研究生教学质量评价表
（研究生评教用）
课程名称授课教师
课程类别
( )公共基础课( )专业基础课
( )专业课( )选修课
课程层次( )博士( )硕士
评价内容
评价等级(划√)
A B C D
教学态度能够准时上课，不随意调课、停课。

课程准备充分，教学认真严谨，按教学计划进行教学。

对研究生要求严格，关心研究生学习情况，注重与研究生进行教学交流。

认真进行课程考核，评分公正合理。

教学方法注重启发、引导研究生思考，教与学互动恰当。

使用指定教材，教学参考资料适量。

教师授课突出重点层次分明，注重方法与创新能力的培养。

运用多种教学手段，讲课、考核方式多样化，作业、实践环节难度和任务量适当。

教学水平能系统讲授本课程基本理论和技能
教学内容新颖，能够反映本学科前沿动态，信息量大。

知识丰富连贯，条理性、逻辑系统性强。

2.评价等级：A（满意），B（基本满意），C（一般），D（较差）；
3.本表为无记名填写。

年月日。