郧西县2016年12月六年级质量监测语文试题一、书写与习惯。

（3分）要求：卷面书写规范、整洁、美观。

评价标准：①全卷书写行款整齐（1分）；②书写规范，字迹清楚（1分）；③卷面整洁、美观无涂、改、贴现象。

（1分）二、积累与运用。

（32分）1．读拼音，写词语。

（2分）要求：请将汉字规范地写在田字格里。

我原以为将军是很威严的，却原来是这么héǎi kě qīn。

2．填空。

（4分）“应”是一个多音字，在字典中的解释有：①该，当；②答应，应承；③姓；④回答或随声附和；⑤应付，对待；⑥适合，配合；⑦接受，答应。

“帮助孤寡老人做点事情是理所应当的。

”这句话中“应”的读音是，意思是。

“多名科学家应邀出席了这次联欢会。

”这句话中“应”的读音是，意思是。

3．补充成语，然后选词填入下面的句中。

（4分）（）目寸光（）经风（）好高（）远名（）（）实（）（）大悟（）（）吞枣高（）远瞩意（）（）长（1）校长的这番话（），给了我们不少的启发啊！（2）阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能（），一知半解。

（3）做事不能只顾眼前，要有（）的胸怀。

（4）王老师被评为市级“优秀教师”真是（）啊！4．按要求改写句子。

（4分）①根据词语不同意思造句。

空气（气体）空气（气氛）②梁书记说：“我要像焦裕禄那样关心群众。

”改成转述句：③理解句子意思，然后填空。

“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

”老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育感染着学生；老师像大树一样，为学生遮风挡雨，解决学习、生活中的困难，爱护着学生；老师像海洋一样，④桂花开了，香气很远都能闻到。

改为夸张句：5．用修改符号修改下面一段话。

（温馨提示：八处错误。

）（4分）课堂上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。

谁能相信一个既看不见又听不到的女子能掌握法，德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我么有什么理由不珍惜呢？6．古诗积累与简析。

（5分）（1）请把作者、诗题、诗句正确的连接起来。

（2分）王之涣《九月九日忆山东兄弟》万紫千红总是春王维《夜书所见》横看成岭侧成峰朱熹《凉州词》每逢佳节倍思亲苏轼《题西林壁》夜深篱落一灯明叶绍翁《春日》黄河远上白云间（2）赏析《春夜喜雨》。

（3分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

①好雨：指春雨。

②乃：就，马上。

③发生：催发植物生长，萌发生长。

④潜：暗暗地，静悄悄地。

⑤润物：使植物受到雨水的滋养。

⑥野径：田野的道路。

⑦俱：全，都。

⑧红湿处：花沾上雨水变得沉重。

红，花。

⑨花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子，垂下来。

⑩锦官城：成都的别称。

A结合注释，说说“晓看红湿处，花重锦官城。

”这句诗的意思：。

这首诗中最能体现春雨特点的诗句是。

B用斜线在诗中划分出朗读节奏，注意每句只画一处。

7．根据自己的理解填空。

（9分）①“地球，这位，这个，是那样的美丽，和蔼。

”这句话运用了，把比作，使句子在表达上。

（3分）②鲁迅原名，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。

鲁迅一生有很多作品，有小说集、、，散文诗集，散文集。

《少年闰土》选自小说。

在“走进鲁迅”这一单元中，我积累了有关鲁迅写的名句；还知道别人写鲁迅的名句（4分）③《这片土地是神圣的》作者是被誉为有史以来在方面最动人心弦的演说，他生动形象地描述了人类与大地上、、等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地的真挚感情。

（2分）三、实践与创新。

（5分）在《轻叩诗歌的大门》综合性学习中，你一定对诗歌有了更多的了解，请你汇报一下你搜集到的有关诗歌的知识。

并能给诗歌分类，如果能自己写一写诗歌就更好了。

诗歌知识：诗歌分类：自己写的诗歌：四、阅读与理解。

（30分）（一）课内阅读。

（15分）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。

这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。

不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读( )水浒传( )不过囫囵吞枣地看一遍( )只注意紧张动人的情节( )那些好汉的个性( )那些复杂的内容( )全搞不清楚( )有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上( )伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。

这两本书我现在还保存着。

1．联系上下文理解词语。

（2分）(1)囫囵吞枣：______________________________________________________(2)张冠李戴：______________________________________________________2．给文中空缺处加上恰当的标点。

（3分）3．读句子选择正确的一项。

（4分）(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是（）A．伯父夸自己的记性好。

B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。

C．伯父是一位很有幽默感的人。

D．伯父的话使“我”很惊讶。

(2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

这说明了（）A．“我”感到伯父是在赞扬他自己。

B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。

C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。

D．“我”并不明白伯父说的话的意思。

4．请你概括这段话的意思，并说说你从短文中了解到了鲁迅是一个什么样的人？_________________________________________________________ ___（2分）5.短文选自《》，是__________写的回忆伯父的__________性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：______________、______________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

（4分）（二）课外阅读。

（15分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

从痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1.本文的主人公是谁？（1分）（）A. 威廉·马修B. 女护士C. 威廉·马修和女护士2.破折号的主要用法有①表注释、说明；②表语意转换；③表声音延长或中断；④语意的跃进。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。

（2分）a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

( )b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

( )3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：___________ _____________（2分）4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，用“”标出来，不少于两句。

5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? （3分）6.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

（3分）7.马修坚强的意志和对生命的渴望，一定会让你心生敬意！假如你去看望病床上的马修，你会对他说什么呢？最好引用名言警句。

（4分）五、习作与表达。

（30分）题目：他（她）是个的孩子要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他（她）某个特点的一件事来写，做到中心明确、。