阳光晨读活动总结
为积极响应学校开展的“学风养成月之朝阳伴我行”阳光晨读活动，我院举办了从10月21日起，11月21日止为期一个月的阳光晨读活动。

（一）活动效果
由于大一新生刚刚卸下高考的包袱，开始踏入大学校园。

对于学习难免产生懈怠之心。

因此我们旨在通过此次活动来增强同学们的学习意识，并在晨读之中提高自己的自主学习能力，为今后的学习打下一定基础。

同时也希望同学们能以一种积极向上的姿态开始一天的大学生活，并营造良好的学习氛围，促进学校的学风建设
在此次活动中，我院全体新生积极响应，都能以最饱满的热情投入到活动中去，在出色的完成活动任务的同时，也提升了自身的学习素养，。

达到了活动的预期效果
（二）活动的进行形式
此次活动以班级为单位或围圈或排坐进行集体大声朗读，每天由各班副班先进行考勤，再由学习部值班干部对各班进行考勤，并于每周四将考勤表上交至校学生会处。

其中，我们要求各班学委每周发一次晨读周片和每两周发一次新闻稿。

各班副班和学委都能非常合理的安排和管理各班，并积极配合此次晨读活动的工作。

这也是活动能取得成功的重要因素。

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（三）活动前的动员
我们于10月20号进行了阳光晨读的动员大会。

其中我院学生会主席观振师兄以及全院13级各班副班和学委参加了此次大会。

其中观振师兄为我们清晰明了的指出此次活动的目的，要求及其重要性。

另有参与此次活动的师兄师姐也发表了对活动的看法和期望。

通过此次会议，增加了我们对活动的认识，激励各班认真踊跃
参加活动，同时也增加了我们举办此
次活动的信心。

（四）活动过程。

我们此次活动的地点是体育馆前（包括大运石旁的空地），每天早晨都能看到体育馆前站着或坐着专心读书的人群。

同学们每天都能在第一缕阳光升起时，沉浸在浓浓的读书氛围中。

我们一，三，五进行普通话的朗读，二，四进行英语的朗读。

在进行普通话朗读时，会有师兄师姐充当小老师对各班进行带读。

大家手拿着普通话朗读材料，在小老师的带领下，认真朗读，努力在朗读中查找自己的不足，在朗读中不断进步。

在与同学们的交流中，师兄师姐也给同学们传授了学习经验和学习方法，充分调动了同学们学习的积极性，给同学们的学习带来很大帮助。

在活动进行期间，化学院李梓书记，苏文义辅导员在观振师兄的陪同下亲临此次活动，并在现场进行了指导。

鼓励同学们大声朗读。

同时，书记也对此次活动给予了
很大的肯定，强调
了晨读活动对同学们今后学习的重要性。

（五）活动反思
这次活动给了我们一个审视自身的机会。

我们从活动中发现很多不足之处。

比如：（1）在晨读期间，各班有人因其它事情而无法参加晨读的请假问题（即有些人无法拿到请假条或不按时上交请假条），我们没有处理好，导致在考勤工作中出现些许混乱。

（2）各班仍然有小部分人在晨读时聚集聊天或讨论与学习无关的问题，这说明我们对各班级在晨读过程中的管理力度不够大。

（3）有些班级的部分同学有迟到或早退的现象，说明这些同学对晨读的重视程度不够，也反映出我们对晨读的宣传力度不够。

我们需要从中总结出经验，总结出方法，不断提高自身的能力，防止类似的错误再次出现。

为以后的活动举办作更加充足的准备总体来说，这是一次成功的活动。

所有同学都能积极参与到活动中去，在顺利完成晨读任务的同时提升了学习朗读能力，增强了班级凝聚力，使我们更有信心迎接今后精彩的大学生活。