2010年小学语文毕业考试命题竞赛卷（二）【口语交际】（共3分）一、根据情境，完成下列对话。

（3分）1．吃过晚饭，我正在写作业。

这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“。

”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，。

”爸爸语重心长地说：“。

”说完，把用不上的几盏灯给关了。

【积累运用】（共31分）二、看拼音，写词语。

（8分）267三、将下面的词语和句子补充完整。

（7分）10．温文（）雅 11．微风（）起 12．（）而不舍 13．（）然大悟14．西塞山前白鹭飞，。

15．，要留清白在人间。

16．，思而不学则殆。

17．学而不厌，。

18．湖光秋月两相和，。

19．莫愁前路无知己，。

20．生活中常常有这样有趣的说法，填写恰当的书名和人名。

人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成《》里的林黛玉；把智慧超群的人比成《》里的；把假冒伪劣行骗的人比成《水浒传》里的……四、根据课文内容填空。

（9分）21．活跃了一天的太阳，依旧像__________________。

它歪着红扑扑的脸蛋，____________，潇潇洒洒地____________________，在大海上____________________。

（《三亚落日》）22．本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：水中有“情”。

《长江之歌》里这样写：“你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。

”水中有“趣”。

烟台的海四季特点不同，冬日，春日，夏日，秋日。

水中有“理”。

孔子认为水好像有，好像有，好像有，好像有，所以水是真君子。

23．反映南宋爱国词人李清照人生观的诗句是“，。

”我们还学过她的另外一首词《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，。

争渡，争渡，。

五、语文综合性学习（8分）同学们，我们即将面临毕业，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着老师的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开老师的帮助和教诲。

请完成下面一组有关“老师”的题目。

24．写出几个赞美老师的成语：（2分）25．你知道有关尊师重教的典故吗？请写出一个：（1分）26．请写两句赞美老师的名言警句：（2分）27．分别之际，在毕业留念册上，请你对敬爱的老师写下一段临别赠言：（3分）。

【阅读实践】（共26分）六、阅读下面文章，回答第28—31题。

（8分）书籍面临着危机。

据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。

美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。

1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。

已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。

这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。

目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。

美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行千燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。

②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。

③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。

④人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

28．书籍面临着什么危机？（从第一段文章中找出恰当词语，回答不超过8个字）（2分）29．用一句话概括第二段文章的主要说明内容。

（2分）答：_______________________________________________________________________30．文中划线的语句用了和的说明方法？（2分）31．第四段文章原有5个句子，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。

”一句应补在之前？（2分）七、阅读《总是站起来的那个人》一文，回答第32—38题。

（18分）总是站起来的那个人一家人围坐在餐桌旁，吃饭。

母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。

忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。

我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像yǔ shēng jùlái就是这样的。

话题是聊不完的。

儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注；难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。

忽然有人喊，“汤勺呢？”闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。

①母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑．着说，“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。

”样子像个犯了错误的孩子。

母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。

大家继续吃饭。

儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。

笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。

儿子高兴得shǒu wǔ zú dǎo，不小心，筷子被碰落到了地上。

儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房拿了一双干净的筷子来，递给儿子。

儿子接过筷子随口说了声，“谢谢奶奶。

”②母亲笑．得眼睛眯成了一条线，“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。

”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。

母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。

”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。

不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。

大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……“丁零零！”家里的电话响起来了。

我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。

”母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。

我突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。

饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。

母亲一次次站起来，是想让我们安安心心地吃顿饭啊。

如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料……他（她）总是及时站起身来，去帮我们。

这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。

总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！32．联系上下文，写出相应的词语。

（2分）yǔ shēng jù lái( ) shǒu wǔ zú dǎo ( )33．联系上下文解释带点词语的意思。

妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔．．．．。

（2分）34．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。

（2分）35．读读文中划横线的句子，联系上下文，分别写一写母亲两次“笑”时的不同心理活动。

（4分）①②36．仿造文中划“”的句子写句子。

（2分）37．读句子，结合自己平时的观察，续写句子。

（2分）当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料，当，当……他（她）总是及时站起身来，去帮我们。

38．联系生活实际，说说你对文章最后一句话的理解。

（4分）【习作表达】（共35分）39.题目：我深深感受到了……要求：①先把题目补充完整，然后作文。

可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补；②感情真挚，字数在600字左右；基于书本，注重运用——命题意图说明友情提示：帮助学生养成良好的考试习惯口语交际：体现“考试生活化”思想，考察了学生实际生活中语言的运用与交际能力。

积累运用：对学生“课内知识——诗文积累——课外阅读——综合运用”不同层面进行了全面检验。

考察了学生背诵、理解、感悟、创新、表达等多种能力。

如：“生活中常常有这样有趣的说法，填写恰当的书名和人名。

人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成《》里的林黛玉……”一题考察了学生对四大名著的了解。

按课文内容填空，既有书本原始内容，又不落俗套地进行创新，“本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：”考察了学生基础知识综合运用。

综合性学习题主要考察学生收集信息、整理信息的能力。

阅读感悟，现场找文出题。

考察学生阅读、感悟、理解能力。

尤其第二篇短文《总是站起来的那个人》让学生进一步体会到长辈对他们的关爱，理解自己成长中的每一个细节都凝结着长辈的心血，让学生学会感恩。

作文题材广泛，力求让每个学生有话说。

考察审题、书面表达能力。

注：《总是站起来的那个人》选自《青年文摘》2009第11期参考答案：书写：（共4分）4分：能用钢笔熟练地书写，字迹规范、端正、美观，卷面整洁。

3分：能用钢笔熟练地书写，字迹规范、工整，卷面整洁。

2分：能用钢笔熟练地书写，字迹规范、工整，卷面较整洁。

1分：用钢笔书写，能做到字迹规范、工整。

口语交际：（共3分）一、根据情境写话。

根据提供的情境，能结合前后句子的联系，合理想象，语言表达得体，每空格一分。

二、看拼音，写词语。

（每小题1分，每字0.5分）答案略。

（见十二册语文书中）三、将下面的词语和句子补充完整。

（每空0.5分，共7分，词语或句子中写错字不得分）10-19略，20、《红楼梦》《三国演义》诸葛亮李鬼四、根据课文内容填空。

（每空0.5分，共9分，词语或句子中写错字不得分）答案略。

（见十二册语文书中）五、语文综合性学习（7分）开放性题目，答案适合即可得分。

（注：错别字每个0.5分，【阅读实践】（共23分）六、阅读下面文章，回答第28—31题。

（7分）28、纸张已严重老化29、书籍面临着危机的原因30、举例子列数据31、第④前七、阅读《总是站起来的那个人》一文，回答第32—38题。

（16分）32、与生俱来手舞足蹈33、股市跌宕起伏34、略35、第一次：内疚第二次：开心（合适即可）36、比喻句37、略开放题38、开放题围绕母爱七、习作表达（略）。