案例分析材料（A组）
初中案例2
某一天下午最后一节课是活动课，由于 科任教师给学生自由活动，班上有一半学生 回到教室里玩，其中有几个同学在教室里传 篮球，一不小心将教室里的黑板给打烂了。 第二天早上，你蓦然看到班上被打烂的黑板， 马上追查了几个学生，可都说没看见不知道， 遇到这样的情况，你应怎样处理？
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小学组情景案例分析材料（C组）
小学案例1
小李、小张两位同学课间打篮球时发生争 吵，互不相让，结果扭打起来。上课进教室时小 李恶狠狠地说：“你等着，放了学咱俩再算账”。 看来“仇恨”还挺深的。如果你是他们的班主任， 此时刚好看到了这种情景，你将如何处理？
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小学组情景案例分析材料（C组）
小学案例2
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小学组情景案例分析材料（A组）
小学案例2
电脑室里安静极了，同学们都在认真地听 电脑老师讲如何查找资料，这时老师突然发现 四（5）班的小武在玩网络游戏，老师气急了， 因小武曾常因偷家长的钱光顾黑网吧而被学校 警告过。老师将该生在课堂玩游戏的事反映给 班主任。
如果你是班主任，你会怎样处理这件事？
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小学组情景案例分析材料（B组）
小学案例3
男生小明自幼丧父，性格内向，平常沉
默寡言，少与同学往来。班中有些学生常取
笑他。一天下午课间休息时，小明还在睡觉，
同学见他这样，就推他想叫醒他，有个同学
还拿矿泉水泼他，结果，小明醒来大发脾气，
粗言辱骂同学，并拿小刀刺伤了泼水的同学。
遇到这种情况，作为班主任，你怎么处理这
长说：“小敏是你们的，我当她班主任是暂时的，
你们不着急，我也管不了她了。”这时小敏父亲发
话了：“我孩子是交了学费的！你们老师不管谁
管？”
请想一想：这位班主任在与小敏家长沟通过程
中，有哪些地方是需要反h省的？
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小学组情景案例分析材料（B组）
小学案例2
五（4）班同学上数学课纪律不好，影响课 堂教学任务的完成，学生成绩下降。什么原因 呢？同学们反映：数学课老师上课板着脸，看 上去很凶，又用的是家乡话，听不懂，所以大 家不喜欢他。经了解，这位数学老师教学一向 认真，备课常到深夜，一心想提高学生的成 绩……作为班主任，你怎样解决这一问题呢？
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小学组情景案例分析材料（A组）
小学案例3
一天，班主任正在津津有味地上班会课，
忽然，小俊哭着跳起来说他衣服里有只蜗牛。
老师生气地问：“是哪里来的蜗牛？”“是小
斌放在我衣服里的”小俊一边哭一边慌乱地在
衣服里抓来挠去。一些同学好奇地站起来观望，
一些同学乐得哈哈大笑，好端端的一节课给搅
成了一锅粥。
如果你就是这个班的班主任，该怎么办？
你会怎样教育这个学生呢？
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初中组情景案例分析材料（A组）
初中案例1
一天正在上物理课，突然教室里一阵骚动。原来
是一个叫孙涛的学生在座位上用夸张的动作模仿物
理老师讲课的神情，引得一些同学窃窃发笑。正在
讲解例题的物理老师不悦地停了下来，走到孙涛的
座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孙涛把老师的
手一拨，眼一瞪，说：“有话就讲，敲什么敲！”
假如你是小明的班主任，你会如何帮助小 芳戒掉“网瘾”？
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小学组情景案例分析材料（C组）
小学案例4
小聪,从外校转来的一位五年级男生。父母是卖水 果的小商人，家庭条件一般。大约一周后,陆续有同学 报告他经常说粗言烂语骂人,接下来是不完成作业,有时 大家安静写作业时，他会突然大叫一声，做一些莫名 其妙的动作，引得大家哄笑。对老师的批评、教育满 不在乎；对同学的劝解嗤之以鼻。平时喜欢独处，课 间不参与同学的游戏。喜欢看课外书，常常陶醉于书 中人物的故事中，喜欢嘲笑同学的无知。
爱漂亮的阿晴怎能不伤心呢？
假如你是班主任，面对这件事该怎么办？
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小学组情景案例分析材料（B组）
小学案例1
一年级的小敏有许多坏毛病：说谎、不完成作
业、上课无法集中精神。现正教拼音，她的成绩是
全班倒数第二。可是家长一点不着急，、班主任李
老师多次打电话跟家长沟通，家长要么敷衍，要么
很不耐烦。于是有一次李老师忍不住在电话里对家
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初中组情景案例分析材料
A
案例一
组
案例二
B组
案例一
案例二
案例三
案例三
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案例四
案例四
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高中组情景案例分析材料
案例一 案例三
案例二 案例四
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小学组情景案例分析材料（A组）
小学案例1
一天晚上十二点，电话铃声吵醒了你。 一位你班的学生家长说，他的小孩到现在还 没有回家，又没有告诉家长干什么去了，问 班主任现在该怎么办？作为班主任，在当时 情况下，你如何处理？
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小学组情景案例分析材料（A组）
小学案例4
有一次，班主任刚走进教室，阿晴就哭着
说：“阿儒又欺负我了……”看着阿晴鼻梁上一
道道红的血痕,再看看阿儒低垂的脑袋,班主任不
由得“怒火中烧”：这孩子平时作业潦草，而
且常不完成，成绩一般，违反纪律、骂人、说
脏话是常有的事。同桌阿晴常受他的欺负，这
次然把人家小姑娘的脸也给抓破了，平常最
件事 ？
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小学组情景案例分析材料（B组）
小学案例4
一次，我在辅导一名学生时闻到有股香烟 味，就随口问了问他：“你吸烟了吧？”，诚 实的他不知所措，在我一再追问下，他承认了 错误,并告诉我：班上还有8位男同学吸烟,课间 经常躲在洗手间或小卖部里吸烟,我震惊了。
作为班主任的你，知道这件事情后该如何 处理？
佛山市禅城区第二届中小学 优秀班主任能力大赛
主办：禅城区教育局 协办：佛山市第十中学
понедельник, 17 августа 2020 г.
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情景案例分析材料
小学组 初中组
高中组
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小学组情景案例分析材料
A
案例一
组
案例二
B组
案例一
案例二
C组
案例一
案例二
案例三
案例三
案例三
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案例四
案例四
案例四