小学教室布置规划方案
一、指导思想：
文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。

以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。

二、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

三、具体建议：
设计文化情境，创建文化氛围
★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。

★建立“学习园地”，做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。

在学习园地中布置班级风采展示窗（欣赏栏），内容：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。

第一期，我们展示的是学生入学制作的优秀小报。

★建立班级“布告栏”，张贴日课表、时间作息表、值日表、小岗位设置表等
★建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，卫生条例，培养学生关注卫生、关注健康的意识。

★设立“温馨提示栏”，例如天气预报，各类通知，生活信息，学生生日，节日信息及学校开展的节日活动等。

★建立“安全角”，悬挂安全日志，张贴安全公约，安全知识等。

设计班训。

★建立“孝敬角”，张贴孝敬名言和孝敬小故事。

★建立“队角”，要求庄重大方又不失儿童气息。

★建立“评比栏”，设计美观大方，富有新意。

★教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。

以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变，但是其中学习园地、布告栏、卫生角、安全角、队角、名人名言为必要栏目。

四、评比标准：
1.设计要求：
（1）教室布置内容（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。

）
（2）整体配置(整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。

)
（3）各教室进行设计时要求使用规范字体，不要使用繁体字或是其他较难识别的字体。

（具体见附件评比表格。

）
（4）注意：后排教学楼原布置内容，全部清理。

五、检查评比：
1．时间安排
（1）比赛时间春季学期4月上旬和6月中旬、秋季学10月上旬和12月中旬
（2）常规检查时间：各月月底
2．检查组人员：学校领导组织人员
3、评奖办法：评出优胜班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。

各班级开学后立即行动起来，扎实开展活动。

全体师生积极投身到活动中来，积极献计献策，共同努力，创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛围。

2013年3月28日
波那小学教室布置评比表
班级：班主任：。