一个感人的细节
在这个世界上，有许多令人感动的细节，这些细节每天都会出现，只要你留心观察，就能发现。

我听朋友讲了一件事：某日上午第二节课，上语文。

课前，语文课代表想从铅笔盒里拿出订语文资料的25元钱，但是，铅笔盒里是空的，有同学把钱悄悄拿走了。

语文课代表来告诉老师，老师当时也很吃惊，但她马上镇静下来，让语文课代表回想事情的经过和可能与谁有关，语文课代表马上想到了她的同桌，老师思索了片刻，让语文课代表回去继续上课，并告诉她怀疑对象一定不要对任何人讲，语文课代表回去上课了。

班级里竟然出现这样丢人的问题，该如何处理？老师认真思考了一段时间。

出现这样的事，让她觉得作为班主任实在失败，但是孩子犯错误还是要以教育为主，现在这个学生也许已经后悔了。

已快要下课了，第三节课上数学，老师告诉语文课代表，班级有点事情需处理，占用20分钟。

刘老师来到教室，面向全体同学严肃的说出了这件事情，“语文课代表买语文资料的25元钱丢了，也许拿钱的同学也想订语文资料却没有钱，这位同学，你完全可以找老师帮助，25元钱，老师肯定有能力帮你，但是你没有，你选择了这种方法，你知道吗？你的这种做法让老师多么失望。

以后我们班同学之间还能互相信任吗？要知道，无论出于什么理由和目的，这种做法也是绝对错误的。

现在，我们全班同学给这位犯错误的同学一次机会，拉上教室的窗帘，全体出去站队，每个同学进教室一分钟，让这位同
学利用这一分钟改正这个错误。

我相信这位同学只是一时糊涂，他肯定能改正错误。

”一分钟、一分钟的过去了，老师的心情也越来越紧张，最后一个同学从教室出来，实际只用了25分钟。

刘老师和全体学生共同进入教室，语文课代表打开铅笔盒——没有。

“请所有同学翻翻自己的书本、作业本，看看有没有意外的发现”，刘老师说。

全班同学不明原因但还是认真地翻看自己的课本，突然李玉大声说：“老师，找到了，在我数学课本里。

”
多聪明的办法，用这种形式让学生归还了25元钱！既保住这位学生的名誉又能使她认识到错误，对她以后的人生路也许会有巨大的影响。

然后，老师及时做出了总结：“同学们，人生之路对于你们还很漫长，有时偏离方向是难免的，但一定要及时修正，否则就会步入歧途。

”
全体同学热烈鼓掌！
小事决定大事，全班同学深受教育。

从刘老师身上我看到宽容博大的心胸和处理问题的成熟经验对学生是多么重要。