3、板书课题：7献上一朵小白花。
4、师小结，下节课我们就自己学习动手制作一朵小白花。
1、谈话引入新课：同学们，你们知道每年的4月5日是什么日子吗？
2、师：4月5日清明节，全国的大学生、中学生、小学生以及各行各业的人们都会去烈士陵园敬献花圈，你们知道他们为什么要这要做吗？
3、师：同学们说的很好，他们这样做就是为了寄托哀思，永远不忘烈士们的功绩。启发：清明节快到了，我们这节课就一起动手制作一朵小白花，敬献给人民英雄，寄托我们的哀思与崇敬。
1、师：这节课，你们有什么收获？
2、师：想一想，用什么方式才能表达自己对烈士们的怀念之情，对未来你们又有哪些规划和打算呢？
3、师小结，指导学生完成25页课后题
联系实际，升华情感
通过谈话导入，使学生明白今天美好生活来之不易的道理
通过讲解，使学生相互交流了解有关风筝的简单知识
通过故事交流，培养学生崇敬人民英雄的情感。
课时教学案
学校：青岛唐山路小学
姓名
学科
品德与生活
年级班
一
课题
献上一朵小白花
课时
1
基础性
目标
情感与态度：
培养学生崇敬人民英雄的情感。
知识与技能：
初步懂得今天的幸福生活来之不易，要崇敬人民英雄；知道要珍惜今天的幸福，努力学习，积极向上；初步学习正确使用简单工具、学习制作小白花。
过程与方法：经历收集当地人民英雄的事、做小白花、献上白花的过程。
2、老师也讲一个英雄的故事。
3、启发：听后你们想说什么？
4、教师小结。
1、师：同学们可以小组为单位交流自己课前搜集的资料。
2、师：通过交流你有什么感受？
3、教师小结
1、师：播放《烈士陵园》场景。板书：人民英雄永垂不朽
2、师：了解了英雄们的实际，我们在珍惜今天的幸福生活同时，应该做些什么呢？
（引导学生谈一谈崇敬英雄，做一朵小白花）
2、生思考回答
1、生回答
2、生答
3、学生分小组动手制作
1、生排长队一一献花，把自己的小白花贴在黑板上。
2、生宣誓
1、生答
2、生答
3、完成25页课后题
1、引入新课：我们的生活很美好，很幸福，但这美好的幸福生活却来之不易，是许许多多的英雄用自己的生命换来的，你们想知道他们的故事吗？
1、师：课前老师布置了一个作业，让同学们回家查阅有关英雄的故事，谁能给同学们讲一讲？
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
活动意图
1、激情导入
2、活动一：利用故事，诱发情感。
3、活动二：交流故事，谈谈感受
4、活动三：
1、谈话导入
2、活动四：制作小白花
3、活动五：献上小白花
4、谈收获，划未来
1、小组交流
2、学生谈感受
1、生看《烈士陵园》场景
2、生以小组为单位讨论。回答问题。
3、齐读课题
1、生回答
通过联系实际，升华学生崇敬英雄的情感。
通过谈话导入，使学生了解清明节到来，人们都会到烈士陵园敬献花圈，以寄托哀思，永远不忘烈士们的功绩。
初步学习正确使用简单工具、学习制作小白花。
通过创设情境，使学生通过亲历献花的过程，懂得今天的幸福生活来之不易，更加崇敬人民英雄。
通过谈感受，使学生树立努力学习，积极向上的人生态度。
手段
班班通设备
板书
献上一朵小白花
反思
课后反思
在品德课堂上，献上一朵小白花一课，包含了一个情景设计,就是准备好英雄的画像,设计一个小小的纪念堂,营造一种凝重的气氛,让学生将自己亲手制作的小白花献给烈士。然后通过音乐、带领学生宣誓等方式来激发学生的情感。在献上小白花之后，再让学生说说想对英雄的说的话，这样就可以更好的表达。
1、师出示制作好的小白花，提问：谁能说说你知道的制作小白花的方法。
2、师板书制作过程。
（1）剪两张纸
（2）粘纸
（3）用铁丝固定
3、教师指导学生制作
1、师展示英雄遗像，讲解：在清明节到来之际，为了表达我们对所有英雄先烈的敬意和哀思，请我们小同学献上自己就亲手做的小白花吧！（奏哀乐）
2、师带领学生宣誓：我们永远不忘记烈士的事迹，以先烈为榜样，好好学习，报效祖国。
发展性
目标
行为与习惯：
学习人民英雄，努力向上。培养用多种办法搜集资料，与人合作交流的良好学习习惯。
重点
初步懂得今天的幸福生活来之不易，要崇敬人民英雄；知道要珍惜今天的幸福，努力学习，积极向上；初步学习正确使用简单工具、学习制作小白花。
难点
培养学生崇敬人民英雄的情感。
方法
经历收集当地人民英雄的故事、做小白花、献上白花的过程。