教师竞聘岗位实施方案金川区双湾中学二0一三年六月二十日金川区双湾中学竞聘岗位实施方案为深化学校人事制度改革，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》、《事业单位《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》、金昌市金川区人事局《关岗位设置管理实施意见》、于金川区事业单位首次岗位设置管理实施工作有关问题的通知》中共金川区委办公室及金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）等文件精神，结合本单位实际情况，制定竞聘岗位方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的工作积极性、创造性，促进双湾中学健康发展。
二、基本原则1、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；2、坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、领导小组组长：杨恒林双湾中学校长副组长：梁航久双湾中学党支部书记赵会昌双湾中学副校长杨述强双湾中学副校长成员: 许国鹏双湾中学教导主任吴尚荣双湾中学政教主任甄世贤双湾中学总务主任肖立诚双湾中学工会主席刘新强双湾中学办公室主任杨守祥双湾中学教研室主任杨政泽双湾中学电教室主任郭文涛双湾中学政教副主任毛尔斌双湾中学团委书记郭景霞教师代表四、竞聘范围金川区双湾中学在编在岗全体教职工。
五、竞聘岗位设置及拟聘岗位情况根据金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号），我校共设专业技术岗位82个。
其中中学高级教师岗位12个，已聘任1个，拟聘11个；中学一级教师岗位54个，其中已聘任6个，拟聘48个；中学二级教师岗位14个，其中已聘任14个；未聘2个（2012年10月服务期大学生）。
六、岗位任职条件根据中共金川区委办公室金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）文件及《金川区双湾中学岗位设置方案》要求：（一）中学高级岗位任职条件必须是现任中学高级教师和已取得中学高级教师任职资格,符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核成绩为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
（二）中学一级岗位任职条件必须是现任中学一级教师和已取得中学一级教师任职资格，且符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
（三）中学初级岗位任职条件现任中学初级教师和已聘任的教师职务，符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。
七、降级条例教师在任期内有下列情况之一者，给予降级。
1、严重违犯师德师风行为，对学校声誉造成恶劣影响或出现重大责任事故的；2、工作出现严重失误或教学事故，受到学校通报批评或其他处分的；3、无大局意识，拒不服从学校工作安排或调整的；4、工作纪律散漫，旷课（含自习），旷工全学年累计超过4次的。
八、竞聘办法和竞聘程序（一）岗位设置办法1、根据各类别岗位内部不同等级之间的比例，按定编定岗的原则进行设置。
结合我校的实际情况，坚持公平、公开、公正、择优聘任原则。
2、同批聘任以工龄长者、年龄长者、学历高者、学科带头人、骨干教师、县级以上综合表彰优先聘任。
3、已取得中学高级教师任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为七级岗位；4、已取得中学一级教师或小学高级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十级岗位。
5、已取得中学二级教师或小学一级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十二级岗位。
6、试用期未满或未取得专业技术职务任职资格者，不参与本次岗位竞聘。
7、近三年请假累计超过5个月（含5个月）（婚丧假除外）者，如果其根据排名可升两级，则只升一级，如果其根据排名可升一级，则不予升级，保持其原有级别。
（二）竞聘办法1、资历资格（35分）（1）取得教师专业技术资格，并受聘相应教师专业技术职务3年；篇二：教师竞聘上岗实施方案教师竞聘上岗实施方案一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。
二、工作目标：以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。
三、竞聘原则：（一）坚持公开、公平、公正原则；（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；（四）坚持科学合理，持续发展原则。
四、组织机构：组织：成员：五、岗位设置：根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体育局下属事业单位岗位设置方案的批复》（三人社[2010]361号）文件控制标准进行岗位设置。
我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。
六、岗位任职条件：任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号）文件的规定执行。
（一）拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。
（二）具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。
（三）遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。
（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。
（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。
（六）岗位评审条件：教师八级：1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，教学成绩各项考核均为a等。
②上学年担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。
③能高效完成处室各项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。
敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。
②荣获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过峡市级及以上赛讲课一节并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。
④参与峡市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师九级：1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，平均成绩考核均为a等。
②担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。
③能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。
敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。
②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。
④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师十级：1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。
②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。
③能胜任处室管理及各项常规管理工作。
2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末平均成绩均居年级中上游。
②班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。
③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。
3、岗位聘用条件：①专业技术职称为小教高级。
②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。
④年度考核均为合格。
教师十一级：1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。
②能积极承担班主任或教研组长工作。
2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末平均成绩均为ａ档。
②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。
③担任处室工作公平公正，精心精细。
岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教一级。
②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。
④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。
⑤年度考核均为合格。
教师十二级：1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。
②能积极承担班主任或教研组长工作。
２．岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各项成绩均有档次。
②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。
③担任处室工作公平公正，精心精细。
岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。
②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。
③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。
④年度考核均为合格。
七、竞聘程序（一）制定方案。
成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘方案。
（二）公布方案。
召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。
（三）公开报名。
采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。
每人限报一个岗位。
（四）资格审查。
领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。