情感态度价值观：激发学生的求知欲和创作热情。发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品，提高学生的信息素养。
教学重点
难点
重点：贺卡中图片、艺术字、文本框、背景之间的位置关系。
难点：贺卡中各对象的色彩搭配和版面布局。
教具准备
教学13张
制作素材（春节 中秋节 国庆节 教师节）20多幅
第一次教 学 设 计
动态改进
小学信息技术设计贺卡教学设计
第二单元
4-5
教学内容
设计贺卡
课型
实践操作
第 1 课时
教学
目标
知识与技能：在powerpoint软件中运用图片、艺术字、文本框、背景设计贺卡，培养学生综合处理问题的能力，促进学生形成良好的审美观。
过程与方法：以任务驱动的形式介绍制作电子贺卡的全过程，让学生体验、探究、实践，提高学生的自主探索和综合实践操作能力。
将44个学生分成6组
分别设计春节贺卡、感恩母亲贺卡、端午节贺卡、中秋节贺卡、国庆节贺卡和教师节贺卡。
作品的色彩、版面、创意、审美
让学生欣赏了一张带音效和动画效果的贺卡，告诉学生这就是我们下节课要学习的新内容
学生举手回答
观看 交流
教师节贺卡上
一束温馨的康乃馨，一只白鸽，（图片）配以问候语（文本框）教师节快乐（艺术字），表达对老师的祝福。
使学生知道一张精美贺卡的标准，并评出最好的一组为最佳设计组。
鼓励和表扬了学生的学习态度和优秀作品
选的图片不宜过多
板书设计： 4-5 设计贺卡
设计贺卡的过程：页面设置－背景设置－
插入图片、 艺术字、 文本框－保存
康乃馨白鸽HAPPY TEACHERS DAY师 恩 难 忘
教学后记
教学
流程
教师活动
（教师导航）导课
激发 兴趣
二任务驱动
实践 探究
三小组合作完成 任务
四展示交流评价 作品
五总结延伸拓展 提高
同学们，我国有哪些传统节日，以怎样的方式表达祝福
欣赏了四张节日贺卡（春节、中秋节、国庆节、教师节）
你想到了什么？
1.制作贺卡的四步操作法。
2.教师演示
让学生知道设计一张贺卡并不难，都是一些我们以前学过的操作内容
揭示课题
学生阅读 明确要求
设计贺卡的过程：页面设置－背景设置－插入图片、艺术字、文本框－保存
设计教师节贺卡
插入一束温馨的康乃馨，一只白鸽，（插入图片）配以问候语（插入文本框）教师节快乐（编辑艺术字）
动脑设计，动手操作后
各小组内展示
各小组推荐的代表全班展示