教版小学数学一年级上册作业设计 班 级 学 习 目 标 学生姓名 课题
《用除法解决简单的实际问题》
1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份， 看看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。 2、通过分析和解决实际问题，使学生养成爱动脑分析问题和解决问题的习惯。
课 中 作 业
）份。 ）份。 ）份。
4、 先分一分,再填空。 （1）9 个 （2） 8根 ，平均分给 2 只
=35 6х 24÷8 =
，平均分给 3 条
，每条
分得（
）个。
，每只
=42
分得（
49÷х 32÷8=
= 64 订正栏
课 后 作 业
1、有 36 个红果，每 4 个串一串，可以串多少串？
题目呈现 课 前 作 业 一、计算 12÷6＝ 3×7＝ 6÷2＝ 6×6＝ 12÷4＝ 7×2＝ 8÷4＝ 4×8＝ 9÷3＝ 5×6＝ 10÷2＝ 7×4＝
自我评价
我喜欢完成 题目（）因 为： 我觉得题目 （） 比较难， 因为： 我可以独立 完成的题目 有（） 题目（）是 我和同学讨 论或听老师 讲解后能完 成的； 我认为题目 （）对我帮 助最大
2、有 42 个桃子，平均分给 7 个猴子，每个猴子能分几个？
3、学校体育组买了 48 根跳绳，平均分给 6 个班，每个班分得几根跳绳？
作 业 评 价
课后作业（）题目对我来说比较难，题目（）我完全不会做，我是（放弃、求助、自 己思考解决的） 书写情况 作业态度 总评 看不懂刚看懂规范整洁漂亮美观 贪玩较认真认真很认真赞一个 待合格合格良好优秀
二、下面哪种分法是平均分？是的打“√” ，不是的打“×” 。
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1、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 12 个 ○，每 6 个一份，分成了（ ）份。 2、 10 个草莓，每 2 个一份，分成了（ 3. 先用 8 根小棒分一分，再填空。 （1）每 2 根一份，可以分成（ （2）每 4 根一份，可以分成（