总评分 90 分以上发放 100% 80-89 分，发放 90% 70-79 分，发放 80% 60 分以下，按照实际得分作为发放绩效的百分数。
2/2
B 内容是否层次清晰、逻辑顺序合理自然。
5
内容组织
25% C 观点和论据是否清楚明确。
5
D 内容安排是否有重点，主次是否明了。
5
E 故事和案例是否与内容贴切和有启发性。
5
总记得分
100% 考核加权得分合计
考核签字
被考核者-确认本结果
签字：
年月日
考核者-确认本结果
签字：
年月日
复核者-确认本结果
签字：
年月日
2 2 2 2 2 2 2
D 是否能有声音强调重点。
2
E 是否有运用停顿。
2
1/2
A 是否鼓励学员参与。
5
B 是否运用破冰调整学习气氛。
5
与学员互动交流 25% C 是否适时提问启发学员思考。
5
D 能及时处理学员的提问和疑问。
5
E 关注学员的反应并及时调整内容和进度。5Leabharlann A 引导主题是否吸引学员。
5
5
30%
服从领导派遣 5% B 接受部门领导任务派遣后偶尔不进行复命。
3
C 接受部门领导任务派遣后经常不进行复命。
1
A 除认真完成本人本职工作外，经常积极主动帮助部门其他成员完
团队协作能力 5%
成任务。
5
B 除完成本人本职工作外，有时主动帮助部门其他成员完成任务。3
C 除完成本人本职工作外，从不主动帮助部门其他成员完成任务。1
月份培训师绩效考核表
填表日期：
年月日
被考核人姓名：
所属部门：
（部门负责人）：
考评组成员：
考核项目
权重
项目绩效考核标准与所占分值
部门 意见
得 分
考核小 组评分 意见
得 分
参照《人事管理制度》及公司下发的其他有关员工行为管理规定。
遵规守纪
10%
A 从未违反公司的各项规章制度、员工守则。 B 偶尔违反的公司规章制度、员工守则。
A 站姿、行姿、手势表现是否的得当。
2
岗位 关键 绩效 考核 项目 70%
日常行为规范 授课表达技巧
10% 10%
B 紧张情绪控制是否适宜。 C 目光是否关注每个听众。 D 面部表情是否亲切。 E 板书是否适当和清晰。 A 表达是否清楚易懂。 B 声音是否抑扬顿挫。 C 没有多余的口头禅和无意义的废话。
10 5
C 经常违反的公司规章制度、员工守则。
2
公共 绩效 考核
工作积极、主动 性
10%
A 工作积极主动，能分清轻重缓急，遇到问题及时解决处理。 10 B 工作上不能分清轻重缓急、按部就班，按自己的节奏工作。 5 C 工作被动，交办的工作任务或事项不闻不问，也没有结果。 2
项目
A 接受部门领导任务派遣后及时进行复命。