②闭合S和S2,再闭合或断开支路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡.
观察结果:____________________________________________________________
③闭合S和S1,再闭合或断开支路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.
观察结果:____________________________________________________________
4、结论：
在串联电路里只有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________
二、组成并联电路
（一）、设计实验并进行实验：
1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。
5、评估：
（从实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量的结论是否可靠等方面入手）
6、交流：
把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求和做法辩护。把交流的情况简要记下来即可
7、课堂反馈：请写出本堂课的疑惑
2、组成并联电路
（1）画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路.
电路图
（2）按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:
①闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.
观察结果:____________________________________________________________
课题：连接串联和并联电路实验报告班级姓名组别
学习目标：
1.通过合作熟练地完成串联和并联电路的连接，2.动手体验串联电路和并联电路连接特点
一、连接串联电路
1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。
2、连接串联电路
（1）两灯串联开关连在电源的正极端，先画电路图再用铅笔将右下图中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。
画电路图：连接实物电路：
（闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.
观察结果:________ __________________________________________________
（2）把开关改接在L1和L2之间,观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路。
画电路图：连接实物电路：
观察结果:________ __________________________________________________
（3）开关改接到L2和电池负极之间,观察开关控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.
画电路图：连接实物电路：
观察结果:________ __________________________________________________
（4）将S、S1、S2都闭合，发现L1、L2都发光，现把L1慢慢拧去，观察两灯发光情况？
观察结果及结论____________________________________________________________
4、结论：
在并联电路里有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_____ ____用电器，支路开关控制_____ ____用电器。